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基于分类的考试理念:内涵、原则与策略 被引量:10
1
作者 田建荣 尹达 《教育与考试》 2016年第6期59-64,共6页
分类考试以人本主义理论、马克思主义人学原理、多元智能理论以及利益相关者理论为理论基础,本质上是广大考生根据自身发展的现实需要而自主选取不同类型、不同层次高校、自考组织、成人教育机构等继续深造的职业生涯规划选择,具有强烈... 分类考试以人本主义理论、马克思主义人学原理、多元智能理论以及利益相关者理论为理论基础,本质上是广大考生根据自身发展的现实需要而自主选取不同类型、不同层次高校、自考组织、成人教育机构等继续深造的职业生涯规划选择,具有强烈的社会需要性、政策规定性、个体自主性与发展多元性,这是一种学校与考生自主双向选择与匹配的过程。分类考试要坚持针对性发展原则、人本性适合原则、协同性引领原则,采取诸如完善分类考试顶层设计、培育分类考试文化土壤、优化分类考录管培质量等策略,切实保障诸多利益相关者之利益最大化。 展开更多
关键词 分类考试 分类招生 学生差异
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我国硕士研究生分类招生考试方式的探索 被引量:7
2
作者 高明国 《高教学刊》 2016年第18期20-23,共4页
针对我国全日制硕士研究生与非全日制硕士研究生即将并轨招生考试,分析目前我国硕士研究生招生考试方式存在的问题,提出针对全日制应届本科毕业生、非应届本科毕业生实行分类考试,以及针对全日制硕士研究生教育与非全日制硕士研究生教... 针对我国全日制硕士研究生与非全日制硕士研究生即将并轨招生考试,分析目前我国硕士研究生招生考试方式存在的问题,提出针对全日制应届本科毕业生、非应届本科毕业生实行分类考试,以及针对全日制硕士研究生教育与非全日制硕士研究生教育实行分类招生制度。实行分类考试、分类招生,能较好地适应我国不同培养目标的高层次人才选拔要求,也将会促进本科教育良性化发展,为研究生教育选拔出专业基础更扎实、知识更全面、创新能力更强、更具科研潜质的优秀人才奠定良好基础。 展开更多
关键词 研究生 分类考试 分类招生 基础能力
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江苏高职院校分类考试招生模式、问题与对策研究
3
作者 李敏 《无锡职业技术学院学报》 2024年第1期7-11,共5页
《江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》提出按照因材施教、多次选择、面向人人的原则,建立高等职业教育分类考试制度。江苏高职院校分类考试招生满足了经济发展对不同类型的人才需求,有利于高职院校选拔适合学校发展的人... 《江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》提出按照因材施教、多次选择、面向人人的原则,建立高等职业教育分类考试制度。江苏高职院校分类考试招生满足了经济发展对不同类型的人才需求,有利于高职院校选拔适合学校发展的人才,促进了学校和学生之间的双向选择。然而,在实践过程中存在诸多问题:分类考试招生如何兼顾公平与效率;招考方式的合理性选择;合适生源的需求与供给;生源类型多元化与因材施教。鉴于此,分类考试招生在加强宏观指导、优化招考方式、重塑高职教育发展生态、探索差异化教学模式等方面进行了初步探索,以期为完善及推进江苏高职院校分类考试制度提供参考。 展开更多
关键词 分类招生 江苏高职 招生模式 问题 对策
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分类考试招生视野下思政课教师亲和力提升路径研究
4
作者 于晓霞 《现代商贸工业》 2024年第11期123-125,共3页
分类考试成为学生升入高职院校的主渠道,提升思政课教师亲和力,有助于发挥好思政课铸魂育人的作用。本文基于对分类考试招生视野下思政课教学现状的梳理,分析了思政课教师亲和力提升存在的困境,探索了思政课教师亲和力提升路径。思政课... 分类考试成为学生升入高职院校的主渠道,提升思政课教师亲和力,有助于发挥好思政课铸魂育人的作用。本文基于对分类考试招生视野下思政课教学现状的梳理,分析了思政课教师亲和力提升存在的困境,探索了思政课教师亲和力提升路径。思政课教师应夯实理论功底、优化语言艺术、加强情感交流,不断提升亲和力,助力于构建高质量思政课堂,进一步增强大学生思政课获得感。 展开更多
关键词 分类招生 思政课 教师亲和力 提升路径
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优化民办高职院校护理学专业分类招生人才培养模式
5
作者 潘毅 段亚平 《就业与保障》 2024年第5期46-48,共3页
民办高职院校护理学专业分类招生模式为适应社会需求、促进人才个性化发展提供了新契机。然而,在实施该模式中,仍存在理论与实践脱节、教学方式单一、实训资源不足及教师实践能力有待提升等问题,影响了人才培养质量。为此,相关院校需要... 民办高职院校护理学专业分类招生模式为适应社会需求、促进人才个性化发展提供了新契机。然而,在实施该模式中,仍存在理论与实践脱节、教学方式单一、实训资源不足及教师实践能力有待提升等问题,影响了人才培养质量。为此,相关院校需要构建“理实一体化”课程体系,加强与临床实践的对接;开展针对性的个性化教学设计,因材施教;优化实训资源配置,引入先进教学手段;并建立专业化的教师实践能力培训体系,从而全面提升护理人才培养的质量和效益。 展开更多
关键词 人才培养 分类招生 个性化教学 实训资源
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高职院校分类招生学生英语学习中情感教学现状及对策研究——以西安城市建设职业学院为例 被引量:2
6
作者 吴文娟 《陕西教育(高教版)》 2023年第10期88-90,共3页
在高职院校的分类招生英语教学实践中,学生英语学习效果受到情感教学的影响,从情感激发的角度创新教学活动,能调动学生英语学习的积极情感,使学生对英语知识的学习保持积极的情感状态,从而有效提高学生的英语学习效果。本文以西安市城... 在高职院校的分类招生英语教学实践中,学生英语学习效果受到情感教学的影响,从情感激发的角度创新教学活动,能调动学生英语学习的积极情感,使学生对英语知识的学习保持积极的情感状态,从而有效提高学生的英语学习效果。本文以西安市城市建设职业学院为例,在初步分析高职院校分类招生学生英语学习情感教学现状的基础上,从转变思想观念、优化需求分析、选择多元方法、推动过程渗透角度对有效开展和创新情感教学的措施进行了探究,旨在提高情感教育的应用效果,使学生的英语学习更加有效,促进高职院校分类招生学生英语综合素质培养的优化开展。 展开更多
关键词 高职院校 分类招生 英语学习 情感教学
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我省高职院校分类招生中存在的问题及对策 被引量:6
7
作者 梅四海 《阜阳职业技术学院学报》 2016年第2期13-15,61,共4页
目前我省高职院校分类招生与国家要求存在相当大的差距,主要原因是考生不愿报、高职院校不欢迎、社会认可度不高,解决的办法有四个方面:一是广泛宣传发动,调动高中学生参加分类招生的积极性;二是进一步扩大高职院校的自主权,让他们想招... 目前我省高职院校分类招生与国家要求存在相当大的差距,主要原因是考生不愿报、高职院校不欢迎、社会认可度不高,解决的办法有四个方面:一是广泛宣传发动,调动高中学生参加分类招生的积极性;二是进一步扩大高职院校的自主权,让他们想招的学生都能招进来;三是进一步发挥示范高职的引领作用,让想上高职院校的学生都能上得了;四是要在全社会树立"劳动光荣"的思想,形成"尊重劳动"的社会文化氛围。 展开更多
关键词 高职 分类招生 问题 对策
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巩固与提高中等职业教育需要新思维、新举措 被引量:6
8
作者 曹晔 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第1期61-66,共6页
中等职业教育是构建现代职业教育体系的基础,是普及高中阶段教育的重要力量,是高素质产业工人的重要来源,然而由于学龄人口减少等原因,近五年全国招生人数下降了近1/3。如何缓解中等职业教育发展规模下降的趋势,巩固其在现代职业教育体... 中等职业教育是构建现代职业教育体系的基础,是普及高中阶段教育的重要力量,是高素质产业工人的重要来源,然而由于学龄人口减少等原因,近五年全国招生人数下降了近1/3。如何缓解中等职业教育发展规模下降的趋势,巩固其在现代职业教育体系和人力资本开发中的基础地位,迫切需要加强研究。 展开更多
关键词 中等职业教育 巩固与提高 优化组合 分类招生 补充教育
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分类招生形势下高职院校学生管理的供给侧改革 被引量:6
9
作者 夏晓飞 《教育与职业》 北大核心 2018年第21期57-61,共5页
高等职业教育实施分类招生制度改革,使高职院校生源呈现多样化特征,学生管理难度增大。文章通过问卷调查、访谈等途径,分析不同生源的家庭经济状况、学业状况、日常行为习惯、心理现状、学业及职业发展方向五个方面,并提出"三全&qu... 高等职业教育实施分类招生制度改革,使高职院校生源呈现多样化特征,学生管理难度增大。文章通过问卷调查、访谈等途径,分析不同生源的家庭经济状况、学业状况、日常行为习惯、心理现状、学业及职业发展方向五个方面,并提出"三全"育人机制、"四多"育人体系、"五分"育人措施的学生管理供给侧改革模式。 展开更多
关键词 分类招生 学生管理 供给侧改革
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高职分类招生政策的演变、执行困境及对策研究——以江苏省为例
10
作者 夏晓飞 石允剑 余秀兰 《教育与职业》 北大核心 2024年第15期46-53,共8页
职业教育作为重要的高等教育类型,为经济发展提供重要人才支撑。自2008年起,国家倡导部分职业院校试点自主招生。高职教育招生制度17年的改革历程,大致可分为探索、推广、优化三个阶段。基于对政策执行者、受政策影响者等不同群体的访谈... 职业教育作为重要的高等教育类型,为经济发展提供重要人才支撑。自2008年起,国家倡导部分职业院校试点自主招生。高职教育招生制度17年的改革历程,大致可分为探索、推广、优化三个阶段。基于对政策执行者、受政策影响者等不同群体的访谈,运用麦克拉夫林的政策互适模型分析框架,分析了当前政策执行过程中环境因素的影响和调适过程中的四点困境。据此,提出加强基础教育阶段的职业生涯规划教育、科学编制分类招生章程、高职院校构建分层分类人才培养体系、建立科学评价体系等四点建议。 展开更多
关键词 高职院校 分类招生 政策执行 政策演变
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安徽省高职院校分类招生模式探索与思考
11
作者 郑蕾 《铜陵职业技术学院学报》 2024年第2期11-15,共5页
分类招生是完善高等职业教育多样化选拔机制的重要探索,是鼓励不同层次人才进入高职院校继续深造的重要方式,是规范技术技能型人才进行贯通式培养的重要途径,是人才培养和教育改革的组成部分。安徽省自2009年启动分类招生的改革和探索以... 分类招生是完善高等职业教育多样化选拔机制的重要探索,是鼓励不同层次人才进入高职院校继续深造的重要方式,是规范技术技能型人才进行贯通式培养的重要途径,是人才培养和教育改革的组成部分。安徽省自2009年启动分类招生的改革和探索以来,在不同层面推进完善分类招生机制,明确了分类招生在考试方式、录取模式和招考对象等方面与普通高等学校差异显著,采用“文化素质+职业技能”的综合考评录取方式,逐步构建了符合类型教育特点的分类招生模式。 展开更多
关键词 分类招生 文化素质 职业技能 高职院校
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后大众化时期高等学校分类招生改革研究 被引量:5
12
作者 谌姿 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第8期43-48,共6页
高等教育后大众化时期,高中后学生求学目的的开放化、高等学校培养目标的多元化、社会单位用人需求的多样化呼唤高等学校招生改革。我国高等学校招生制度面临高考标准、管理体制、录取机制、改革程序、监督评价等诸多困境,亟需建立分类... 高等教育后大众化时期,高中后学生求学目的的开放化、高等学校培养目标的多元化、社会单位用人需求的多样化呼唤高等学校招生改革。我国高等学校招生制度面临高考标准、管理体制、录取机制、改革程序、监督评价等诸多困境,亟需建立分类考试、分类招生的高招模式,推行考、招、管三权分立的管理体制,构建高校为主、多方参与的录取机制,规划循序渐进、分层推进的改革步骤,共建公开透明、多元评价的监督体系。 展开更多
关键词 高等教育 后大众化 招生制度 分类招生
原文传递
提高高等教育质量的策略:分类招生分别培养 被引量:3
13
作者 刘伟 《现代教育管理》 北大核心 2009年第4期23-25,共3页
大众化阶段高等教育的结构性质量是提高高等教育质量不容回避的关键问题之一。因此,从避免高校出现级别攀升、重学术轻实务的角度出发,把高等教育分为学术型与实务型,探索在高校招生过程中实行分类招生,教学中分别培养的改革策略。这可... 大众化阶段高等教育的结构性质量是提高高等教育质量不容回避的关键问题之一。因此,从避免高校出现级别攀升、重学术轻实务的角度出发,把高等教育分为学术型与实务型,探索在高校招生过程中实行分类招生,教学中分别培养的改革策略。这可为促进我国高等教育结构性转变,提高大众化阶段高等教育质量提供可以参考的思路。 展开更多
关键词 高等教育 质量 分类招生 分类培养
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分类招生背景下高职院校思想政治工作队伍建设研究 被引量:4
14
作者 孙军 《安徽商贸职业技术学院学报》 2019年第3期74-76,共3页
伴随考试招生制度改革的深化,高职院校学生多元化特征将进一步加剧,同时对高职院校落实好立德树人的根本任务带来前所未有的挑战。能否建设一支精干、高素质的思想政治工作队伍,是新形势下落实好"培养德智体美劳全面发展的社会主... 伴随考试招生制度改革的深化,高职院校学生多元化特征将进一步加剧,同时对高职院校落实好立德树人的根本任务带来前所未有的挑战。能否建设一支精干、高素质的思想政治工作队伍,是新形势下落实好"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"这一人才培养目标的关键。因此,如何激发思想政治工作队伍的活力,提高高职院校思想政治工作队伍建设的有效性,就显得十分必要。 展开更多
关键词 分类招生 高职院校 思政工作队伍 建设研究
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高职院校分类招生考试考核的探索与实践——以安徽财贸职业学院为例 被引量:4
15
作者 郭影 孙利 《成都师范学院学报》 2017年第11期35-39,共5页
以安徽省分类招生为背景,分析了分类招生学生的特点和传统考试考核方式方法的不足,结合安徽财贸职业学院近几年考试考核改革的实践,提出新的考试考核方法应具有题型多样性、人员协作性、过程趣味性、可操作性、岗位技能性和基础兼顾性... 以安徽省分类招生为背景,分析了分类招生学生的特点和传统考试考核方式方法的不足,结合安徽财贸职业学院近几年考试考核改革的实践,提出新的考试考核方法应具有题型多样性、人员协作性、过程趣味性、可操作性、岗位技能性和基础兼顾性等特点,并提出探索科学的、合理的考试考核方法是一个在实践和完善总结中提升的过程。 展开更多
关键词 高职 分类招生 考试考核 探索与实践
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职业生涯规划与志愿填报的相关性研究——以参加高职院校分类招生的高中学生为例
16
作者 魏佳义 《甘肃教育》 2023年第19期19-23,共5页
高考志愿填报是考生选择学校和专业的唯一途径,目前受就业前景、兴趣爱好、学校、父母意愿、他人意见、经济条件等因素的影响,普通高中考生在高职院校分类招生志愿填报过程中存在一些问题。文章认为,填报志愿时,考生不仅要遵循喜好、擅... 高考志愿填报是考生选择学校和专业的唯一途径,目前受就业前景、兴趣爱好、学校、父母意愿、他人意见、经济条件等因素的影响,普通高中考生在高职院校分类招生志愿填报过程中存在一些问题。文章认为,填报志愿时,考生不仅要遵循喜好、擅长、价值、发展等原则,还要了解所选专业开设的课程内容,这些课程内容与高中所学内容有何关联以及就业方向,同时还要分析思考自己能否胜任,综合考虑自己的职业规划后,认真填报志愿。 展开更多
关键词 职业生涯规划 志愿填报 高职院校 分类招生
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高职院校自主招生的问题与对策 被引量:3
17
作者 朱中原 黄明明 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2012年第4期80-82,共3页
自主招生是高职教育特色化办学的必然选择,也是高职教育招生制度改革的未来趋势。分类招生、多元录取和联合培养是自主招生制度改革的特色和亮点。自主招生的困境昭示高职学界要积极探索改革的方向和路径。科学化和规范化是高职教育自... 自主招生是高职教育特色化办学的必然选择,也是高职教育招生制度改革的未来趋势。分类招生、多元录取和联合培养是自主招生制度改革的特色和亮点。自主招生的困境昭示高职学界要积极探索改革的方向和路径。科学化和规范化是高职教育自主招生改革的必然方向。高职院校要以此为突破口探索出科学的革新路径。 展开更多
关键词 高职院校 自主招生 分类招生 校企合作 联合培养
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高职分类招生背景下的分层教学研究与探索 被引量:3
18
作者 罗之军 《贵州广播电视大学学报》 2019年第3期21-24,共4页
在分类招生背景下,高职院校的生源越来越多样化,由于不同类型的学生在文化基础、学习能力等方面存在差异,因此他们的教学需求自然也不同。高职院校根据不同生源类型进行分类组班,开展分层教学,有助于学生学习兴趣和学习效果的提升,进而... 在分类招生背景下,高职院校的生源越来越多样化,由于不同类型的学生在文化基础、学习能力等方面存在差异,因此他们的教学需求自然也不同。高职院校根据不同生源类型进行分类组班,开展分层教学,有助于学生学习兴趣和学习效果的提升,进而保障了高职人才培养质量。 展开更多
关键词 分类招生 分层教学 高职教育
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分类招生背景下高职院校高等数学教学研究与探索 被引量:3
19
作者 黄金超 《滁州职业技术学院学报》 2017年第2期87-89,共3页
高职院校分类考试后生源发生了很大变化,原有高等数学教学模式已经不能适应分类考试后高职生源及专业的相关需求,原有的高等数学教学模式必须改革,开展数学理论与实践相结合是高职院校重要发展趋势与必然选择。
关键词 高职院校 高数教学 分类招生
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新高考改革背景下高职分类招生录取模式的思考 被引量:3
20
作者 黄泽文 《南方职业教育学刊》 2018年第2期59-63,共5页
高职分类招生录取模式是新高考改革中的重要人才选拔举措,该模式的推行具有重要的历史与实际意义。但是,在开展的过程中出现了较多的问题,如打乱高职招生计划、加剧考生偏科、偏离职业型人才培养轨道等,需要在发展中不断地改善。因此,... 高职分类招生录取模式是新高考改革中的重要人才选拔举措,该模式的推行具有重要的历史与实际意义。但是,在开展的过程中出现了较多的问题,如打乱高职招生计划、加剧考生偏科、偏离职业型人才培养轨道等,需要在发展中不断地改善。因此,在对广东高职分类招生录取的推行意义、开展现状、存在问题等进行深入分析的基础上,对其未来的发展进行理性思考,并提出要完善和正确定位录取模式、加强制度建设、增强思想导向等建议。 展开更多
关键词 分类招生 高职 新高考改革 录取模式
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