|
1
|
听力障碍学生阅读策略研究概述 |
张茂林
杜晓新
|
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
13
|
|
|
2
|
聋校初中学生同伴交往情况的调查研究 |
马珍珍
张福娟
|
《中国听力语言康复科学杂志》
|
2008 |
11
|
|
|
3
|
感觉经验缺失对视力、听力障碍学生概念表征的影响 |
宋宜琪
张积家
王育茹
|
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
|
2012 |
8
|
|
|
4
|
负性情绪对听障学生幸福感的影响:体育锻炼与休闲活动满意度的双调节作用 |
孙霁
令狐荣丹
刘志彬
班永飞
孙沛
|
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
4
|
|
|
5
|
听力障碍学生和听力健全学生推理思维的对比研究 |
甄芳
|
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
|
2004 |
4
|
|
|
6
|
中年级听障学生日记句型和句法偏误的研究 |
王梓雯
连福鑫
林云强
|
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
6
|
|
|
7
|
听力障碍学生自我服务意识的培育与提升研究 |
涂波
|
《社会与公益》
|
2024 |
0 |
|
|
8
|
聋校多媒体课件开发的理论支持和开发策略 |
胡永斌
唐慧丽
|
《中国医学教育技术》
|
2008 |
3
|
|
|
9
|
互联网+时代破解听障生思想政治理论课教学模式困局的新路径 |
刘春颖
|
《绥化学院学报》
|
2020 |
4
|
|
|
10
|
心理叙事疗法与聋校阅读教学的融合策略探究 |
陈学薇
|
《新智慧》
|
2024 |
0 |
|
|
11
|
听力障碍学生在数学学习中的挑战与应对方法 |
张家根
|
《科学之友》
|
2024 |
0 |
|
|
12
|
阳光自信 快乐成长——浅谈特殊教育学生的特殊成长 |
邹苏伊
|
《新智慧》
|
2023 |
1
|
|
|
13
|
浅谈针对听力障碍学生的教学方法 |
杨惠英
|
《中国教师》
|
2014 |
2
|
|
|
14
|
听力障碍学生视觉思维的教学情境探究——以创设影视教学情境为例 |
张群
陈瑞英
黄康
|
《教学月刊（中学版）》
北大核心
|
2011 |
2
|
|
|
15
|
儿童期虐待对听力障碍学生自杀意念的影响:链式中介效应分析 |
范志光
袁群明
门瑞雪
|
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
2
|
|
|
16
|
听障生融合教育“回流”问题的成因和对策——基于2012—2022年中国知网的文献综述 |
郑璇
许家靓
|
《现代特殊教育》
|
2023 |
1
|
|
|
17
|
《小猪变形计》教学实录 |
周蓉祯
|
《小学语文教学》
|
2020 |
0 |
|
|
18
|
构建适合听力障碍学生的高职动漫工作室研究 |
周玲岚
丁显洲
|
《新课程研究（中旬）》
|
2015 |
1
|
|
|
19
|
特殊学校听力障碍学生网络交往的特点研究——以四川省为例 |
毛婕妤
马伟娜
|
《杭州师范大学学报（自然科学版）》
CAS
|
2019 |
1
|
|
|
20
|
关爱“五类”学生,中华路小学在行动 |
|
《西部教育研究（陕西）》
|
2023 |
0 |
|
