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中职学校FLASH教学探究 被引量：5
1
作者 叶国庆 《大众科技》 2010年第9期184-184,167,共2页
Flash制作的动画有趣好玩,引起了许多教师和学生的兴趣。但对中职生来说,真正要学好Flash有一定的难度。Flash的教学需要教师结合学生实际情况,探索培养中职学生的教学方式,引入更为灵活的"实践教学"培养学生,通过给学生在实... Flash制作的动画有趣好玩,引起了许多教师和学生的兴趣。但对中职生来说,真正要学好Flash有一定的难度。Flash的教学需要教师结合学生实际情况,探索培养中职学生的教学方式,引入更为灵活的"实践教学"培养学生,通过给学生在实践中提升技能,学到知识。 展开更多
关键词 FLASH教学 因材施教 以练带学
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从“以练代学”转向“以练带学”
2
作者 单国红 陈丹 《江苏教育》 2021年第52期150-151,共2页
当下,在小学数学教学中,为了追求高分数、高升学率,一些教师高度重视“练”而忽视“学”,甚至以练代学,把练习、作业当成学生取得高分的法宝,致使学生学业负担过重,对知识的掌握仅限于表面,而不是真正意义上的理解,久而久之,学生的学习... 当下,在小学数学教学中,为了追求高分数、高升学率,一些教师高度重视“练”而忽视“学”,甚至以练代学,把练习、作业当成学生取得高分的法宝,致使学生学业负担过重,对知识的掌握仅限于表面,而不是真正意义上的理解,久而久之,学生的学习便会缺乏主动性和深度,无意义学习也会让学生产生厌学情绪。笔者认为,教师要重构“练”与“学”的方式,把“练”与“学”有机结合起来,以练带学,以练促学,让学习有意义,让练习有深度。 展开更多
关键词 小学数学教学 以练代学 以练带学 先学后练 先练后学 学练结合
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体艺班语文备考策略的有效性探讨
3
作者 李碧华 《高考》 2018年第14期253-253,264,共2页
本文针对我校高三体艺生高考备考中的一些情况进行策略性探讨。体艺特长生的语文学习方面,起点低、基础差,这是一个不争的事实,再加上时间紧,要实现体艺生体艺特长与文化成绩共舞,就要充分了解体艺生的个性特征,针对其个性特征进行语文... 本文针对我校高三体艺生高考备考中的一些情况进行策略性探讨。体艺特长生的语文学习方面,起点低、基础差,这是一个不争的事实,再加上时间紧,要实现体艺生体艺特长与文化成绩共舞,就要充分了解体艺生的个性特征,针对其个性特征进行语文教学,适时调整语文教学策略,调整课堂教学模式,促使高三语文复习课的有效推进。 展开更多
关键词 以练带学 讲练结合 高三体艺生 语文教学 备考策略
原文传递
留学生《工业分析技术》课程“以练带学”教学模式探讨
4
作者 吴敏娴 陈艳丽 +3 位作者 单学凌 蒋鼎 许娟 陈智栋 《广州化工》 CAS 2019年第24期194-196,共3页
《工业分析技术》在化工、应化专业教育体系中有十分重要的地位,该课程传统教学方法对学生学习能力要求较高,但“双非”高校的留学生普遍学习基础较差,学生无法真正理解并掌握各分析技术。文章探讨了“以练带学”的教学模式,将传统课堂... 《工业分析技术》在化工、应化专业教育体系中有十分重要的地位,该课程传统教学方法对学生学习能力要求较高,但“双非”高校的留学生普遍学习基础较差,学生无法真正理解并掌握各分析技术。文章探讨了“以练带学”的教学模式,将传统课堂搬到实验室,通过实验导入理论,引导学生自主探究学习。该方法更适合学生的认知习惯,降低了学生的学习难度,提高学生学习质量。 展开更多
关键词 工业分析技术 留学生 教育背景 以练带学
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