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基于Kolb学习风格模型的调查和分析 被引量:32
1
作者 沈博 《中国地质大学学报(社会科学版)》 2006年第3期66-69,共4页
在简要论述了Kolb学习风格研究的主要观点的基础上,对125名在校本科生的学习风格进行了调查,将学生的学习风格与学习绩效进行了对比和统计分析,得到大学生学习风格分布、学习风格与学习绩效关系以及学习风格转变等有意义的结果。
关键词 学习风格 学习过程周期 大学生 统计分析 Kolb
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关于学习环模式的研究综述 被引量:23
2
作者 袁维新 吴庆麟 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第3期632-635,共4页
学习环模式是一种有效的科学学习与教学模式。西方科学教育工作者对此做了大量研究,取得了丰硕成果。本文综述了学习环模式的理论基础、基本结构与发展。这一模式对于我国当前中小学科学课程设计和探究性学习的开展有一定的借鉴意义。
关键词 学习环 建构主义 科学学习 科学教学 模式
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工程认证下操作系统课程实践环节的改革探索 被引量:23
3
作者 赵伟华 董黎 +1 位作者 林菲 刘真 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第4期172-177,190,共7页
为提高操作系统实践环节的教学效果,依据工程教育专业认证的核心理念对课程进行了一系列教学改革,包括:以成果反向设计课程目标及教学内容,以学生为中心改革教学模式,以学习结果评价课程教学质量,以PDCA循环机制实施课程教学持续改进。... 为提高操作系统实践环节的教学效果,依据工程教育专业认证的核心理念对课程进行了一系列教学改革,包括:以成果反向设计课程目标及教学内容,以学生为中心改革教学模式,以学习结果评价课程教学质量,以PDCA循环机制实施课程教学持续改进。实践证明,这些改革措施有效促进了课程教学质量的逐步提高。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 操作系统 实践教学 学习结果 PDCA循环
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“双减”背景下学生学习生态系统的分析与优化 被引量:19
4
作者 钟佳容 欧阳修俊 《当代教育论坛》 北大核心 2022年第3期98-107,共10页
“双减”是教育共同体力争从源头解决“减负”难题,促进学生身心健康成长,办人民满意教育的重要举措。“双减”的主体是学生,优化学生学习生态是国家从“减负”到“双减”的主线。学习主体与学习环境等多元生态因子共同组成学习生态系... “双减”是教育共同体力争从源头解决“减负”难题,促进学生身心健康成长,办人民满意教育的重要举措。“双减”的主体是学生,优化学生学习生态是国家从“减负”到“双减”的主线。学习主体与学习环境等多元生态因子共同组成学习生态系统。采用观察法、访谈法与文献研究法发现,学习生态环境秩序骤变、学习生态主体动力失衡、学习生态知识结构失序以及学习生态系统功能失调,成为“双减”背景下学习生态系统的发展困境。优化“双减”背景下的学习生态系统,可基于《OECD学习指南2030》的生态理论与布朗芬布伦纳的生态系统理论,围绕共生的学习共同体与和谐的学习环境等生态因子,遵循“人—财—物”助力减负的物质循环,“知识—技术—情感”融合减负的能量流动以及“家—校—社”协同减负的信息传递的运行机理,以确保学生健康学习与减负政策行之有效。 展开更多
关键词 “双减” 学习生态 物质循环 能量流动 信息传递
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企业成长能力的演进机理——以建筑企业为例 被引量:12
5
作者 丁慧平 傅俊元 罗斌 《管理学报》 CSSCI 2009年第5期615-621,共7页
对企业成长能力形成及演进机理开展了研究,从企业的成长演化进程分析入手,研究了建筑企业应对市场环境变化,沿着经验环和创新环,通过企业层、项目层和企业间3个层面的组织学习与互动,将知识整合成市场开拓流程、组织管理流程、技术创新... 对企业成长能力形成及演进机理开展了研究,从企业的成长演化进程分析入手,研究了建筑企业应对市场环境变化,沿着经验环和创新环,通过企业层、项目层和企业间3个层面的组织学习与互动,将知识整合成市场开拓流程、组织管理流程、技术创新流程和网络合作流程,进而复合形成建筑企业成长能力的演进过程。运用基因(DNA)模型对各子流程形成的子能力之间的复合进行了分析,对建筑企业成长能力的复合过程进行了诠释,进而解释了建筑企业在各成长阶段中的能力特征。 展开更多
关键词 企业成长能力 组织学习 基因(DNA)模型 生命周期 流程
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设计时间线:增强学习过程 被引量:12
6
作者 沈书生 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第10期104-108,121,共6页
对学习进行设计,就是要帮助学习者理解如何在特定的时间序列中完成相应的学习事件,以达成相应的学习目标。时间线作为一个以时间序列来描述事件关系的概念,在实践中有着比较广泛的应用。文章通过对时间线在不同领域中的应用分析,提出可... 对学习进行设计,就是要帮助学习者理解如何在特定的时间序列中完成相应的学习事件,以达成相应的学习目标。时间线作为一个以时间序列来描述事件关系的概念,在实践中有着比较广泛的应用。文章通过对时间线在不同领域中的应用分析,提出可以将其引入学习设计中,以便于设计出可以增强学习过程的学习时间线。文章分析了时间线的内涵,对于时间线如何支持学习过程提出了一些具体的思路,并以知能时间线、任务时间线、思维时间线和评价时间线为例,提出了在实践中规划学习时间线的具体方法。 展开更多
关键词 学习时间线 时间序列 生命周期 学习事件
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基于卷积神经网络与注意力模型的人体步态识别 被引量:12
7
作者 汪涛 汪泓章 +1 位作者 夏懿 张德祥 《传感技术学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第7期1027-1033,共7页
步态识别是非接触式生物识别领域中一个比较前沿的课题,它主要是利用行走过程中个体步态之间的差异来识别人的身份。近年来,随着可穿戴传感器在人体信息采集中的广泛应用,利用惯性传感器采集步行过程中的线性加速度以及角速度进而实现... 步态识别是非接触式生物识别领域中一个比较前沿的课题,它主要是利用行走过程中个体步态之间的差异来识别人的身份。近年来,随着可穿戴传感器在人体信息采集中的广泛应用,利用惯性传感器采集步行过程中的线性加速度以及角速度进而实现步态特征提取是该领域中一个研究热点。为了提取更加有效的步态识别特征,利用基于注意力机制的卷积神经网络来进行步态特征的深度学习,其主要流程是先对原始数据进行预处理,接着利用卷积神经网络对处理后的数据提取步态特征,然后利用注意力机制对步态特征进行加强,最后再分类。实验结果证明了本文方法的优越性。 展开更多
关键词 步态识别 深度学习 注意力机制 神经网络 步态周期
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在线学习体验“螺旋式”周期养成与应用分析 被引量:10
8
作者 王帆 张迪 +1 位作者 刘慧 缪晶晶 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第9期62-68,83,共8页
在线学习体验备受在线教育的广泛关注,多数研究聚焦于在线学习体验的影响因素上,缺乏对其发生、发展问题的深入探索。研究在长达七年的“泰州师说”大规模教师网络课程中,发现养成在线学习体验的“螺旋式”周期规律,每个周期由合作、对... 在线学习体验备受在线教育的广泛关注,多数研究聚焦于在线学习体验的影响因素上,缺乏对其发生、发展问题的深入探索。研究在长达七年的“泰州师说”大规模教师网络课程中,发现养成在线学习体验的“螺旋式”周期规律,每个周期由合作、对话、知识、反思四阶段构成,形成体验核心圈,在目标与评估牵引下呈“螺旋式”上升。利用社会网络分析、话语类型分析、认知网络分析方法挖掘七年的数据,以阐释在线学习体验周期发生、发展过程。分析发现群体网络密度逐年增强,主动合作形式呈多元化态势;对话类型由谈话型走向指导型;知识应用类型与认知结构分布趋向均衡化;自我反思逐渐凸显,促进深入思考与意义建构。最后,总结提出“螺旋式”周期的应用价值和建议。 展开更多
关键词 在线学习 体验 螺旋式 周期 核心圈
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技术发展周期视域下移动学习之慎思 被引量:10
9
作者 冯超 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第5期21-23,共3页
任何一项技术的发展都难以呈现线性的演化,纵观教育技术学发展历程,每一次技术的革新和应用都呈现出周期循环现象。当前移动学习也正步入周期循环的平台期,从技术发展周期的视角审视移动学习有利于我们更合理地看待移动学习,以促进移动... 任何一项技术的发展都难以呈现线性的演化,纵观教育技术学发展历程,每一次技术的革新和应用都呈现出周期循环现象。当前移动学习也正步入周期循环的平台期,从技术发展周期的视角审视移动学习有利于我们更合理地看待移动学习,以促进移动学习健康地发展。 展开更多
关键词 移动学习 周期循环 反思
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基于深度学习的机械设备健康管理综述与展望 被引量:9
10
作者 周奇才 沈鹤鸿 +1 位作者 赵炯 熊肖磊 《现代机械》 2018年第4期19-27,共9页
随着机械设备的自动化与智能化程度日益提升,人们对机械设备健康管理的要求也越来越高,得益于海量大数据的积累和计算机技术的发展,除了传统的机器学习方法以外,深度学习方法凭借其极强的非线性拟合能力逐步进入人们的视野。首先介绍现... 随着机械设备的自动化与智能化程度日益提升,人们对机械设备健康管理的要求也越来越高,得益于海量大数据的积累和计算机技术的发展,除了传统的机器学习方法以外,深度学习方法凭借其极强的非线性拟合能力逐步进入人们的视野。首先介绍现有的深度学习方法以及这些方法各自与机械设备健康管理的结合,然后综述了深度学习在制造业的具体应用,包括代替肉眼检查裂纹、实现设备自我诊断、异常提前感知、施工质量监测。接着指出要实现对机械设备智能化健康管理的必要基础是大批量、高质量、覆盖面广的全生命周期数据,并结合国内外基于机械设备全生命周期数据的故障识别及预诊相关研究说明其重要性。最后提出了基于深度学习的机械设备健康管理的研究趋势和面临的挑战。 展开更多
关键词 深度学习 健康管理 全生命周期 机械设备
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基于Kolb理论的中医儿科学学习风格与教学方法探讨 被引量:8
11
作者 王清 杨京文 《中国中医药现代远程教育》 2017年第15期36-39,共4页
本文在概述了Kolb学习周期与学习风格理论的基础上,以中医儿科学课堂为例,调查了58名在读本科生的学习风格,并分析了不同的学习风格对LBL、PBL、TBL等教学方法的适应性,以此对中医儿科学教学方法的选择作出有益的探索。
关键词 学习风格 教学方法 学习过程周期 Kolb理论
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基于深度学习的土木工程计算机视觉健康监测 被引量:4
12
作者 方成 于盛鑫 +3 位作者 李永刚 贾王龙 杨鹏博 杨欣悦 《同济大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第2期213-222,共10页
土木工程领域的健康监测对保证工程长期、稳定服务有着重要的意义。相较于传统的监测方法,基于深度学习的计算机视觉技术具有高效、准确等优势。对基于深度学习的计算机视觉技术在土木工程全生命周期健康监测领域中的应用进行系统综述... 土木工程领域的健康监测对保证工程长期、稳定服务有着重要的意义。相较于传统的监测方法,基于深度学习的计算机视觉技术具有高效、准确等优势。对基于深度学习的计算机视觉技术在土木工程全生命周期健康监测领域中的应用进行系统综述。首先,借助文献可视化软件对该领域文献进行科学计量分析;其次,简要阐述了计算机视觉技术的发展历程,总结了在构建深度学习数据集过程中数据获取、数据处理和数据标注三个重要环节的方法与内容;最后,重点回顾了在施工现场安全管理、在役结构局部损伤检测和结构灾后整体损伤评估等应用场景中基于深度学习的计算机视觉技术的发展历程与工程实际应用价值,并展望了可拓展的应用方向。 展开更多
关键词 深度学习 计算机视觉 土木工程 全生命周期 健康监测
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学习型企业文化创建路径探索 被引量:6
13
作者 周评 倪良新 《华东经济管理》 CSSCI 2009年第11期130-133,共4页
学习型企业文化萃取企业文化理论、学习型组织理论本质与精华,以其科学性、实用性和先进性而成为现代企业文化建设的主流和方向。创建学习型企业文化需要克服概念认识不清,必要性认识不足,路径和方法心中无底的缺陷,以PDCA循环为制导,... 学习型企业文化萃取企业文化理论、学习型组织理论本质与精华,以其科学性、实用性和先进性而成为现代企业文化建设的主流和方向。创建学习型企业文化需要克服概念认识不清,必要性认识不足,路径和方法心中无底的缺陷,以PDCA循环为制导,分四个阶段不断建设学习型企业文化。 展开更多
关键词 学习型企业文化 组织学习 措施 PDCA循环
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Research and applications of artificial neural network in pavement engineering:A state-of-the-art review 被引量:6
14
作者 Xu Yang Jinchao Guan +4 位作者 Ling Ding Zhanping You Vincent C.S.Lee Mohd Rosli Mohd Hasan Xiaoyun Cheng 《Journal of Traffic and Transportation Engineering(English Edition)》 EI CSCD 2021年第6期1000-1021,共22页
Given the great advancements in soft computing and data science,artificial neural network(ANN)has been explored and applied to handle complicated problems in the field of pavement engineering.This study conducted a st... Given the great advancements in soft computing and data science,artificial neural network(ANN)has been explored and applied to handle complicated problems in the field of pavement engineering.This study conducted a state-of-the-art review for surveying the recent progress of ANN application at different stages of pavement engineering,including pavement design,construction,inspection and monitoring,and maintenance.This study focused on the papers published over the last three decades,especially the studies conducted since 2013.Through literature retrieval,a total of 683 papers in this field were identified,among which 143 papers were selected for an in-depth review.The ANN architectures used in these studies mainly included multi-layer perceptron neural network(MLPNN),convolutional neural network(CNN)and recurrent neural network(RNN)for processing one-dimensional data,two-dimensional data and time-series data.CNN-based pavement health inspection and monitoring attracted the largest research interest due to its potential to replace human labor.While ANN has been proved to be an effective tool for pavement material design,cost analysis,defect detection and maintenance planning,it is facing huge challenges in terms of data collection,parameter optimization,model transferability and low-cost data annotation.More attention should be paid to bring multidisciplinary techniques into pavement engineering to tackle existing challenges and widen future opportunities. 展开更多
关键词 Pavement engineering Pavement design Artificial neural network Deep learning Pavement life cycle Health inspection and monitoring
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文化演进、循环学习与循环教学 被引量:5
15
作者 母小勇 崔玉臣 《教育理论与实践》 北大核心 2010年第2期43-47,共5页
研究性学习和科学探究是遵循文化演进的规律,特别是库恩的"科学革命"理论和怀特海的过程哲学而提出的,它是旨在解决教学过程中学生自主性体现不足、肢解人类文化和学生单向度发展问题的教学策略。为了避免发生忽视精确、规范... 研究性学习和科学探究是遵循文化演进的规律,特别是库恩的"科学革命"理论和怀特海的过程哲学而提出的,它是旨在解决教学过程中学生自主性体现不足、肢解人类文化和学生单向度发展问题的教学策略。为了避免发生忽视精确、规范的知识和理论的错误,有必要重新完整解读"科学革命"理论和循环学习理论。既强调自由"、浪漫"的猜想或假说,也保证规范、精确的知识"、范式"掌握的"循环教学理论",通过构建学生与教师的"学习共同体",实现课程标准的目标。 展开更多
关键词 “科学革命” 循环学习 循环教学 范式
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单交叉口信号配时的离线Q学习模型研究 被引量:5
16
作者 卢守峰 韦钦平 刘喜敏 《控制工程》 CSCD 北大核心 2012年第6期987-992,共6页
为提高交通控制系统的适应性和鲁棒性,采用强化学习方法实现交通控制模型的学习能力。对固定周期和变周期两种模式下的单交叉口信号配时优化进行研究,构造了等饱和度优化目标的奖赏函数,建立了等饱和度和延误最小两个优化目标的离线Q学... 为提高交通控制系统的适应性和鲁棒性,采用强化学习方法实现交通控制模型的学习能力。对固定周期和变周期两种模式下的单交叉口信号配时优化进行研究,构造了等饱和度优化目标的奖赏函数,建立了等饱和度和延误最小两个优化目标的离线Q学习模型。采用对流量进行离散的方法解决了状态维数爆炸问题。通过算例对建立的4种离线Q学习模型解的结构、最优解的分布进行分析,结果表明相对于在线Q学习模型,离线Q学习模型更适合交叉口信号配时优化。采用"离线学习,在线应用"的方法,将建立的定周期延误最小离线Q学习模型与Webster定周期模型的性能进行对比,总体上前者的车均延误和累积延误低于后者。 展开更多
关键词 交通控制 信号配时 离线 学习 变周期
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基于深度自回归模型的电网异常流量检测算法 被引量:1
17
作者 李勇 韩俊飞 +2 位作者 李秀芬 王鹏 王蓓 《沈阳工业大学学报》 CAS 北大核心 2024年第1期24-28,共5页
针对电网中行为种类复杂多样且数量众多的问题,提出了一种基于自回归模型的电网异常流量检测算法。该算法利用深度自编码网络自动提取网络流量数据的特征,降低异常流量检测的分析周期,并自动挖掘数据的层次关系。通过支持向量机对提取... 针对电网中行为种类复杂多样且数量众多的问题,提出了一种基于自回归模型的电网异常流量检测算法。该算法利用深度自编码网络自动提取网络流量数据的特征,降低异常流量检测的分析周期,并自动挖掘数据的层次关系。通过支持向量机对提取的特征进行分类,实现对异常流量的检测。仿真实验结果表明,所提算法可以分析不同攻击向量,避免噪声数据的干扰,进而提高电网异常流量检测的精度,对于流量数据处理具有重要意义。 展开更多
关键词 自回归模型 深度学习 异常检测 海量数据 分析周期 支持向量机
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基于强化学习的IEEE802.15.4网络区分服务策略 被引量:5
18
作者 钱亮 钱志鸿 +1 位作者 李天平 全薇 《通信学报》 EI CSCD 北大核心 2015年第8期171-181,共11页
为了弥补IEEE 802.15.4协议原有区分服务机制的不足,提出了一种基于BCS(backoff counter scheme)与强化学习的区分服务策略。从终端节点出发,在原优先级区分服务策略的基础上增加BCS退避策略以解决流量较大场合业务区分问题;针对协调器... 为了弥补IEEE 802.15.4协议原有区分服务机制的不足,提出了一种基于BCS(backoff counter scheme)与强化学习的区分服务策略。从终端节点出发,在原优先级区分服务策略的基础上增加BCS退避策略以解决流量较大场合业务区分问题;针对协调器节点,提出了基于强化学习的占空比调整策略,该策略能根据不同应用需求和环境变化自适应调整占空比。仿真结果表明,提出算法能针对不同环境满足高优先级业务性能需求,并能根据流量变化进行占空比调整,具有极强环境适应性。 展开更多
关键词 IEEE 802.15.4/LR-WPAN 区分服务 退避机制 强化学习 占空比
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深度学习融合遥感大数据的陆地水文数据同化:进展与关键科学问题 被引量:4
19
作者 黄春林 侯金亮 +6 位作者 李维德 顾娟 张莹 韩伟孝 王维真 温小虎 朱高峰 《地球科学进展》 CAS CSCD 北大核心 2023年第5期441-452,共12页
以深度学习为核心的数据驱动方法逐步应用于地球科学领域,但这类方法在模型的可解释性和物理一致性等方面还存在挑战。在遥感大数据背景下,如何结合深度学习和数据同化方法,发展陆地水循环过程模拟与预报的新技术和新方法成为地球科学... 以深度学习为核心的数据驱动方法逐步应用于地球科学领域,但这类方法在模型的可解释性和物理一致性等方面还存在挑战。在遥感大数据背景下,如何结合深度学习和数据同化方法,发展陆地水循环过程模拟与预报的新技术和新方法成为地球科学领域的重要研究方向。重点梳理了近年来深度学习在改善陆地水循环要素观测数据质量以及深度学习如何减少物理模型不确定性方面的最新进展,从观测、模型和系统集成3个方面凝练出深度学习融合遥感大数据的陆地水文数据同化研究的关键科学问题:(1)深度学习反演遥感产品时,如何增强样本的时空代表性?(2)如何发展数据同化框架下物理导引的深度学习新方法?(3)如何通过“数据—模型”双驱动提升陆地水循环的可预报性?开展相关研究和探索将有助于推动“数据—模型”混合建模方法在水文领域的深入应用,提高陆地水循环过程的模拟和预测能力。 展开更多
关键词 深度学习 遥感大数据 数据同化 水循环
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中职计算机教学中学习环模式的应用研究 被引量:5
20
作者 郑寿乐 《科教文汇》 2013年第27期132-132,134,共2页
学习环教学的由来和进一步的改进是基于对现在认知心理研究的。认知心理说明学习新的知识概念并非一个单纯吸收的活动。从某种意义上来讲,概念的学习是一种结构的建立,概念的获得依靠产生和检验猜想的能力。在中等职业学校中如何实施这... 学习环教学的由来和进一步的改进是基于对现在认知心理研究的。认知心理说明学习新的知识概念并非一个单纯吸收的活动。从某种意义上来讲,概念的学习是一种结构的建立,概念的获得依靠产生和检验猜想的能力。在中等职业学校中如何实施这一教育教学方式和如何让同学们适应,这应该成为教学工作者重视的问题。文章通过陈述学习环模式的形成,深入探究了学习环教学的基本理论,并就如何实施中职计算机学习环模式进行了探讨,以期推动中职计算机教学。 展开更多
关键词 中职计算机教学 学习环 应用
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