自然好课堂 成长原动力——宁波尤尼森林学校

1

作者 陈旭明 无 《浙江林业》 2024年第5期30-31,共2页

尤尼森林学校位于浙江省宁波市鄞州区,成立于2014年,是一家专注于青少年森林教育和国内外游学项目的教育机构,在引进国外教育体系的同时自主研发大量适合中国孩子的自然课程。基地以森林为课堂,大自然为老师,践行跨学科式的通识教育和... 尤尼森林学校位于浙江省宁波市鄞州区,成立于2014年,是一家专注于青少年森林教育和国内外游学项目的教育机构,在引进国外教育体系的同时自主研发大量适合中国孩子的自然课程。基地以森林为课堂,大自然为老师,践行跨学科式的通识教育和户外启蒙。致力于提供有价值、有深度的户外课程,通过项目式学习和教育创新,开启面向未来的教育模式。 展开更多

关键词 项目式学习 通识教育 户外课程 宁波市鄞州区 自然课程 跨学科式 原动力 青少年

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让儿童的成长像呼吸一样自然——基于儿童视角的幼儿园户外课程的实践探索 被引量：5

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作者 高翔 《教育科学论坛》 2015年第4期41-45,共5页

通过户外课程的设计和实施,给予教师大量实地观察的经验。在不断的实践中,力图使每一个教育活动都从儿童兴趣和需要出发。教师在教育实践中发现教育价值,使我们的教育真正做到"以儿童为本"、"从儿童视角出发",回归... 通过户外课程的设计和实施,给予教师大量实地观察的经验。在不断的实践中,力图使每一个教育活动都从儿童兴趣和需要出发。教师在教育实践中发现教育价值,使我们的教育真正做到"以儿童为本"、"从儿童视角出发",回归儿童本真的生活和原始的自发活动。教师基于儿童的视角观察、解读儿童行为,找到儿童的兴趣和需要,打破教育活动的环境界限,深度挖掘蕴含在户外课程中的丰富价值,还孩子一个充满生机和情趣的童年,让儿童的成长像呼吸一样自然。 展开更多

关键词 儿童视角 户外课程

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幼儿园户外课程游戏化探析

3

作者 陆燕 《新课程研究》 2023年第35期114-116,共3页

幼儿园户外课程游戏化是一种以游戏和活动为主导的教育模式,通过让幼儿在户外环境中进行游戏和探索,促进幼儿的身体素质、认知能力、社交技能和情感态度发展。文章首先分析了幼儿园户外课程游戏化对幼儿发展的影响,接着详细介绍了推动... 幼儿园户外课程游戏化是一种以游戏和活动为主导的教育模式,通过让幼儿在户外环境中进行游戏和探索,促进幼儿的身体素质、认知能力、社交技能和情感态度发展。文章首先分析了幼儿园户外课程游戏化对幼儿发展的影响,接着详细介绍了推动幼儿园户外课程游戏化的要点,并结合案例进行说明。 展开更多

关键词 幼儿教育 户外课程 课程游戏化

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幼儿园户外课程初探

4

作者 胡小红 吴瑞峰 《新课程研究》 2022年第15期96-98,共3页

目前,国家视力防控工作、双减工作的全面铺开,市教育局五项管理的推出,映射到幼儿阶段,体现出电子产品的“入侵”。户外游戏为幼儿的发展提供了更多的机会和可能,为了让幼儿爱上户外运动,增强体质,保护视力,武汉市黄陂区直属机关幼儿园... 目前,国家视力防控工作、双减工作的全面铺开,市教育局五项管理的推出,映射到幼儿阶段,体现出电子产品的“入侵”。户外游戏为幼儿的发展提供了更多的机会和可能,为了让幼儿爱上户外运动,增强体质,保护视力,武汉市黄陂区直属机关幼儿园尝试研发了“阳光户外乐在其中”课程,并收获了阶段性成果。 展开更多

关键词 幼儿园 户外课程 幼儿教育

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户外课程对不同锻炼频率大学生锻炼态度影响的路径分析 被引量：1

5

作者 耿宇 《浙江体育科学》 2014年第3期96-100,共5页

以"锻炼态度量表"为研究工具,以10个户外课程教学班288名学生为研究对象,利用结构方程和路径分析的方法,研究户外运动对不同锻炼频率大学生锻炼态度的影响因素。研究结果表明,对于不同锻炼频率的大学生,户外课程对其锻炼态度... 以"锻炼态度量表"为研究工具,以10个户外课程教学班288名学生为研究对象,利用结构方程和路径分析的方法,研究户外运动对不同锻炼频率大学生锻炼态度的影响因素。研究结果表明,对于不同锻炼频率的大学生,户外课程对其锻炼态度影响的路径也是不尽相同的。 展开更多

关键词 户外课程 锻炼频率 大学生 锻炼态度

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山东省山青世界户外课程的发展对策研究

6

作者 韩伟 李思思 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第5期318-319,共2页

随着我国经济的快速发展,国家教育部、体育局等相关部门为青少年户外运动的发展提供了大力支持,社会中与户外运动相关的组织、机构也在迅速崛起,户外运动作为一项非常具有挑战性和吸引力的体验式运动项目,在弥补现行体育教育存在的不足... 随着我国经济的快速发展,国家教育部、体育局等相关部门为青少年户外运动的发展提供了大力支持,社会中与户外运动相关的组织、机构也在迅速崛起,户外运动作为一项非常具有挑战性和吸引力的体验式运动项目,在弥补现行体育教育存在的不足方面具有不可替代的作用,可使学生体育锻炼的积极性得到很大提高,对于促进青少年身心发展起到很好的作用。 展开更多

关键词 户外课程 户外运动 加强培训

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印尼幼儿汉语种植课的案例设计——以八华幼儿园中班为例

7

作者 陶诗洁 《学园》 2018年第20期40-43,共4页

随着'一带一路'的实施与不断推进,学习汉语在东南亚国家进行得如火如荼,开设汉语课程的学校在逐年增加。从对外汉语教学的特点出发,采取切实可行的教学方法,帮助幼儿掌握更多的汉语词汇,是我们每一个对外汉语幼师需要考虑的问... 随着'一带一路'的实施与不断推进,学习汉语在东南亚国家进行得如火如荼,开设汉语课程的学校在逐年增加。从对外汉语教学的特点出发,采取切实可行的教学方法,帮助幼儿掌握更多的汉语词汇,是我们每一个对外汉语幼师需要考虑的问题。在强调儿童天性的基础上,采用沉浸式教学方法,着重探究针对印尼幼儿的汉语种植课程如何开展。在借鉴国内种植课程教学方式的同时,又有海外教学的特色之处。 展开更多

关键词 印尼幼儿 汉语教育 户外课程 种植课

原文传递

湘西地区高校户外体育课程资源开发存在的问题与策略分析

8

作者 蔡莉 张小林 《体育科技》 2018年第5期144-145,共2页

对户外运动课程资源现状进行调查并发现问题,通过多方调查统计并对其结果加以分析,在此基础上找出主要的制约因素提出相应策略,以使湘西地区高校的户外体育课程向良性发展。

关键词 湘西地区 高校 户外课程 现状 问题

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基于广西民间体育游戏园本课程的实践研究

9

作者 江玲艳 《基础教育研究》 2021年第21期79-84,共6页

广西民间体育游戏作为民族传统文化的重要载体,因其独有的游戏性、教育性、文化性在幼儿园中被广泛运用。为了解决一线教师在实践中“教谁、教什么、怎么教”的问题,提升教师基于广西民间体育游戏的幼儿园户外课程实施的教育教学质量,... 广西民间体育游戏作为民族传统文化的重要载体,因其独有的游戏性、教育性、文化性在幼儿园中被广泛运用。为了解决一线教师在实践中“教谁、教什么、怎么教”的问题,提升教师基于广西民间体育游戏的幼儿园户外课程实施的教育教学质量,可以通过阅读和定期教研转变教师观念,尝试构建“健康+1”领域综合的广西民间体育分级游戏,提炼在广西民间体育游戏中以问题推进幼儿自主探索、深度探究的教育教学方法。 展开更多

关键词 广西民间体育游戏 户外课程 实践研究 自主探索

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小土坡趣事

10

作者 高慧颖 《儿童与健康》 2024年第1期87-87,共1页

爱游戏、爱户外活动、爱大自然是儿童的天性。我们通过对户外课程不断地挖掘和探索,以期开拓园所户外环境资源。小小土坡在孩子们心里便是大大的游戏乐园——可以用各种姿势翻滚奔跑的乐园,可以自创玩耍的“滑梯”,可以滑雪橇的“滑雪... 爱游戏、爱户外活动、爱大自然是儿童的天性。我们通过对户外课程不断地挖掘和探索,以期开拓园所户外环境资源。小小土坡在孩子们心里便是大大的游戏乐园——可以用各种姿势翻滚奔跑的乐园,可以自创玩耍的“滑梯”,可以滑雪橇的“滑雪场”……在小土坡上,孩子们可以自主选择游戏,做游戏的主人,并尽情享受探索、成长的乐趣。 展开更多

关键词 自主选择 户外环境 滑雪场 户外课程 户外活动 滑梯 游戏 乐园

原文传递

回归自然理念在学前教育课程建设中的运用——评《幼儿园户外与自然游戏》 被引量：1

11

作者 张排排 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2023年第10期I0053-I0053,共1页

在生态文明建设不断强化,学前教育改革不断深化的背景下,以回归自然理念为指导,优化学前教育中户外课程资源开发与利用策略成为环保领域、教育领域的关注点。《幼儿园户外与自然游戏》一书指出,回归自然理念旨在回归教育本真,给予受教... 在生态文明建设不断强化,学前教育改革不断深化的背景下,以回归自然理念为指导,优化学前教育中户外课程资源开发与利用策略成为环保领域、教育领域的关注点。《幼儿园户外与自然游戏》一书指出,回归自然理念旨在回归教育本真,给予受教育者以身心愉悦、充满活力、充满关怀的美好体验,其强调尊重幼儿的自然发展规律,以自然游戏为基本活动,让幼儿在户外课程中主动学习、主动探索。 展开更多

关键词 学前教育 教育本真 主动探索 回归自然 尊重幼儿 身心愉悦 户外课程 幼儿园

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学在户外,快乐成长

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作者 樊娟 谭梅 《教育家》 2023年第51期45-45,共1页

课程应该指向儿童的发展,培养儿童成为未来的创造者和文化的传承者。四川天府新区华阳幼儿园以户外课程为切入点,引领教师回归幼儿,聚焦户外游戏,构建具有幼儿园特色的“蘑菇户外课程”。教师和幼儿一起玩在户外、学在户外、研在户外,... 课程应该指向儿童的发展,培养儿童成为未来的创造者和文化的传承者。四川天府新区华阳幼儿园以户外课程为切入点,引领教师回归幼儿,聚焦户外游戏,构建具有幼儿园特色的“蘑菇户外课程”。教师和幼儿一起玩在户外、学在户外、研在户外,快乐成长。户外课程的创生。其一,学习户外课程理念,萌发特色户外课程。我们营造民主、开放的园所文化氛围,以此增强教师参与户外课程建设的热情,让每一位教师敢说、会说。通过与高校合作,我们寻找户外课程资源,结合幼儿发展需求,设计出多样有趣的户外活动,并注重户外游戏中对幼儿的观察与评价,让幼儿与环境充分互动。教师亲自参与游戏、体验游戏,从幼儿的视角发现游戏。 展开更多

关键词 户外游戏 快乐成长 培养儿童 高校合作 户外课程 教师参与 园所文化 幼儿园

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初探生活化的户外课程

13

作者 邵蕴秋 《名师在线》 2017年第7期93-,共1页

生活是完整的、多姿多彩的。对幼儿而言,生活是重要的学习内容,也是重要的学习途径。我们要善于从幼儿的生活出发,利用幼儿身边的人和事,利用幼儿熟悉的环境,以适合幼儿的方式,组织我们的教育活动,让幼儿在生活中学习,在生活中发展。比... 生活是完整的、多姿多彩的。对幼儿而言,生活是重要的学习内容,也是重要的学习途径。我们要善于从幼儿的生活出发,利用幼儿身边的人和事,利用幼儿熟悉的环境,以适合幼儿的方式,组织我们的教育活动,让幼儿在生活中学习,在生活中发展。比如:幼儿园的花草树木、种植园地、饲养角、玩具、图书等均是幼儿学习的资源,融合了五大领域的内容。 展开更多

关键词 生活化 户外课程

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有效利用乡土资源开发幼儿园户外游戏课程的策略

14

作者 刘艺 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第9期0052-0055,共4页

户外游戏课程是幼儿园进行幼儿游戏的重要途径。随着时间的推移,人们对幼儿教育提出了更高的需求,因此,幼儿园老师们需要在教学中不断地进行教学方式的革新,加大幼儿园户外游戏课程的开发,以此来丰富孩子们的学习生活,提高他们的学习兴... 户外游戏课程是幼儿园进行幼儿游戏的重要途径。随着时间的推移,人们对幼儿教育提出了更高的需求,因此,幼儿园老师们需要在教学中不断地进行教学方式的革新,加大幼儿园户外游戏课程的开发,以此来丰富孩子们的学习生活,提高他们的学习兴趣。本文首先介绍了乡土资源在幼儿园教育中的重要性,然后分析了户外游戏在幼儿成长中的作用,最后提出了有效利用乡土资源开发幼儿园户外游戏课程的策略,旨在通过合理应用乡土资源丰富幼儿的学习生活内容,为幼儿提供更为良好的成长环境。 展开更多

关键词 乡土资源 幼儿园 户外游戏课程

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甘肃省中小学开展户外羽毛球课程的可行性分析

15

作者 王昭阳 《健与美》 2024年第8期138-140,共3页

学校体育作为教育的重要组成部分,对于促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。学校应当重视体育,为学生提供丰富多样的体育活动。2019年,户外羽毛球概念第一次出现在大众视野中。中国羽毛球协会于2021年发布《户外羽毛球指南》... 学校体育作为教育的重要组成部分,对于促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。学校应当重视体育,为学生提供丰富多样的体育活动。2019年,户外羽毛球概念第一次出现在大众视野中。中国羽毛球协会于2021年发布《户外羽毛球指南》,科学指导人们进行户外羽毛球运动。户外羽毛球运动目前处于普及阶段,其在传统室内羽毛球基础上进行改良,使羽毛球运动更具包容性、趣味性、便利性。户外羽毛球运动为青少年身心健康发展提供了全新的运动项目选择。学校积极响应贯彻落实国家政策,充分挖掘利用现有资源,开展户外羽毛球运动,对于助力青少年身心健康发展具有实际意义。研究发现,学生对羽毛球运动的喜爱度较高、体育教师完全可以胜任户外羽毛球教师角色。鉴于此,中小学户外羽毛球课程开展具有可行性。 展开更多

关键词 中小学 户外羽毛球课程 可行性

原文传递

有效利用乡土资源开发幼儿园户外游戏课程的发展策略 被引量：4

16

作者 沈莹莹 《佳木斯职业学院学报》 2019年第3期137-137,139,共2页

农村地区乡土资源极其丰富,充分的开发和利用这些独有优势,能够有效拓展幼儿园户外游戏课程的发展。因此,幼儿园应利用自己的地域优势,丰富幼儿的成长和生活。本文分析了如何有效开发利用乡土资源拓展幼儿园户外游戏课程,以期为农村地... 农村地区乡土资源极其丰富,充分的开发和利用这些独有优势,能够有效拓展幼儿园户外游戏课程的发展。因此,幼儿园应利用自己的地域优势,丰富幼儿的成长和生活。本文分析了如何有效开发利用乡土资源拓展幼儿园户外游戏课程,以期为农村地区幼儿园教育工作者提供参考和建议。 展开更多

关键词 乡土资源 幼儿园 户外游戏课程

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应用型本科高校户外拓展训练课程建设与开发研究 被引量：4

17

作者 段辉巧 《当代体育科技》 2019年第5期159-161,共3页

户外拓展运动在国外兴起,但自传入我国,就发展迅猛。特别是近年来,因其独特的形式和良好的效果,很多高校将其作为一门课程让学生受用,并被越来越多的学校所接受和认可。在我国高等教育中,已经有多所院校开展了形形色色的户外拓展运动课... 户外拓展运动在国外兴起,但自传入我国,就发展迅猛。特别是近年来,因其独特的形式和良好的效果,很多高校将其作为一门课程让学生受用,并被越来越多的学校所接受和认可。在我国高等教育中,已经有多所院校开展了形形色色的户外拓展运动课程。在素质教育的方针政策下,普通高校体育课程改革也有了新的要求。高校体育课程必须更新观念,充分开发和利用新的课程资源,摆脱传统教育模式的弊端,切实为学生身心健康发展服务,让学生的社会适应能力有所加强。 展开更多

关键词 应用型本科 高校 户外拓展训练课程 建设 开发研究

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素质教育视野下的青少年户外体验课程研究——以山东省青少年户外体验实践基地“山青世界”为例 被引量：2

18

作者 张健 张卓 《青少年体育》 2012年第1期114-115,共2页

以山东省青少年课外实践基地——"山青世界"为研究对象,采用文献资料法、案例分析法、归纳演绎法,以素质教育和现代教学论为理论指导,从青少年户外体验课程的建设与发展视角出发,对我国素质教育下的青少年户外体验课程的教学... 以山东省青少年课外实践基地——"山青世界"为研究对象,采用文献资料法、案例分析法、归纳演绎法,以素质教育和现代教学论为理论指导,从青少年户外体验课程的建设与发展视角出发,对我国素质教育下的青少年户外体验课程的教学目标、教学内容和教学评价手段等方面进行了分析与讨论,以期为丰富素质教育理论与实践经验和构建青少年户外体验课程提供有价值的参考。 展开更多

关键词 素质教育 青少年 户外体验课程

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普通高校户外拓展发展现状及对策研究 被引量：1

19

作者 刘明 《文体用品与科技》 2018年第2期63-64,共2页

以普通高等学校户外拓展发展现状及对策为研究对象,运用文献资料法、专家访谈等研究方法,对高等学校户外 运动课程开展的基础条件、教学的组织与实施、课程安全管理模式以及存在的问题进行相关的探析.主要结论：高等学 校户外课程体系... 以普通高等学校户外拓展发展现状及对策为研究对象,运用文献资料法、专家访谈等研究方法,对高等学校户外 运动课程开展的基础条件、教学的组织与实施、课程安全管理模式以及存在的问题进行相关的探析.主要结论：高等学 校户外课程体系需要完善;进一步发展高校户外产业链.户外器械设施装备安全管理等遇到问题.建议院按照难度分层 次教学;户外装备设备专人专管;加快高校户外产业化进程;建立户外运动产业模式;促进校企合作. 展开更多

关键词 户外拓展课程 拓展训练 户外器械设备

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“儒魂商才”人才培养目标下体育课程的创新性研究——以户外拓展训练课程体系建设为例 被引量：1

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作者 王海 《运动》 2011年第7期70-71,共2页

为了贯彻教育部《全国普通高校学校体育课程教学指导纲要》精神,近年来部分高校在体育课程中加入了户外运动类项目,并得到了学生的喜爱。但如何把户外运动中那些适合高校开展的项目融合在一起形成一个较为完整的并适合于自己学校实际情... 为了贯彻教育部《全国普通高校学校体育课程教学指导纲要》精神,近年来部分高校在体育课程中加入了户外运动类项目,并得到了学生的喜爱。但如何把户外运动中那些适合高校开展的项目融合在一起形成一个较为完整的并适合于自己学校实际情况的课程体系始终是教育界讨论的问题。作为贵州财经学院教改项目成果之一,本文试图对该课程体系建设提出一些我们的观点。 展开更多

关键词 高校体育 课程改革 户外类课程项目 课程体系

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