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逻辑、价值与路径:新时代高校劳动教育与“双创”活动的互促共进 被引量:5
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作者 陈雅倩 《哈尔滨学院学报》 2022年第3期131-134,共4页
劳动教育是新时代高校培养全面发展型人才的重要环节,而“双创”活动则是“大众创业、万众创新”背景下高校培养复合型、创新型人才的重要依托。二者都强调创新的本质及实践的内核,在理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑上高度统一,同时又在... 劳动教育是新时代高校培养全面发展型人才的重要环节,而“双创”活动则是“大众创业、万众创新”背景下高校培养复合型、创新型人才的重要依托。二者都强调创新的本质及实践的内核,在理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑上高度统一,同时又在价值取向和价值定位上趋于一致。因此,文章从明确教育目标、完善课程体系、丰富实践形式、优化师资队伍等维度着手,充分实现高校劳动教育与“双创”活动的互促共进。 展开更多
关键词 逻辑 价值 路径 高校劳动教育 活动
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高校实训中心安全文化环境建设研究 被引量:2
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作者 韦相贵 李派霞 +4 位作者 张科研 刘科明 欧跃发 张杰权 杨东斌 《中国教育技术装备》 2019年第3期56-58,共3页
基于教育部机械基础课程教学指导委员会关于高校实训中心对安全文化环境建设的实际要求,分析安全文化环境的内涵建设及其意义。从物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设等方面提出高校实训中心安全文化环境建设的经验举措,为实训教... 基于教育部机械基础课程教学指导委员会关于高校实训中心对安全文化环境建设的实际要求,分析安全文化环境的内涵建设及其意义。从物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设等方面提出高校实训中心安全文化环境建设的经验举措,为实训教学、创新训练及相关科学研究的顺利开展奠定坚实的环境基础。 展开更多
关键词 安全文化 实训教学 高校实训中心 新训练 ""活动
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深入学习实践科学发展观 大力推进学院“双创”活动 被引量:1
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作者 应治召 《南昌教育学院学报》 2008年第2期5-9,共5页
科学发展观是十七大报告的核心内容,"以人为本"是科学发展观的核心。科学发展以谋求整体发展、优化整体效益为出发点。大力推进"双创"活动,以发展壮大学院实力,以发展增强学院的生机和活力,以发展开创各项学院工作... 科学发展观是十七大报告的核心内容,"以人为本"是科学发展观的核心。科学发展以谋求整体发展、优化整体效益为出发点。大力推进"双创"活动,以发展壮大学院实力,以发展增强学院的生机和活力,以发展开创各项学院工作新局面。 展开更多
关键词 科学发展观 ""活动 发展 推进
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高校图书馆参与大学生“双创”能力培养的实现途径 被引量:1
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作者 宋丽 《玉溪师范学院学报》 2019年第5期107-110,共4页
图书馆作为高校的一个主要信息资源中心,是学生获取知识和信息的重要平台。高校图书馆在服务学生“双创”能力培养方面有资源、场地、时间、人员等方面的优势,图书馆要做好培养大学生创业、创新能力工作,需要从确定组织模式、确立活动... 图书馆作为高校的一个主要信息资源中心,是学生获取知识和信息的重要平台。高校图书馆在服务学生“双创”能力培养方面有资源、场地、时间、人员等方面的优势,图书馆要做好培养大学生创业、创新能力工作,需要从确定组织模式、确立活动目标、吸纳学生参加、组建服务团队、开展各种讲座等方面着手,为高校大学生创业、创新水平和能力的提高发挥积极作用。 展开更多
关键词 高校图书馆 大学生 活动
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基于双创活动的创新创业人才培养模式研究与实践 被引量:2
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作者 赵辉 郝慧艳 刘文宇 《科技创新与生产力》 2023年第5期20-24,共5页
本文对创新创业能力培养方法、教师团队及评价体系进行了研究和实践,建立以双创活动为基础,兴趣为驱动,能力培养为核心,需求为导向的双创人才培养模式。通过对2019—2021年三年的实践成果分析,结果表明:学生在创新创业意识和能力等方面... 本文对创新创业能力培养方法、教师团队及评价体系进行了研究和实践,建立以双创活动为基础,兴趣为驱动,能力培养为核心,需求为导向的双创人才培养模式。通过对2019—2021年三年的实践成果分析,结果表明:学生在创新创业意识和能力等方面均得到显著提高。 展开更多
关键词 人才培养 业教育 实践活动
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“双创”活动中美术创研的现状与对策——以西华师大为例 被引量:1
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作者 杨小晋 《美与时代(美术学刊)(中)》 2017年第3期90-91,共2页
双创活动为高师美术教育带来机遇和挑战,教学理念、教学内容、师生关系、教学管理以及美术创研的广度深度皆受到冲击。以西华师大的美术创研活动为例,就其中暴露出的学生、教师、项目实践与结题的问题,提出建立双创教育课程机制、建立... 双创活动为高师美术教育带来机遇和挑战,教学理念、教学内容、师生关系、教学管理以及美术创研的广度深度皆受到冲击。以西华师大的美术创研活动为例,就其中暴露出的学生、教师、项目实践与结题的问题,提出建立双创教育课程机制、建立训练和实践的实操机制、专业教师的再培训与示范引领、将双创训练机制常态化的对策。 展开更多
关键词 高师美术教育 活动 美术
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基于双创活动视角的高校创新创业活跃度评价研究——基于广东省155所高校的分析(2019—2020)
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作者 黄新煜 师璐 曾志嵘 《中国高校科技》 北大核心 2022年第11期80-85,共6页
在创新驱动发展战略的背景下,评估高校创新创业活跃度,对于释放高校创新创业活力,推动区域创新发展具有重要意义。文章基于双创活动视角,构建高校创新创业活跃度评价指标体系,以广东省155所普通高等院校为例进行实证分析。研究显示:目... 在创新驱动发展战略的背景下,评估高校创新创业活跃度,对于释放高校创新创业活力,推动区域创新发展具有重要意义。文章基于双创活动视角,构建高校创新创业活跃度评价指标体系,以广东省155所普通高等院校为例进行实证分析。研究显示:目前广东省高校整体创新创业活跃度不高、结构欠佳、院校间差异较大、创新创业质量与产出成效亟待提升。就此提出建立健全评价体系,以评估促发展;弥补成果产出短板,提升创新创业质量;精准施策,增强各类高校创新创业活跃度等相关建议。 展开更多
关键词 活动 业活跃度 评价指标体系 业活力
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生态系统视角下,企业双创活动系统发展探析
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作者 娄德明 《中国战略新兴产业(理论版)》 2019年第14期0191-0192,共2页
经济全球化背景下,协同创新发展模式已经成为国际社会广为关注的焦点话题。特别是自 2008 年世界经济危机以 来,世界各国为了有效地应对动荡的经济发展形势,纷纷提出要全面提升自身创新能力,以科技创新带动新时期各行各业的 产业兴起和... 经济全球化背景下,协同创新发展模式已经成为国际社会广为关注的焦点话题。特别是自 2008 年世界经济危机以 来,世界各国为了有效地应对动荡的经济发展形势,纷纷提出要全面提升自身创新能力,以科技创新带动新时期各行各业的 产业兴起和转型升级。至 2013 年以来,我国政府提出要全面深化落实供给侧结构性改革。供给侧结构性改革明确指出,新时期, 企业自身的发展要有传统产业时期的要素驱动、投资驱动转变为创新驱动。在国内社会创新创业双创活动如日中天的形势下, 企业如何科学合理地结合自身的发展现状和预期目标,通过开展双创活动带动自身转型升级已成为当务之急。本文将围绕“生 态系统视角下,企业双创活动系统发展探析”这一话题,分析了创新生态系统的概念与特征、创新生态系统的影响因素和驱 动机制,基于此,提出几点创新生态系统协同发展的建议。 展开更多
关键词 生态系统 活动 新驱动 发展建议
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大学生“双创”活动机制浅析——以辽宁工大为例
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作者 赵越 马鹏 旦增措尼 《环渤海经济瞭望》 2019年第7期133-133,共1页
创新创业活动是当前各高校教育工作的重要组成部分,适当的实践体验可与专业理论进行双向互补,提高毕业生的综合素质。当前,我国高校双创活动还存在着学生群体热情消退、教育内容落后、机制不完善等缺陷,影响素质教育真正目的的实现。以... 创新创业活动是当前各高校教育工作的重要组成部分,适当的实践体验可与专业理论进行双向互补,提高毕业生的综合素质。当前,我国高校双创活动还存在着学生群体热情消退、教育内容落后、机制不完善等缺陷,影响素质教育真正目的的实现。以辽宁工程技术大学为例,初步探讨双创活动机制的运行概况,以弥补上述不足。向高校反馈建议,尝试创新活动手段、科学规划活动量、丰富各单位职能,由此助力高校人才培养。 展开更多
关键词 大学生 活动 活动机制结构
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