期刊文献+
共找到68篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
少儿编程教育的现状分析及其对策探讨 被引量:10
1
作者 张勉 《电脑知识与技术》 2020年第23期105-108,共4页
随着人工智能走进大众视野,编程教育在国内外掀起一股热潮。校外少儿编程教育机构如雨后春笋般冒出来,某种意义上为培养孩子的编程能力、编程思维提供了场所。但由于少儿编程教育机构缺乏优质的师资、统一的量化标准、科学完善的课程体... 随着人工智能走进大众视野,编程教育在国内外掀起一股热潮。校外少儿编程教育机构如雨后春笋般冒出来,某种意义上为培养孩子的编程能力、编程思维提供了场所。但由于少儿编程教育机构缺乏优质的师资、统一的量化标准、科学完善的课程体系,同时受家长的观念、应试教育制约等因素,一定程度上限制了某些地区少儿编程教育的发展。针对当下国内少儿编程教育的行业现状,对少儿编程教育的背景、概念、理论基础以及优势进行了阐述,分析了当下国内少儿编程教育存在的问题,给出了对策,提出了解决方案,希望为少儿编程教育提供理论借鉴。 展开更多
关键词 少儿编程 编程教育 现状分析 对策
下载PDF
Scratch少儿编程教育探索与实践 被引量:8
2
作者 钱筱阳 付诗佳 +1 位作者 吴子昊 吴江 《科教导刊》 2019年第22期134-135,共2页
少年儿童作为国家人才力量的后备军,承载着祖国的希望,民族的未来,对国家和社会的未来发展有着深远的意义。作为当代大学生,笔者深知在信息化时代的大背景下,正确引领少年儿童了解和接触编程已刻不容缓。本文是我们以志愿服务活动的形式... 少年儿童作为国家人才力量的后备军,承载着祖国的希望,民族的未来,对国家和社会的未来发展有着深远的意义。作为当代大学生,笔者深知在信息化时代的大背景下,正确引领少年儿童了解和接触编程已刻不容缓。本文是我们以志愿服务活动的形式,基于Scratch语言,对少儿进行编程培训的实践过程中的探索,主要是教学活动中的设计与实践分析,以期对少年儿童编程教学有一定作用。 展开更多
关键词 少儿编程 SCRATCH
下载PDF
浅谈少儿编程教育 被引量:7
3
作者 李理想 杨鸿雁 +3 位作者 王智民 刘博武 吕子蔷 周慧 《电脑知识与技术》 2020年第30期172-173,共2页
随着大数据、人工智能等技术的快速发展,计算机教育逐渐趋于低龄化,因此,少儿编程应运而生,它通过教导4-16岁少儿学习某种编程软件,去掌握编写程序的能力,这种能力通过编制一个游戏或者控制机器人行动来体现。尽管少儿时期是学习编程知... 随着大数据、人工智能等技术的快速发展,计算机教育逐渐趋于低龄化,因此,少儿编程应运而生,它通过教导4-16岁少儿学习某种编程软件,去掌握编写程序的能力,这种能力通过编制一个游戏或者控制机器人行动来体现。尽管少儿时期是学习编程知识的黄金期,但要想让少儿学好编程,教学方法也显得尤为重要。因此,实施科学高效的教学方法才能更好地推动少儿编程教育的发展。 展开更多
关键词 少儿编程 编程教育 教学方法
下载PDF
少儿编程在小学信息技术课的重要作用 被引量:7
4
作者 张子济 《电脑编程技巧与维护》 2020年第3期7-8,11,共3页
随着科技的不断发展,现代化技术的应用也不断地深入到各个领域。在小学的信息化教育中,少儿编程是最有力的体现。以Scratch少儿编程学习软件为例,对少儿编程在小学信息教学中的应用及优势进行了论述,同时分析和研究了小学信息技术教学中... 随着科技的不断发展,现代化技术的应用也不断地深入到各个领域。在小学的信息化教育中,少儿编程是最有力的体现。以Scratch少儿编程学习软件为例,对少儿编程在小学信息教学中的应用及优势进行了论述,同时分析和研究了小学信息技术教学中Scratch少儿编程的主要策略。 展开更多
关键词 小学 少儿编程 信息技术
下载PDF
通过Arduino编程培育学生逻辑思维能力
5
作者 王庆功 《小学科学》 2024年第13期100-102,共3页
目前国内小学编程教育非常火热,但高昂的辅导费用限制了它的普及。研究表明,编程思维对学生逻辑能力的发展至关重要,尤其对科学理解有帮助。学习编程可激发学生对学习的兴趣,帮助其初步规划未来。本文将针对国外研究和国内研究讨论目前... 目前国内小学编程教育非常火热,但高昂的辅导费用限制了它的普及。研究表明,编程思维对学生逻辑能力的发展至关重要,尤其对科学理解有帮助。学习编程可激发学生对学习的兴趣,帮助其初步规划未来。本文将针对国外研究和国内研究讨论目前的少儿编程现状,并将Arduino开发板作为编程的主要学习工具来进行辅助,然后设计出一套相应的课程。 展开更多
关键词 小学科学 编程教育 少儿编程 ARDUINO 逻辑思维能力
下载PDF
基于WonderCam的少儿编程学习平台设计
6
作者 熊海东 仇莉 廖洪燕 《移动信息》 2024年第6期102-105,共4页
当前,青少年编程教育正在普及,市场上适合幼小衔接阶段的青少年编程教育产品非常匮乏。文中设计了一种基于WonderCam的少儿编程学习平台,满足了市场的需要。该平台主要由指令卡片、AI视觉台和表演机器人构成,抽象面向过程基础编程思维,... 当前,青少年编程教育正在普及,市场上适合幼小衔接阶段的青少年编程教育产品非常匮乏。文中设计了一种基于WonderCam的少儿编程学习平台,满足了市场的需要。该平台主要由指令卡片、AI视觉台和表演机器人构成,抽象面向过程基础编程思维,其设计124张指令卡片,以WonderCam作为AI视觉处理单元核心,结合Ardunio,构建AI视觉台,以Ardunio为核心,结合传感器,构建表演机器人,在AI视觉台扫描卡片序列,指令序列通过无线通信发送至表演机器人,最终表演机器人按照指令序列完成表演。教学实践表明,平台指令卡片丰富多样,AI视觉台和表演机器人运行良好、通信正常,少儿对基础编程思维掌握良好,非常适合作为幼小衔接阶段的编程教育设备。 展开更多
关键词 少儿编程 WonderCam Ardunio 刷卡式编程 边缘计算
下载PDF
人工智能技术在少儿编程虚拟实验平台建设中的应用实践
7
作者 李凯丽 毛晨阳 《信息与电脑》 2024年第5期130-132,共3页
虚拟实验室提供的图形化编程环境简单易学,为初学者提供了良好的学习平台。人工智能技术的应用促进了虚拟实验室在各领域的应用和推广,为相关领域的发展提供了新的机遇和可能性。文章结合少儿编程虚拟实验平台建设实践,讨论了人工智能... 虚拟实验室提供的图形化编程环境简单易学,为初学者提供了良好的学习平台。人工智能技术的应用促进了虚拟实验室在各领域的应用和推广,为相关领域的发展提供了新的机遇和可能性。文章结合少儿编程虚拟实验平台建设实践,讨论了人工智能技术在少儿编程虚拟实验平台建设中的应用实践。 展开更多
关键词 人工智能技术 虚拟实验平台 少儿编程
下载PDF
乡村振兴视域下少儿编程科普路径探究与实践
8
作者 马梦婕 何海歌 +2 位作者 赵博 马圆圆 郭瑾 《信息产业报道》 2024年第2期217-219,共3页
编程在人工智能不断发展中起到重要作用,而乡村少儿编程教育欠缺是促进城乡同步化教育中亟待解决的问题。本文基于乡村少儿编程科普现状,结合院校所在地区小学实际情况,探索了乡村少儿编程科普基本模式和路径,研发编程课程,打造强大而... 编程在人工智能不断发展中起到重要作用,而乡村少儿编程教育欠缺是促进城乡同步化教育中亟待解决的问题。本文基于乡村少儿编程科普现状,结合院校所在地区小学实际情况,探索了乡村少儿编程科普基本模式和路径,研发编程课程,打造强大而稳定的师资团队,扩展公益科普路径,打造校内社团,竞赛锻炼学生专业素养,并进行了具体实践,在区域内形成了一定影响力。 展开更多
关键词 乡村振兴 少儿编程 科普路径
下载PDF
少儿编程对小学生综合能力培养的策略探究
9
作者 武雪娟 《宁夏教育》 2024年第7期117-118,共2页
小学阶段是培养学生综合能力的重要阶段,主要体现在发现问题的能力、分析问题的能力、创新能力、审美能力、沟通能力等方面。学校开设的少儿编程课程,通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程,有利于培养学生的综合能力,促进学生全面发展。
关键词 少儿编程 综合能力 学生发展
原文传递
少儿编程教育的教育学思考与实践路径 被引量:5
10
作者 张祖芹 《林区教学》 2021年第11期115-118,共4页
开展少儿编程教育是培养人工智能时代“数字化公民”的内在要求,对创新型社会建设具有重要影响和积极作用。基于实施少儿编程教育的历史必然性、少儿编程教育的多元智能基础、目标价值及其教育学意义,分析推进少儿编程教育的主要路径,... 开展少儿编程教育是培养人工智能时代“数字化公民”的内在要求,对创新型社会建设具有重要影响和积极作用。基于实施少儿编程教育的历史必然性、少儿编程教育的多元智能基础、目标价值及其教育学意义,分析推进少儿编程教育的主要路径,进而对少儿编程教育的语言选择、教材开发、环境建设等提出建议。 展开更多
关键词 少儿编程 教育学意义 编程思维 课程开发
下载PDF
基于ScratchJR软件培养少儿的计算思维研究 被引量:5
11
作者 马倩 李建英 张纯然 《办公自动化》 2019年第7期36-39,共4页
计算思维是当下学校教育培养的一个重点,不仅在高等教育中需要培养学生的计算思维,基础教育中的计算思维培养也已经开始提上日程。为了能够更好的培养少儿的计算思维,笔者以ScratchJR这款少儿编程软件为例,探索了其与计算思维的融合之处... 计算思维是当下学校教育培养的一个重点,不仅在高等教育中需要培养学生的计算思维,基础教育中的计算思维培养也已经开始提上日程。为了能够更好的培养少儿的计算思维,笔者以ScratchJR这款少儿编程软件为例,探索了其与计算思维的融合之处,以期能够为培养少儿的计算思维提供一种方式,为少儿的未来打下一个良好的基础。 展开更多
关键词 计算思维 ScratchJR 少儿编程
下载PDF
少儿编程教学方法研究——以新疆开放大学“有道优课”少儿编程为例 被引量:1
12
作者 琚泽伍 张雨停 《新疆开放大学学报》 2023年第1期67-71,共5页
中国“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出加强全民数字技能教育和培训,普及提升公民数字素养。编程语言的学习是提升数字素养的重要环节,少儿编程是这个重要环节的起步阶段,日益受到人们的关注。本文以新疆开放大学“有道优课... 中国“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出加强全民数字技能教育和培训,普及提升公民数字素养。编程语言的学习是提升数字素养的重要环节,少儿编程是这个重要环节的起步阶段,日益受到人们的关注。本文以新疆开放大学“有道优课”少儿编程为例,结合项目教学法,对少儿编程环节中的教学方法进行分析,对教学过程提出优化建议,为少儿编程的教育专业化提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 少儿编程 教学方法 提升策略
下载PDF
探索少儿机器人编程教育的改革及实践应用 被引量:1
13
作者 雷红华 《襄阳职业技术学院学报》 2023年第5期81-85,共5页
少儿机器人编程是编程教育启蒙的一种方式,以培养具备未来人工智能时代的核心素养为使命。文章从少儿编程教育发展及政策、少儿机器人编程教育市场痛点分析、编程教育改革与实践应用四个方面展开,提出了“四化三融合”的模块化课程体系... 少儿机器人编程是编程教育启蒙的一种方式,以培养具备未来人工智能时代的核心素养为使命。文章从少儿编程教育发展及政策、少儿机器人编程教育市场痛点分析、编程教育改革与实践应用四个方面展开,提出了“四化三融合”的模块化课程体系设计,并附上个性化的教具开发和层次化的师资培养,推动少儿机器人编程教育事业的多元化发展。 展开更多
关键词 机器人 少儿编程 教育改革 实践应用
下载PDF
基于Scratch的少儿编程教学研究
14
作者 邱诗琳 《课堂内外(小学教研)》 2023年第5期13-15,共3页
在少儿编程教学中,Scratch是一种图形化编程工具,主要是为了帮助和服务青少年儿童更好地学习语言。因此将Scratch编程有效应用在少儿编程教学中,可以给学生带来新鲜的学习体验,从而激发学生对Scratch编程的兴趣,有利于促进学生养成良好... 在少儿编程教学中,Scratch是一种图形化编程工具,主要是为了帮助和服务青少年儿童更好地学习语言。因此将Scratch编程有效应用在少儿编程教学中,可以给学生带来新鲜的学习体验,从而激发学生对Scratch编程的兴趣,有利于促进学生养成良好的学习习惯,进一步完善学生全面的思维能力和综合素养。在应用Scratch编程教学的过程中,教师首先要对Scratch编程进行了解和学习,掌握Scratch编程的相关内容,结合实际的教学环境,不断创新教学设计,找到有效的教学方法,因此,文章对Scratch编程教学的调研和运用途径进行分析,以期将高质量的Scratch编程教学带给学生,帮助学生提升核心素养,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 少儿编程 教学策略 SCRATCH 编程思维
下载PDF
基于Scatch的少儿编程教学研究 被引量:4
15
作者 徐建华 芦念婷 +1 位作者 李晓明 黄松豪 《电脑知识与技术》 2020年第3期98-100,共3页
随着“智能+”时代的加速到来,我国正向世界人工智能产业引领者迈进。为更好地适应社会,少年儿童需要拥有一定的编程思维。针对少儿的认知特点,制定了少儿编程的教学策略,将Scratch编程设计成层层递进的三个模块,分别是“知识单元”“... 随着“智能+”时代的加速到来,我国正向世界人工智能产业引领者迈进。为更好地适应社会,少年儿童需要拥有一定的编程思维。针对少儿的认知特点,制定了少儿编程的教学策略,将Scratch编程设计成层层递进的三个模块,分别是“知识单元”“基础案例”和“综合案例”。通过分阶段模块化编程教学,少儿的编程思维能够得到有效训练。 展开更多
关键词 少儿编程 教学策略 SCRATCH 编程思维 模块
下载PDF
基于6E设计型学习模式的STEAM活动设计——以Scratch“打地鼠”程序为例 被引量:4
16
作者 徐蓓玲 高国元 《现代中小学教育》 2020年第2期24-30,共7页
STEAM教育作为培养创新型人才的教育模式在全球受到广泛关注,发展STEAM课程是当前课程改革的重要方向之一。将STEAM活动的理念与Scratch少儿编程课程结合,选择"打地鼠"案例,并基于6E设计型学习模式从参与、探究、解释、工程... STEAM教育作为培养创新型人才的教育模式在全球受到广泛关注,发展STEAM课程是当前课程改革的重要方向之一。将STEAM活动的理念与Scratch少儿编程课程结合,选择"打地鼠"案例,并基于6E设计型学习模式从参与、探究、解释、工程、深化、评价六个方面对课堂活动进行设计,有效培养小学生的创新思维能力和问题解决能力。 展开更多
关键词 6E设计型学习模式 STEAM SCRATCH 少儿编程
下载PDF
社区教育数字化资源少儿编程课程制作模式探究
17
作者 吴海天 《鹿城学刊》 2023年第2期58-60,67,共4页
社区教育已有200余年的历史,但是在我国发展时间相对较短,如何更好地进行社区资源的建设和开发,让不同年龄段的社区成员都可以学习到知识是当前需要解决的问题。本文着眼于该问题,首先论述了当前社区教育的现状,对社区少儿的学情进行分... 社区教育已有200余年的历史,但是在我国发展时间相对较短,如何更好地进行社区资源的建设和开发,让不同年龄段的社区成员都可以学习到知识是当前需要解决的问题。本文着眼于该问题,首先论述了当前社区教育的现状,对社区少儿的学情进行分析,解释数字化学习资源内涵;然后围绕“童心”这一主线,从课程整体设计、课程每个知识点的内容、课程生活情境设置和课程社交媒体的推广四个方面阐述了少儿编程课程数字化学习资源在社区的制作模式。 展开更多
关键词 社区 少儿编程 数字化资源
下载PDF
基于游戏体验式学习的计算思维培养模式建构
18
作者 黄伟 赵洪霞 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第6期149-152,共4页
当前全球计算思维的培养呈现低龄化态势,针对K-12阶段面向计算思维能力发展的编程教学蔚然成风。文章从国际教育技术学会(ISTE)的计算思维评价框架出发,运用严肃游戏这一具有创新性的教学工具,融入基于Kolb体验学习循环圈理论,嵌入“类... 当前全球计算思维的培养呈现低龄化态势,针对K-12阶段面向计算思维能力发展的编程教学蔚然成风。文章从国际教育技术学会(ISTE)的计算思维评价框架出发,运用严肃游戏这一具有创新性的教学工具,融入基于Kolb体验学习循环圈理论,嵌入“类比脚手架模型”的教学策略,借助Scratch儿童趣味性编程软件建构针对小学生的面向计算思维能力发展的游戏体验式教学模式。为验证课程体系的成效,以汉化改进后的Korkmaz自陈式计算思维量表(CTs)及技能测试对参与到课程中的小学生进行干预前测和后测。数据分析结果表明,通过针对小学生设计的严肃游戏课程教学,能够有效提升小学生的计算思维。 展开更多
关键词 计算思维 严肃游戏 体验式学习 少儿编程
下载PDF
基于Scratch的少儿编程思维培养微信小游戏的设计与开发
19
作者 王娜 徐怡洁 +2 位作者 康祥舒 汤咏棋 王思影 《电脑编程技巧与维护》 2023年第12期46-48,104,共4页
随着信息技术的快速发展,编程思维被认为是21世纪的核心素养之一。Scratch是一种以图形化编程语言为基础的教育平台,可视化且易于理解。微信小程序可以跨平台运行。基于Scratch的微信小游戏编程思维培养工具的研发和应用,可以推动教育创... 随着信息技术的快速发展,编程思维被认为是21世纪的核心素养之一。Scratch是一种以图形化编程语言为基础的教育平台,可视化且易于理解。微信小程序可以跨平台运行。基于Scratch的微信小游戏编程思维培养工具的研发和应用,可以推动教育创新,为儿童提供更加个性化、多样化的学习方式,促进他们的全面发展。 展开更多
关键词 Scratch技术 少儿编程 微信 小游戏
下载PDF
基于STEAM教育理念的少儿编程教育研究 被引量:3
20
作者 徐建华 李晓明 +1 位作者 顾问 李菲 《电脑知识与技术》 2020年第28期168-169,共2页
“智能+”时代,社会成员需要具备科学、技术、工程、艺术、数学等方面的核心素养[1]。编程带来的思维方式对少儿思维性格塑造能够产生积极影响,可以有效促进核心素养的提高。针对少儿编程教育中存在培养路径不清晰问题,阐述了少儿编程... “智能+”时代,社会成员需要具备科学、技术、工程、艺术、数学等方面的核心素养[1]。编程带来的思维方式对少儿思维性格塑造能够产生积极影响,可以有效促进核心素养的提高。针对少儿编程教育中存在培养路径不清晰问题,阐述了少儿编程的重要意义,分析了少儿编程教育现状,论述了STEAM与少儿编程内在关联性,提出了适应少儿不同的学习阶段的编程教育方法,实践结果表明该方法可以稳步提高少儿的核心素养,为素质教育提供了一种重要的新模式。 展开更多
关键词 智能+ 少儿编程 STEAM 核心素养 编程思维
下载PDF
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部