竞争性区域主义与区域建构研究展望 被引量：11

1

作者 罗小龙 《人文地理》 CSSCI 北大核心 2012年第3期7-10,共4页

随着全球化的不断深入,竞争性区域主义开始盛行于全球各地,并掀起区域建构的热潮。本研究对西方学术界的竞争性区域主义和区域建构理论进行了系统综述,内容涉及社会建构的区域、空间规划在区域建构中的作用、区域建构的阶段和区域建构... 随着全球化的不断深入,竞争性区域主义开始盛行于全球各地,并掀起区域建构的热潮。本研究对西方学术界的竞争性区域主义和区域建构理论进行了系统综述,内容涉及社会建构的区域、空间规划在区域建构中的作用、区域建构的阶段和区域建构中利益相关者的冲突与博弈等方面。在此基础上,对我国城市竞争和空间规划等相关研究进行了综述,对我国竞争性区域主义与区域建构研究进行了展望。 展开更多

关键词 竞争性区域主义 空间规划 区域建构 城市—区域竞争 研究展望

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新时期中国民族声乐乐派的区域建构目标与实践途径 被引量：6

2

作者 何姣 《四川戏剧》 北大核心 2022年第5期154-157,共4页

中国民族声乐乐派不仅是一个文化整体,也是由多个区域乐派共铸而成的。立足于新时期社会文化背景及发展趋向,中国民族声乐乐派拥有了更多的区域建构目标,其实践途径也得以不断拓展。不同地区的民族声乐乐派通过不同的实践途径多元发展,... 中国民族声乐乐派不仅是一个文化整体,也是由多个区域乐派共铸而成的。立足于新时期社会文化背景及发展趋向,中国民族声乐乐派拥有了更多的区域建构目标,其实践途径也得以不断拓展。不同地区的民族声乐乐派通过不同的实践途径多元发展,才与之同生共融,发挥其应有的重要价值。 展开更多

关键词 中国乐派 民族声乐 区域建构

原文传递

区域建构：佛山融入粤港澳大湾区建设的政策和策略响应 被引量：5

3

作者 陈品宇 李鲁奇 《热带地理》 CSCD 北大核心 2019年第5期625-634,共10页

区域的社会建构议题较少得到国内学者的关注。既有关于粤港澳大湾区的研究,也鲜有涉及具体城市政府的行动和策略。为此,文章采取政策话语分析方法探索佛山融入粤港澳大湾区建设的政策和策略响应,作为弥补上述问题的文献空白。研究发现,... 区域的社会建构议题较少得到国内学者的关注。既有关于粤港澳大湾区的研究,也鲜有涉及具体城市政府的行动和策略。为此,文章采取政策话语分析方法探索佛山融入粤港澳大湾区建设的政策和策略响应,作为弥补上述问题的文献空白。研究发现,佛山把区域身份建构为粤港澳大湾区西部核心城市,从战略统一上确定了佛山融入粤港澳大湾区的策略和行动方向。佛山与不同城市和区域之间建立关系网络,形成不同尺度作用下的区域合作地域载体。表现为3个方面:1)在城市尺度上,佛山与广州、深圳、香港和澳门等城市建立合作联系,建设三龙湾高端创新集聚区为地域载体,将松散的资源重新盘整,进一步提高统筹地区发展和聚集资源要素的能力,培育新的地方增长极以保持竞争优势。2)在区域尺度上,佛山与广西和贵州建立合作联系,建设佛山西站枢纽新城为地域载体,连接西南地区,把粤桂黔高铁经济合作带作为其经济腹地。3)在全球尺度上,佛山与德国建立合作联系,建设中德工业服务区为地域载体,创造地方-全球尺度的连接渠道,嵌入全球的市场经济。佛山案例展示了区域作为不同尺度上多个行动者的节点汇合,如何把区域资产与国家和跨国经济联系起来,从而生产与再生产新国家空间。文章回应了新区域地理学从社会建构主义视角审视区域发展问题,也回应了中国城市网络研究的最新呼吁。在实践中为其他城市如何融入粤港澳大湾区建设乃至区域发展问题提供了借鉴。 展开更多

关键词 区域建构 区域化 尺度 网络 区域身份 粤港澳大湾区 佛山

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帝国的“知识殖民”:认识十九世纪沙俄对中亚空间秩序建构的新视角 被引量：1

4

作者 黄达远 彭雪滢 《新疆社会科学》 2023年第6期97-104,168,共9页

当前,国内历史社会学和知识社会学学者十分关注“帝国转向”的议题,尝试重新从空间秩序的角度切入帝国史与殖民地关系史研究,从而也影响到中亚史研究领域。文章认为,与其他殖民帝国相比,19世纪的沙俄帝国的一个重要特质是对殖民地区域... 当前,国内历史社会学和知识社会学学者十分关注“帝国转向”的议题,尝试重新从空间秩序的角度切入帝国史与殖民地关系史研究,从而也影响到中亚史研究领域。文章认为,与其他殖民帝国相比,19世纪的沙俄帝国的一个重要特质是对殖民地区域的地理空间认知的全新塑造,进而推动区域空间秩序的变革。这种空间秩序依托维尔内、塔什干、比什凯克等现代城市的崛起以确定新的中亚中心、依托中亚区域内铁路网的建设以替代传统的驼队商路、印制新式中亚地图取代缺乏现代科学要素的传统地图以重构认知。因此,只有对沙俄以“殖民现代性”建构中亚秩序的过程进行充分的系统的历史与知识反思,才能更深刻理解提出“共建中国-中亚命运共同体”倡议的重要意义。 展开更多

关键词 帝国转向 殖民现代性 区域建构

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从民族走廊到经济走廊:南岭民族经济走廊的建构逻辑与战略价值

5

作者 李剑 《曲靖师范学院学报》 2023年第2期69-74,共6页

作为一个特殊的“历史-地理”区域概念,南岭民族走廊具有显著的通道内涵,是发展走廊经济的天然区域。构建南岭民族走廊经济带,实现由民族走廊向经济走廊的范式转换,将南岭民族走廊这个民族学概念延伸至区域经济发展研究,既是形势所致,... 作为一个特殊的“历史-地理”区域概念,南岭民族走廊具有显著的通道内涵,是发展走廊经济的天然区域。构建南岭民族走廊经济带,实现由民族走廊向经济走廊的范式转换,将南岭民族走廊这个民族学概念延伸至区域经济发展研究,既是形势所致,又是问题所逼。民族走廊学说与施坚雅区域划分模型在认识论上的相通性,为将南岭民族走廊经济带的建构奠定了坚实的理论基础。南岭民族走廊经济带具有其它经济区划无可比拟的优势,同时具有深远的战略意义。其作为整体性区域实现从民族走廊到经济走廊的范式转换,对于该区域加快构建新发展格局并实现高质量发展具有深远价值。 展开更多

关键词 南岭民族走廊 经济走廊 区域建构 战略价值

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融合教育转衔服务体系的区域建构 被引量：2

6

作者 吴宁 魏娟娟 《现代特殊教育》 2022年第13期22-25,共4页

特殊教育需要学生由于身心发展的特殊性,其在转衔过程中面临着比普通学生更大的困难。江苏省南京市光华东街小学作为秦淮区融合教育资源中心,积极发挥中心主导作用,依托区域内的普通学校、特教学校、医疗康复机构、教科研单位等多方资源... 特殊教育需要学生由于身心发展的特殊性,其在转衔过程中面临着比普通学生更大的困难。江苏省南京市光华东街小学作为秦淮区融合教育资源中心,积极发挥中心主导作用,依托区域内的普通学校、特教学校、医疗康复机构、教科研单位等多方资源,构建了区域融合教育转衔服务体系,助力特殊教育需要学生在不同阶段的学习过程中顺利转衔,实现最优发展。 展开更多

关键词 转衔 服务体系 融合教育 区域建构

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青少年综合素质拓展教育的区域建构与思考 被引量：1

7

作者 强洪权 潘望洁 《江苏教育》 2020年第26期46-48,共3页

当下教育改革发展的基本价值取向是培养和发展人的核心素养,提升综合素质。江苏省无锡市滨湖区教育局审视区域青少年学生素质现状,着眼立德树人和实践育人,整体设计课程建设的框架,拓展学习时空,丰富学习方式,构建综合素质拓展教育实践... 当下教育改革发展的基本价值取向是培养和发展人的核心素养,提升综合素质。江苏省无锡市滨湖区教育局审视区域青少年学生素质现状,着眼立德树人和实践育人,整体设计课程建设的框架,拓展学习时空,丰富学习方式,构建综合素质拓展教育实践的滨湖样态。 展开更多

关键词 综合素质 拓展教育 区域建构

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小学综合实践活动课程评价的区域建构与实践 被引量：1

8

作者 濮玉芹 《现代教学》 2021年第13期94-95,共2页

小学综合实践活动课程对学生综合素质的发展有着独特的价值与作用,对学生实施综合素质评价能够将综合实践活动课程从活动取向转为学生取向,从关注活动完成转为注重学生体验与发展:我院确立了四维四水平的评价指标体系,对评价内容和要求... 小学综合实践活动课程对学生综合素质的发展有着独特的价值与作用,对学生实施综合素质评价能够将综合实践活动课程从活动取向转为学生取向,从关注活动完成转为注重学生体验与发展:我院确立了四维四水平的评价指标体系,对评价内容和要求进行了具体与细化,并围绕框架对区域综合素质评价实践进行设计,对评价过程与结果的分析与应用进行建构,以发挥评价的导向与激励功能。 展开更多

关键词 综合实践活动课程 课程评价 区域建构

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以心理健康教育为抓手 区域建构良性教育生态 被引量：1

9

作者 叶鑫军 赵晶 《基础教育参考》 2019年第23期15-17,共3页

近年来,浙江省金华市着力打造"学在金华"教育品牌,将基础教育的主要任务转向优质均衡发展,关注学生是否愉悦地学习,是否具有归属感和成就感,以"稳基线、抓主线、布长线"为工作方针,以心理健康教育为抓手,探索区域... 近年来,浙江省金华市着力打造"学在金华"教育品牌,将基础教育的主要任务转向优质均衡发展,关注学生是否愉悦地学习,是否具有归属感和成就感,以"稳基线、抓主线、布长线"为工作方针,以心理健康教育为抓手,探索区域建构良性教育生态的路径和策略。 展开更多

关键词 心理健康教育 基础教育 优质均衡发展 浙江省金华市 成就感 区域建构 抓主线 归属感

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基于儿童经验的综合实践活动课程群区域建构

10

作者 吴青华 陈卉 《江苏教育研究》 2021年第11期37-40,共4页

在进一步深化课程改革、关注儿童核心素养发展的时代背景下,南京市鼓楼区立足儿童的直接经验,从建构范式与实施策略研究、建构课程群资源库研究、教学案例及个案研究、评价体系研究等方面搭建研究与实践的框架,完善强有力的课程落实机制... 在进一步深化课程改革、关注儿童核心素养发展的时代背景下,南京市鼓楼区立足儿童的直接经验,从建构范式与实施策略研究、建构课程群资源库研究、教学案例及个案研究、评价体系研究等方面搭建研究与实践的框架,完善强有力的课程落实机制,建构统筹共享式课程发展格局,构建区域性的课程支持体系,开展综合实践活动课程群区域建构。 展开更多

关键词 综合实践活动 课程群 区域建构 儿童经验

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指向“活空间”的幼儿园班级区域重构

11

作者 胥洋 《江苏教育研究》 2024年第9期90-94,共5页

当前幼儿园班级区域构建存在同质化、固定化、封闭化等常见问题。指向“活空间”的幼儿园班级区域重构旨在将儿童生活的班级区域场所由静态的物理呈现转变为动态的学习过程,支持儿童与班级区域空间在相互作用中建构经验、主动生长,激发... 当前幼儿园班级区域构建存在同质化、固定化、封闭化等常见问题。指向“活空间”的幼儿园班级区域重构旨在将儿童生活的班级区域场所由静态的物理呈现转变为动态的学习过程,支持儿童与班级区域空间在相互作用中建构经验、主动生长,激发出班级区域新的活力和张力,建立儿童与空间的深度情感关系。 展开更多

关键词 “活空间” 班级区域建构 学前教育

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新国际主义与中国外交 被引量：46

12

作者 秦亚青 朱立群 《外交评论（外交学院学报）》 CSSCI 2005年第5期21-27,共7页

新国际主义是和平与发展时代的国际主义。加入国际体系与国际制度,寻求合作共赢,参与建构地区共同体,是新国际主义的基木理念。中国外交已经呈现出越来越多的新国际主义内涵,促进了中国经济与社会的顺利发展,也有助于巩固中国政治的合... 新国际主义是和平与发展时代的国际主义。加入国际体系与国际制度,寻求合作共赢,参与建构地区共同体,是新国际主义的基木理念。中国外交已经呈现出越来越多的新国际主义内涵,促进了中国经济与社会的顺利发展,也有助于巩固中国政治的合法性基础。中国作为迅速发展的国家,需要将爱国主义和国际主义结合起来,摈弃狭隘民族主义思想,担负国际社会成员应尽的责任和义务。 展开更多

关键词 新国际主义 参与国际体系 合作共赢 区域共同体建构

原文传递

大区域游戏建构下幼儿社会交往能力的发展探讨

13

作者 潘文文 《课堂内外（初中版）》 2024年第24期152-154,共3页

现如今,不少幼儿在早期的成长中接触陌生人的机会比较少,家中也未有兄弟姐妹陪伴,当幼儿走进幼儿园开始大区域游戏活动时,就展现出社交能力薄弱的情况,难以与同龄幼儿共同玩耍。因此,在幼儿教育的过程中,教师应该重点关注“促进幼儿身... 现如今,不少幼儿在早期的成长中接触陌生人的机会比较少,家中也未有兄弟姐妹陪伴,当幼儿走进幼儿园开始大区域游戏活动时,就展现出社交能力薄弱的情况,难以与同龄幼儿共同玩耍。因此,在幼儿教育的过程中,教师应该重点关注“促进幼儿身心健康发展与提升社交能力”这一问题。在进行大区域游戏活动构建时,巧妙设计有助于幼儿间沟通与交流的场景,以增强幼儿与幼儿之间的合作。基于此,文章从价值分析的角度出发,深入探讨了教师在构建大型区域游戏时,应如何有效促进幼儿社会交往能力的发展。通过对现存问题的剖析,提出了一系列针对性的建议,以期为今后教师在教学实践中提供有益的参考。 展开更多

关键词 大区域游戏建构 幼儿教育 社会交往能力

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情动式建构与游戏化建构:杭州亚运会开幕式中的区域形象建构路径研究

14

作者 孙宇 陈曦 《当代电视》 2023年第11期10-13,共4页

情动式建构与游戏化建构是杭州亚运会开幕式开展区域形象建构的主要路径。区域形象的情动式建构表现为搭建情动时空、增强情动体验及生成情动仪式,游戏化建构则表现为在不同层次上以游戏化逻辑改造区域形象建构逻辑。在情动式和游戏化... 情动式建构与游戏化建构是杭州亚运会开幕式开展区域形象建构的主要路径。区域形象的情动式建构表现为搭建情动时空、增强情动体验及生成情动仪式,游戏化建构则表现为在不同层次上以游戏化逻辑改造区域形象建构逻辑。在情动式和游戏化建构基础上,杭州亚运会开幕式成功营造出和谐美好的区域形象,同时为重大体育赛事开幕式优化区域形象建构路径提供了新的思路。 展开更多

关键词 杭州亚运会开幕式 区域形象建构 情动式建构 游戏化建构

原文传递

农产品区域品牌建构及传播策略研究——以砀山酥梨为例 被引量：4

15

作者 董辩辩 黄凯 《广西民族师范学院学报》 2019年第6期39-41,共3页

随着人们生活水平的提高,农产品的市场需求也由紧缺阶段向宽裕阶段过渡,消费者对于天然无公害的农产品质量要求也日益提升,更加注重对农产品品牌的选择,因此建构农产品区域品牌对农产品的发展有着重要的战略意义。

关键词 砀山酥梨 区域品牌建构 传播策略

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基于生态正义的区域综合实践活动课程建构

16

作者 莫阳洋 满天 朱雨欣 《教育科学论坛》 2023年第32期34-37,共4页

生态正义是新时代实践育人的新使命,近年来实践课程的生态异化造成了生态危机的萌芽,而生态实践课程则是实现生态正义的基础。综合实践活动课程让学生通过实践进入世界、认识世界、体悟世界。区域联动构建生态正义理念下的生态实践活动... 生态正义是新时代实践育人的新使命,近年来实践课程的生态异化造成了生态危机的萌芽,而生态实践课程则是实现生态正义的基础。综合实践活动课程让学生通过实践进入世界、认识世界、体悟世界。区域联动构建生态正义理念下的生态实践活动课程是时代之需。生态实践活动课程从“理念-操作-策略”三方面入手,以生态正义理念为价值取向构建课程目标,以实践活动资源整合为操作手段构建课程内容与逻辑体例,以线上线下混融式教学为策略确定具体课程实施方式,形成具备区域特色的综合实践活动课程体系。 展开更多

关键词 综合实践活动课程 区域课程建构 生态正义 生态实践课程

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民间契约文书整理与研究的新创获——国家重大招标课题“清水江文书整理与研究”最终成果概要 被引量：2

17

作者 张新民 《贵州大学学报（社会科学版）》 2022年第4期1-15,共15页

“清水江文书整理与研究”以其2 500万字的学术成果总量,顺利完成了国家重大招标课题的结题任务。其中主体成果清水江乡民家藏文书的搜集考释,乃是花费十年心力精心结撰的重要学术成果,不仅改变了乡村社会研究的史料环境,而且推动了古... “清水江文书整理与研究”以其2 500万字的学术成果总量,顺利完成了国家重大招标课题的结题任务。其中主体成果清水江乡民家藏文书的搜集考释,乃是花费十年心力精心结撰的重要学术成果,不仅改变了乡村社会研究的史料环境,而且推动了古文书学的建构与发展。而依据大量原始契约文书展开分析与研究,采用契约文书、传世典籍、田野调查三者互考互证的方法,也催生了一批质量一流的学术论著的出版或发表,显示了可与敦煌学、徽学媲美的清水江学蒸蒸日上发展的良好势头。而相关学术论著研究题域深广,也说明一个新的区域学完整分析框架正在逐步形成。 展开更多

关键词 清水江文书 文书学发展 考释与研究 区域学建构 成果总结

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区域建构游戏中幼儿合作行为的培养策略探析 被引量：1

18

作者 朱雅雯 《好家长》 2019年第49期156-156,共1页

合作能力是当今社会每一个人必不可少的能力,这是需要从幼儿时期开始培养的。幼儿园区域建构游戏对于幼儿来说是培养合作能力的一个有效方法。它可以让幼儿有积极性,并体验到合作完成任务的成就感,也会提高他们今后的合作意识。因此本... 合作能力是当今社会每一个人必不可少的能力,这是需要从幼儿时期开始培养的。幼儿园区域建构游戏对于幼儿来说是培养合作能力的一个有效方法。它可以让幼儿有积极性,并体验到合作完成任务的成就感,也会提高他们今后的合作意识。因此本研究从区域建构游戏着手,对幼儿在游戏中所表现出来的合作行为进行总结和分析,提出了适宜的培养策略。 展开更多

关键词 区域建构游戏 幼儿合作行为 培养策略

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