英汉作格动词语义、句法及其界面比较 被引量：58

1

作者 王文斌 罗思明 +1 位作者 刘晓林 于善志 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期193-201,共9页

本项研究发现,英汉作格动词的语义是"三义一体":行为义、使役义和结果状态义,而且结果状态义的语义指向必须是宾论元。英语单词素作格动词的语义是内孕式,而汉语动结式作格动词的语义则具有外孕式特征。其次,英汉作格动词的... 本项研究发现,英汉作格动词的语义是"三义一体":行为义、使役义和结果状态义,而且结果状态义的语义指向必须是宾论元。英语单词素作格动词的语义是内孕式,而汉语动结式作格动词的语义则具有外孕式特征。其次,英汉作格动词的句式虽受动词语义的映射,但并非动词的全部语义都会映射到句式上,而是部分的或有选择性的,表现出核心语义的相对性和游移性。其三,作格动词的语义内容是一个作格动词有别于其他动词类别而在语言中获得其独特存在价值的动词语义部分,属于词际或词类之间的关系,而其语义结构则使得一个动词往往具有不同的句法行为,属于词内的多义关系。其四,英汉作格动词特定句式的择用,取决于动词内在语义特性的内趋力和语言使用者对所表达事物认知取向的外驱力这"二力"的互动作用。 展开更多

关键词 作格动词 语义 句法 界面 内趋力 外驱力

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新零售视角下我国旅游新业态融合发展研究 被引量：3

2

作者 张德平 《商业经济研究》 北大核心 2021年第16期184-186,共3页

新零售背景下,基于线上线下的融合,打造了一种场景全覆盖的旅游感知,超越常见的旅游业态,带来消费新特点、新体验。随着融合的多业态扩展和强调内涵的升华,旅游新业态功能不断得到加强,内容也不断丰富。新零售作为融合外驱力,赋能旅游... 新零售背景下,基于线上线下的融合,打造了一种场景全覆盖的旅游感知,超越常见的旅游业态,带来消费新特点、新体验。随着融合的多业态扩展和强调内涵的升华,旅游新业态功能不断得到加强,内容也不断丰富。新零售作为融合外驱力,赋能旅游新业态在需求拉动、产业延伸和技术创新上实现“人”“货”“场”的高效匹配。融合目的高度统一于消费体验的价值判断,融合的对策关键在于摸清市场,提升主题要素,建立起利益连接机制,并且能够找准“融点”,构建核心吸引;通过技术赋能,实现融合新业态功能最大化。 展开更多

关键词 新零售 旅游 新业态 融合 外驱力

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青年教师成长的关键“三力” 被引量：2

3

作者 苗冬雁 毕志冰 《大连教育学院学报》 2021年第3期6-8,共3页

青年教师的成长,是当前教师个人以及教育主管部门一直思考的问题。树立正确的教育观,合理规划专业发展,找准发力点,内外力相结合,助推青年教师成长。

关键词 青年教师成长 学习力 内动力 外驱力

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职前幼儿教师教育实践课程的实施困境与破解 被引量：2

4

作者 李妙兰 《林区教学》 2021年第12期61-66,共6页

职前幼儿教师教育实践课程是增强职前幼儿教师保教实践能力,落实核心素养培养工作的重要途径。当前职前幼儿教师教育实践课程实施存在学前师范生参与教育实践的内生动力不足、外驱力缺乏、反思性实践缺失等问题。基于此,要深化职前幼儿... 职前幼儿教师教育实践课程是增强职前幼儿教师保教实践能力,落实核心素养培养工作的重要途径。当前职前幼儿教师教育实践课程实施存在学前师范生参与教育实践的内生动力不足、外驱力缺乏、反思性实践缺失等问题。基于此,要深化职前幼儿教师教育实践课程改革,强化教育实践课程的内驱力和外驱力,形成学前师范生参与教育实践的内外动力机制,并注重实践反思,为职前幼儿教育奠定可持续发展的基础,以全面提高幼儿教师职前培养的质量。 展开更多

关键词 职前幼儿教师 教育实践课程 内驱力 外驱力

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行为驱力说 被引量：1

5

作者 唐子畏 《长沙水电师院社会科学学报》 1996年第2期34-39,共6页

人的行为是由一系列动因驱驶的。在以往典型的行为动因说中，本能论、泛性论、刺激论、需要论等均有明显的缺陷。新的行为驱力说认为，个体的行为是由内驱力和外驱力共同作用的结果，内驱力包括生理驱力和心理驱力，外驱力包括物质动力... 人的行为是由一系列动因驱驶的。在以往典型的行为动因说中，本能论、泛性论、刺激论、需要论等均有明显的缺陷。新的行为驱力说认为，个体的行为是由内驱力和外驱力共同作用的结果，内驱力包括生理驱力和心理驱力，外驱力包括物质动力、精神动力和信息动力。研究人的行为驱力的目的是正确而有效地调动人的积极性，即要解决行为导向问题。行为导向应该遵循如下四原则：目标导向原则、需求导向原则、利益导向原则和评价导向原则。 展开更多

关键词 性行为 外驱力 内驱力 行为导向 利益导向原则 人的行为 弗洛伊德 需求导向 人的积极性 行为动因

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传统型集装箱码头企业提升性工作管理方法——以大连集装箱码头有限公司为例

6

作者 王淑芳 《集装箱化》 2023年第3期6-10,共5页

传统型集装箱码头企业经营模式相对单一,技术、工艺、产品和市场基本成熟,尤其是规模型企业掌握长期积累的资源优势,导致企业变革的外驱力不足。为了促进传统型集装箱码头企业持续提升生产管理能力,在行业内保持足够的竞争力,并为产业... 传统型集装箱码头企业经营模式相对单一,技术、工艺、产品和市场基本成熟,尤其是规模型企业掌握长期积累的资源优势,导致企业变革的外驱力不足。为了促进传统型集装箱码头企业持续提升生产管理能力,在行业内保持足够的竞争力,并为产业链上下游提供优质服务,需要在保障正常生产的同时大力开展提升性工作,驱动员工主动思考。 展开更多

关键词 集装箱码头 生产管理能力 资源优势 外驱力 经营模式 主动思考 产业链 传统型

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打造自主管理与军事化管理相结合的中学德育体系--河北省廊坊市固安县第三中学的实践与探索

7

作者 张鹏 《教书育人（校长参考）》 2023年第8期39-41,共3页

经过多年的实践探索,河北省廊坊市固安县第三中学形成了用爱心和智慧促进每一个孩子全面发展、让每一个孩子在自己天赋的基础上成长为最好的自己的德育理念,并在自我管理基础上通过自主管理体系建设与军事化管理相结合,实现学生内驱力... 经过多年的实践探索,河北省廊坊市固安县第三中学形成了用爱心和智慧促进每一个孩子全面发展、让每一个孩子在自己天赋的基础上成长为最好的自己的德育理念,并在自我管理基础上通过自主管理体系建设与军事化管理相结合,实现学生内驱力与外驱力双轮驱动。学校根据自身独特的德育理念及实施路径,构建了目标系统、成长文化系统、自我管理系统、协同帮助成长系统、成长激励系统等五大激发内驱力的系统,并辅之以军事化管理的一些内容,形成了独具特色的德育管理体系。 展开更多

关键词 自主管理 军事化管理 内驱力 外驱力

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统计内驱力探析——以高校教育统计为例 被引量：1

8

作者 李斌怀 《科技创业月刊》 2007年第11期179-181,共3页

阐述了统计内驱力概念,列举了统计治学、治国、治校的典范。寻找统计内驱力的源泉,分析统计内驱力现状及影响因素,探索其解决问题的对策,以求达到主动、真实、准确、快速、时效统计提供服务的目的。

关键词 统计 统计内驱力 外驱力

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现代远程教育条件下学习者学习动力的调查研究 被引量：1

9

作者 艾德华 李冬青 王丛 《辽宁广播电视大学学报》 2008年第4期13-17,共5页

现代远程教育经历了10多的发展历程,在构建终身教育体系和学习型社会中发挥了极为重要的作用。但是在社会对现代远程教育质量质疑声中,开展现代远程教育试点的高校经历了重新洗牌和整合。在由量的扩张向质的提高过程中,学习者学习动力... 现代远程教育经历了10多的发展历程,在构建终身教育体系和学习型社会中发挥了极为重要的作用。但是在社会对现代远程教育质量质疑声中,开展现代远程教育试点的高校经历了重新洗牌和整合。在由量的扩张向质的提高过程中,学习者学习动力显得越来越重要。本研究在全面分析现代远程教育远程学习者学习动力已有的理论基础上,从远程学习者的内驱力、外驱力两个方面,按照远程学习内驱力、远程教育施教者、远程学习活动过程、远程学习环境四大类共二十个项目对部分开放教育本科学生进行了调查。通过调查得出现代远程学习者出现了学习者向低龄化发展的趋势、现代远程教育学习者学习动力有所增强、远程教育学习者的学习动力呈现多元化趋势的特点。在此基础上提出了进一步激发和保持远程学习者学习动力的四点建议。 展开更多

关键词 现代远程教育 远程教育学习者 学习动力 内驱力 外驱力

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构建文化力评估体系

10

作者 胡启鹏 何李 王晓旭 《中国集体经济》 2009年第5S期160-161,共2页

文化特质的变化即文化运动,文化力是推动文化运动的一个重要因素,文化力是内驱力和外驱力的相互作用并通过渠道传输的合力,这3者与文化力的评估有着密切的联系。文章将以这种关系为基础来构建文化力的评估体系。

关键词 内驱力 外驱力 文化渠道 文化力 评估

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自信 自尊——发展个性

11

作者 吕美 《普教研究》 1995年第3期27-29,共3页

个性是人的心理特点的独特的结合,它包括个性倾向性和个性心理特征。人的个性的差异。决定人的素质的差异。因此,在实施素质教育的过程中,发展学生优良的个性心理品质,无疑是至为关键的。 自信、自尊是学生良好个性心理品质的重要组成... 个性是人的心理特点的独特的结合,它包括个性倾向性和个性心理特征。人的个性的差异。决定人的素质的差异。因此,在实施素质教育的过程中,发展学生优良的个性心理品质,无疑是至为关键的。 自信、自尊是学生良好个性心理品质的重要组成部分。自信。 展开更多

关键词 发展个性 赞许 交往性动机 外驱力 自弃 自卑心理 心境 优越感 心理特点 情绪体验

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当孩子不再“功利”,我们拿什么刺激他学习

12

作者 陈默 《教育家》 2022年第45期8-11,共4页

目前,基础教育受教育者的普遍状态是:学习主动性和学习热情不高,但学习的焦虑感很高,教师对学生“不愿学、不愿多学、不愿自主学”的现状颇为担忧,家长们对孩子恐惧考试、拒绝作业的现象十分无奈。虽然也看到一些孩子在拼命学习,但总感... 目前,基础教育受教育者的普遍状态是:学习主动性和学习热情不高,但学习的焦虑感很高,教师对学生“不愿学、不愿多学、不愿自主学”的现状颇为担忧,家长们对孩子恐惧考试、拒绝作业的现象十分无奈。虽然也看到一些孩子在拼命学习,但总感觉他们并不是受内部动力(内驱力)驱动而学习,更像是有一种外在压力(外驱力)在驱使。 展开更多

关键词 基础教育 内驱力 外在压力 焦虑感 外驱力 学习主动性 内部动力 热情不高

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乡村学校青年教师培养路径探究

13

作者 周开江 郭君 谢东才 《四川教育》 2021年第25期21-22,共2页

青年教师成长,双驱合力是关键。以青年教师为主体,激发内驱力,以师德修养、专业能力、专业知识为抓手,打造三元内驱,三元驱动直指教师的职业需求。以学校为依托,生成外驱力,从制度建设、教研文化、校园环境和三级培养出发,营造外驱生态... 青年教师成长,双驱合力是关键。以青年教师为主体,激发内驱力,以师德修养、专业能力、专业知识为抓手,打造三元内驱,三元驱动直指教师的职业需求。以学校为依托,生成外驱力,从制度建设、教研文化、校园环境和三级培养出发,营造外驱生态。双驱合力形成一个整体,合力促进青年教师的成长与发展。 展开更多

关键词 青年教师培养 乡村学校 路径探究 教研文化 师德修养 校园环境 专业知识 外驱力

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大学生成才的动力和条件

14

作者 陈川雄 《思想教育研究》 1996年第2期27-28,共2页

大学生成才的动力和条件海南大学陈川雄大学生成才规律是大学生成才过程中的各种要素、各个环节和现象间内在的本质的必然联系。大学生成才基本规律的内容和要求可以表述为：大学生成才是大学生在自身成就感需要、自尊自立需要和实现自... 大学生成才的动力和条件海南大学陈川雄大学生成才规律是大学生成才过程中的各种要素、各个环节和现象间内在的本质的必然联系。大学生成才基本规律的内容和要求可以表述为：大学生成才是大学生在自身成就感需要、自尊自立需要和实现自我价值需要的内驱力作用下，在家庭父... 展开更多

关键词 大学生成才 努力奋斗 外驱力 家庭学校 内驱力 自尊自立 民族国家 动力和条件 东方社会 社会环境

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管理理论视角下的军队院校教师信息素质内涵及培养策略

15

作者 孙晓红 丁亚林 李彦凯 《当代教育论坛（管理版）》 2010年第2期17-18,共2页

信息化战争对军事人才的信息素质提出了更高的要求。作为教育过程中信息的主要组织与传递者之一,军队院校教师是否具备合格的信息素质,对学员信息素质教育和军队院校信息化建设具有重要的意义。借鉴管理理论,深入了解军队院校教师信息... 信息化战争对军事人才的信息素质提出了更高的要求。作为教育过程中信息的主要组织与传递者之一,军队院校教师是否具备合格的信息素质,对学员信息素质教育和军队院校信息化建设具有重要的意义。借鉴管理理论,深入了解军队院校教师信息素质内涵,充分发挥军队院校管理的外驱力作用,可以为教师信息素质创造广博的发展空间。 展开更多

关键词 信息化战争 信息素质 信息系统要素论 信息输入 信息输出 外驱力

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创新制度，注入增收外驱力

16

作者 杨阳 《四川党的建设（农村版）》 2013年第9期14-15,共2页

助农增收，书记县长先“加担”；创新机制。

关键词 农村 经济发展 创新制度 外驱力

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新型力量建设的外驱力影响

17

作者 张杰 易良廷 何国杰 《四川兵工学报》 CAS 2014年第4期149-151,156,共4页

分析了新型力量建设外驱力的构成,阐述了规模和质量是新型力量建设的核心要素,针对外驱力影响力量建设的多输入多输出系统特点,建立基于神经网络的外驱力影响模型,对影响算法进行了研究,旨在为军队或类似组织分析新型机构设置提供帮助。

关键词 力量建设 力量规模与质量 外驱力 神经网络

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当前我国学校变革应深度把握的四个基本关系 被引量：4

18

作者 卜玉华 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第4期104-111,共8页

目前,我国学校变革正向整体转型发展,需要注意认识和把握四对基本关系:共性与个性、整体与局部、日常推进与关键事件以及外驱力与内动力问题。能否辩证地处理每一对关系,都关涉着我国学校变革的成效。本文主要分析了学校目前处理这四种... 目前,我国学校变革正向整体转型发展,需要注意认识和把握四对基本关系:共性与个性、整体与局部、日常推进与关键事件以及外驱力与内动力问题。能否辩证地处理每一对关系,都关涉着我国学校变革的成效。本文主要分析了学校目前处理这四种关系存在的不足以及改善思路。 展开更多

关键词 共性与个性 整体与局部 日常推进与关键事件 外驱力与内动力

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鼓励有方，健康成长 被引量：1

19

作者 罗东波 《中小学心理健康教育》 2020年第5期1-1,共1页

鼓励和表扬,是教师常用的激励学生的手段,两者常被混为一谈,但两者的操作方法和产生的效果其实有明显的不同。首先,我们要分清内驱力和外驱力。鼓励,重在激发、勉励、唤醒,是教师从学生个体的视角去看问题,对其言行进行积极评价,或引导... 鼓励和表扬,是教师常用的激励学生的手段,两者常被混为一谈,但两者的操作方法和产生的效果其实有明显的不同。首先,我们要分清内驱力和外驱力。鼓励,重在激发、勉励、唤醒,是教师从学生个体的视角去看问题,对其言行进行积极评价,或引导学生进行自我积极评价,使之保持自我期望、自我激励的心理状态。鼓励,强调学生的主体地位和师生的平等地位,重视行为过程,激发的是内部发展动力。 展开更多

关键词 积极评价 内驱力 自我期望 自我激励 平等地位 健康成长 外驱力 操作方法

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内驱力好在哪

20

作者 邱天 《上海教育科研》 北大核心 2021年第2期89-89,共1页

为什么我们这么执着于内驱力呢?内驱力和外驱力相比,究竟有什么好处?葡萄牙的一项心理学和教育学研究发现,即使是刚刚上小学的孩子,内驱力和外驱力也能给他们的成绩带来显著影响。实验结论显示,小学一到四年级时,内驱力越强,成绩越好,... 为什么我们这么执着于内驱力呢?内驱力和外驱力相比,究竟有什么好处?葡萄牙的一项心理学和教育学研究发现,即使是刚刚上小学的孩子,内驱力和外驱力也能给他们的成绩带来显著影响。实验结论显示,小学一到四年级时,内驱力越强,成绩越好,二者高度相关。 展开更多

关键词 内驱力 教育学研究 实验结论 外驱力 心理学 葡萄牙 小学 四年级

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