情趣教学法实验研究(二)——对中职教学中“趣味”因素的探讨 被引量：18

1

作者 刘振武 姜建华 徐观明 《中国职业技术教育》 2003年第34期22-23,共2页

一、以理激趣 "理"即"道理",教师要摆事实、讲道理,让学生明白学习的必要性和重要性.江泽民关于"不是上大学才能成为人才.社会需要的人才是多方面的.‘三百六十行,行行出状元"的讲话,简洁、生动、形象地... 一、以理激趣 "理"即"道理",教师要摆事实、讲道理,让学生明白学习的必要性和重要性.江泽民关于"不是上大学才能成为人才.社会需要的人才是多方面的.‘三百六十行,行行出状元"的讲话,简洁、生动、形象地概括出现代教育观,画龙点睛地指出了目前人才观存在的问题.社会经济发展需要"三百六十行",行行都要高素质的从业者. 展开更多

关键词 中等职业学校 情趣教学 教学方法 学习兴趣 自信心 情绪教学 问题情境

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提高情绪调节能力促进学习自控的实验研究 被引量：2

2

作者 张荣伟 张灵聪 《福建商业高等专科学校学报》 2007年第6期116-119,共4页

在干扰学习的所有内因素中以情绪为首,然而情绪调节能力是可以通过培养提高的。本文通过对初一一个班级27个学生进行3周的情绪教学,另外20个学生是8周的情绪教学,另一个类似的班级作为对照班。结果发现:1)情绪教学有助于提高初一学生的... 在干扰学习的所有内因素中以情绪为首,然而情绪调节能力是可以通过培养提高的。本文通过对初一一个班级27个学生进行3周的情绪教学,另外20个学生是8周的情绪教学,另一个类似的班级作为对照班。结果发现:1)情绪教学有助于提高初一学生的情绪调节能力;2)情绪调节能力的提高有助于促进学习自控力的提高;3)学习成绩除了受到学习自控影响外,还受到学习动机等其他各种因素的影响。 展开更多

关键词 情绪教学 情绪调节能力 学习自控 学习成绩

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浅谈低年级数学中的“情绪教学” 被引量：1

3

作者 张丽君 《文理导航》 2014年第24期50-51,共2页

在小学低年级数学教学中,我们要重视学生的情绪和内心变化,与学生平等相待,把学生当成朋友,才能获得学生的信任,才能减少学生对教师的畏惧心理,从而以愉快的情绪听好每一堂课。本文分为四部分：1课堂情绪及控制策略、2如何培养学生兴趣... 在小学低年级数学教学中,我们要重视学生的情绪和内心变化,与学生平等相待,把学生当成朋友,才能获得学生的信任,才能减少学生对教师的畏惧心理,从而以愉快的情绪听好每一堂课。本文分为四部分：1课堂情绪及控制策略、2如何培养学生兴趣、3提高学生注意力方法、4培养良好教师风范。从而初步探析在低年级数学教学中有效应用＂情绪教学＂的方法和策略。 展开更多

关键词 数学教学 低年级 情绪教学

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探究巧用情绪主题绘本开展幼儿情绪教育的方法

4

作者 魏海琴 《爱情婚姻家庭（下旬）》 2021年第10期0021-0022,共2页

情绪发展是促成中小班幼儿适应幼儿园生活,培养幼儿良好社会性行为的关键。在开展情绪引导的过程中,绘本可以起到很好的作用,其中丰富生动的画面,形象直观的描述,都可以让幼儿有比较鲜明的印象,并深刻内化幼儿良好情绪的生成。因此,幼... 情绪发展是促成中小班幼儿适应幼儿园生活,培养幼儿良好社会性行为的关键。在开展情绪引导的过程中,绘本可以起到很好的作用,其中丰富生动的画面,形象直观的描述,都可以让幼儿有比较鲜明的印象,并深刻内化幼儿良好情绪的生成。因此,幼儿园教师在开展情绪教育的过程中,可以通过情绪主题绘本的教学活动,来丰富幼儿的情绪体验,达成幼儿共情心理的发展目标,使幼儿能够在与其他幼儿良好和谐的交往中,在相对平和稳定的情绪中,更加顺利地适应幼儿园生活,发展良好交往能力。文章以《我的情绪小怪兽》情绪主题绘本教学为例,探索发展幼儿情绪认知能力,提升幼儿社会交往水平,养成良好行为习惯的相关策略,以更好地帮助中小班幼儿完成初入园的过渡阶段。 展开更多

关键词 情绪主题绘本 中小班幼儿 情绪教学

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关注情绪,抚慰情感——论“情绪教学”在小学数学中的导入对策

5

作者 康艳丽 《数学教学通讯（初等教育）》 2014年第10期52-53,共2页

“情绪教学”可以起到引导、训练的教学效果，让小学生培养良好的学习习惯，提升数学素养以及塑造美好的心灵．所以积极的、启思的引导方式会带动学生的兴趣和快乐感，互换角色的导入则会让学生更加主动地探究新知，而怡情的导入则是情... “情绪教学”可以起到引导、训练的教学效果，让小学生培养良好的学习习惯，提升数学素养以及塑造美好的心灵．所以积极的、启思的引导方式会带动学生的兴趣和快乐感，互换角色的导入则会让学生更加主动地探究新知，而怡情的导入则是情感上的抚慰，能让学生自发探究、自主获得． 展开更多

关键词 情绪教学 小学数学 导入对策

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浅析小学语文与双减政策的融合

6

作者 王蕾 《前卫》 2021年第31期82-84,共3页

根据新课改的要求和信息技术的不断发展,双减政策教学被越来越多地应用到语文教学中.在小学语文教学中引入双减政策教学,对于提升学生的学习效率,创新语文教学方式具有积极的应用价值.根据新课改的要求和信息技术的不断发展,双减政策教... 根据新课改的要求和信息技术的不断发展,双减政策教学被越来越多地应用到语文教学中.在小学语文教学中引入双减政策教学,对于提升学生的学习效率,创新语文教学方式具有积极的应用价值.根据新课改的要求和信息技术的不断发展,双减政策教学被越来越多地应用到语文教学中,有效改变了传统语文教学中时间和空间的限制因素,提高了学生学习语文的热情,强化了学生的语文读写能力,培养了学生的语文核心素养.双减政策以学生的全面发展为教育目标,以教师为主导,学生为主体,结合小学语文教材内容创设趣味性、开放性、情境性的学习氛围,让学生在课堂上学会学习、乐于学习,关注语文学习的趣味性、情境性和参与性,激发学生的主动探究兴趣,使学生产生情感共鸣,提升核心素养与能力. 展开更多

关键词 小学语文 双减政策 情绪教学

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情绪调节教学模式在高职游泳教学中的应用 被引量：6

7

作者 王曦 《当代体育科技》 2015年第32期106-107,共2页

为了顺应时代发展需要,高职体育教学中推动游泳教学能力水平的提升,就必然面对着教学模式的革新,而情绪调节在游泳教学中有着很重要的作用,因此研究情绪调节教学模式在高职游泳教学中的应用就具有很好的切实意义。为此,该文采用文献资... 为了顺应时代发展需要,高职体育教学中推动游泳教学能力水平的提升,就必然面对着教学模式的革新,而情绪调节在游泳教学中有着很重要的作用,因此研究情绪调节教学模式在高职游泳教学中的应用就具有很好的切实意义。为此,该文采用文献资料法、逻辑分析法,首先,阐述了情绪教学模式对于高职体育教学的重要意义;其次,又分析了当前情绪调节教学模式在高职体育教学应用中存在的问题;最后,针对如何推动情绪调节教学模式在游泳教学中更好地应用发展提出了相关建议,以期,能为今后的高职院校游泳教学中学生情绪调节提供借鉴。 展开更多

关键词 情绪调节 高职体育教学 游泳教学 情绪教学模式

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情绪调节教学模式的理论建构 被引量：96

8

作者 郭德俊 田宝 +1 位作者 陈艳玲 周鸿兵 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2000年第5期115-122,共8页

情绪调节教学模式是在课堂中激发情绪对学习的动力性作用的教学设计，以提高学生学习积极性，培养学生乐学、好学的情感性教学模式。人本主义学习观和情绪心理学理论是其理论基础。好奇、兴趣、愉快和焦虑是课堂中主要的情绪，如何把课... 情绪调节教学模式是在课堂中激发情绪对学习的动力性作用的教学设计，以提高学生学习积极性，培养学生乐学、好学的情感性教学模式。人本主义学习观和情绪心理学理论是其理论基础。好奇、兴趣、愉快和焦虑是课堂中主要的情绪，如何把课堂唤醒调整在适宜水平是情绪调节教学模式简要解决的问题。在教学过程中，教师应依据学生的生理唤醒、认知评价、人格特征三个方面的特点，灵活采取策略来诱发调节学生的情绪。 展开更多

关键词 情绪 焦虑 兴趣 情绪调节教学模式 课堂教学

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高校思想政治理论课教学的若干心理学方法 被引量：17

9

作者 胡凯 《思想政治教育研究》 2008年第2期17-20,共4页

运用心理学原理探索了思想政治理论课教学的认知教学法、情绪情感教学法、意志行为教学法,以期提高思想政治理论课教学的实效性,促进大学生思想道德素质不断提升。

关键词 高校思想政治理论课 认知教学法 情绪情感教学法 意志行为教学法

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让教与学充满生机与活力——中小学“情绪调节教学模式”研究与实验 被引量：11

10

作者 刘理 《教育科学研究》 2002年第3期24-27,共4页

指出“情绪调节教学模式”的含义及其理论基础,在理论分析和实验的基础上,对“情绪调节教学模式”的控制要素及具体实施进行了探索、总结。

关键词 “情绪调节教学模式” 中小学教育 教学研究 教学程序 学习焦虑 教学策略 教学过程 优化

原文传递

论“情绪调节教学模式” 被引量：12

11

作者 刘理 任国瑞 《云梦学刊》 2000年第1期48-51,共4页

“情绪调节教学模式”是一种与素质教育思想相吻合的、完整的、人性化的教学模式．本文对这一教学模式的含义及其理论基础，对该模式的控制要素及具体实施进行了分析与探索．

关键词 “情绪调节教学模式” 素质教育 教学程序

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情绪调节教学法在游泳教学中的价值研究 被引量：8

12

作者 王思明 《科技创新导报》 2016年第34期152-152,154,共2页

随着当前高校体育的不断改革和创新,情绪调节法成为了游泳教学中发展的必然结果。情绪调节符合当前体育课程的教学目标,游泳教学具备环境的独特性,更会引起学生的紧张心理,因此情绪调节的作用也就进一步明显化。该文对于情绪调节教学的... 随着当前高校体育的不断改革和创新,情绪调节法成为了游泳教学中发展的必然结果。情绪调节符合当前体育课程的教学目标,游泳教学具备环境的独特性,更会引起学生的紧张心理,因此情绪调节的作用也就进一步明显化。该文对于情绪调节教学的重要性进行阐述,并提出其在游泳教学中实施的可行性。 展开更多

关键词 情绪调节教学法 游泳教学 价值研究

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心理情绪健康与素质教育 被引量：4

13

作者 金丽 《广西民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第3期115-119,共5页

素质教育重视对学生素质和能力的全方位培养 ,必然把心理情绪的健康教育纳入课堂教学。埃里克森从社会适应的角度总结了人们心理发展一般规律及其阶段性问题 ,为学校的心理教育提供了一个理论框架。以提出“情商”

关键词 素质教育 心理情绪教育 埃里克森 心理社会发展 高曼 情绪识字教学 情感能力 课堂教学

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情绪调节及情绪调节教学模式理论对体育教学的启示 被引量：3

14

作者 王玉秀 《辽宁体育科技》 2005年第1期90-91,共2页

运用文献资料和综合分析等方法,对情绪调节理论和情绪调节教学模式理论进行了简要概述,并以体育教学模式的理论和实践成果为依据,初步构建了“情绪调节体育教学模式”。

关键词 情绪调节 情绪调节体育教学模式 体育教学

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游泳教学中情绪调节教学模式的应用路径 被引量：5

15

作者 李本源 《运动》 2018年第1期98-99,73,共3页

随着时代的发展,我国人民的生活水平逐渐提高,日常的休闲方式已逐渐增多。游泳是当代一种十分流行的休闲方式,它不仅能够放松身心,还能够对身体进行锻炼,在这一个过程中,游泳者能够体会到前所未有的愉悦感。但是在实际游泳教学中却面临... 随着时代的发展,我国人民的生活水平逐渐提高,日常的休闲方式已逐渐增多。游泳是当代一种十分流行的休闲方式,它不仅能够放松身心,还能够对身体进行锻炼,在这一个过程中,游泳者能够体会到前所未有的愉悦感。但是在实际游泳教学中却面临着诸多问题,游泳需要在水中进行,水中与陆上是2种截然不同的环境,很多人在学习游泳的过程中会产生心理障碍,难以取得较好的学习效果。因此,游泳教练在教学过程中需要注重情绪调节模式的应用,适当的对学员的情绪进行调节,让学员的情绪始终保持在一个良好的状态,能够接受游泳教学,保证游泳教学能够起到较好的效果。本文探讨了游泳教学中应用情绪调节教学模式的可行性与必要性,游泳教学中情绪调节教学模式应用存在的问题及游泳教学中情绪调节教学模式的应用路径。 展开更多

关键词 情绪调节教学模式 游泳教学 应用

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游泳教学中情绪调节教学法的应用实践研究 被引量：4

16

作者 周仁端 《当代体育科技》 2018年第8期106-106,108,共2页

游泳作为一种优越性极其显著的运动方式,日益受到了人们的追捧。情绪教学一直以来都是游泳教学中不可忽视的部分,但是游泳教学与情绪调节教学一直以来并未系统地相互交融。游泳教学是一种极具特点的体育运动,教师应该积极地将求生与求... 游泳作为一种优越性极其显著的运动方式,日益受到了人们的追捧。情绪教学一直以来都是游泳教学中不可忽视的部分,但是游泳教学与情绪调节教学一直以来并未系统地相互交融。游泳教学是一种极具特点的体育运动,教师应该积极地将求生与求技相结合,利用情绪教学来突破学生的心里障碍,通过对学生的有效疏导,使学生感受到游泳教学的魅力,促进学生的全面发展。本文将针对游泳教学中情绪调节教学的重要性以及游泳教学中情绪调节教学的现状进行详细的分析,其目的是探究出游泳教学中情绪调节教学的策略,以便更加有效地提升游泳情绪调节教学的效率。 展开更多

关键词 游泳教学 情绪调节 情绪调节教学法

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情绪调节教学模式与焦虑调节 被引量：5

17

作者 丁薇薇 《和田师范专科学校学报》 2008年第5期137-138,共2页

情绪调节教学模式是一种充分人性化,以培养学生乐学好学为目的的情感教学模式。焦虑作为该模式的四大情绪之一,在二语课堂教学中发挥着重要作用。本文从英语课堂的焦虑调节角度对该教学模式进行探讨。

关键词 情绪调节教学模式 焦虑 焦虑调节

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情绪交互教学模式在初中语文写作教学中的应用分析

18

作者 周小青 《中华活页文选（教师）》 2024年第14期34-36,共3页

在初中语文的教学过程中,写作教学具有非常重要的意义。通过写作,学生能够把自己的想法和感情落实于笔下,这对于培养学生的思维能力和综合素质具有关键的作用。为此,教师可以对情绪交互教学模式进行有效运用,从而进一步提升写作教学的... 在初中语文的教学过程中,写作教学具有非常重要的意义。通过写作,学生能够把自己的想法和感情落实于笔下,这对于培养学生的思维能力和综合素质具有关键的作用。为此,教师可以对情绪交互教学模式进行有效运用,从而进一步提升写作教学的效果。基于此,本文首先阐述初中语文写作教学现状,其次分析情绪交互教学模式的理论基础和应用原则,最后提出具体建议,以期为该领域的后续研究提供参考。 展开更多

关键词 情绪交互教学 初中语文 写作教学

原文传递

游泳教学中情绪调节教学法的应用实践 被引量：4

19

作者 孙佳 《湖南科技学院学报》 2020年第3期122-124,共3页

随着体育竞技的不断发展,游泳作为一项入门简单、传播性广的体育运动深受广大人民群众的喜爱。目前,我国各个学校都开展了相关的体育游泳教学课程,情绪调节教学法作为游泳教学中的重要方法之一,对于帮助学生在游泳过程中调节情绪,发挥... 随着体育竞技的不断发展,游泳作为一项入门简单、传播性广的体育运动深受广大人民群众的喜爱。目前,我国各个学校都开展了相关的体育游泳教学课程,情绪调节教学法作为游泳教学中的重要方法之一,对于帮助学生在游泳过程中调节情绪,发挥学生的最好成绩有着非常重要的作用。论文探讨游泳教学中情绪调节教学法的应用实践。 展开更多

关键词 游泳教学 情绪调节教学法 学生

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情绪系列课程教学对自闭症儿童情绪理解能力的干预研究 被引量：1

20

作者 许晓玲 《学周刊》 2023年第19期15-17,共3页

本文以特殊教育学校的6名自闭症儿童为研究对象,采用实验研究法,以情绪表情图片、情绪情境图片和视频为教学材料,制定情绪系列课程教学方案,对6名自闭症儿童依次开展开心、生气、难过、害怕的团体教学干预,探讨教学干预对自闭症儿童形... 本文以特殊教育学校的6名自闭症儿童为研究对象,采用实验研究法,以情绪表情图片、情绪情境图片和视频为教学材料,制定情绪系列课程教学方案,对6名自闭症儿童依次开展开心、生气、难过、害怕的团体教学干预,探讨教学干预对自闭症儿童形成情绪理解能力的成效。研究结果表明情绪系列课程教学显著提高了自闭症儿童情绪能力和情绪情境理解能力,并且具有一定的教学维持成效,一定程度上提高了自闭症儿童的社会交往能力。 展开更多

关键词 情绪系列课程教学 自闭症儿童 情绪识别 情绪理解

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