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青少年综合素质拓展教育的区域建构与思考被引量：1

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摘要当下教育改革发展的基本价值取向是培养和发展人的核心素养,提升综合素质。江苏省无锡市滨湖区教育局审视区域青少年学生素质现状,着眼立德树人和实践育人,整体设计课程建设的框架,拓展学习时空,丰富学习方式,构建综合素质拓展教育实践的滨湖样态。

作者强洪权潘望洁

机构地区江苏省无锡市教育局社会教育处江苏省无锡市滨湖区教育局

出处《江苏教育》 2020年第26期46-48,共3页

基金江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点资助课题“区域青少年综合素质拓展教育行动研究”(B-a/2015/02/076)的阶段性成果。

关键词综合素质拓展教育区域建构

分类号 G527 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2020年第26期

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