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调动女生体育课积极性方法的探讨 被引量:20
1
作者 林桂銮 郑伟 《体育科技》 2000年第3期84-87,共4页
妇女健康水平 ,直接关系到全民族体质的强弱 ,而妇女健康体魄的获得 ,主要在青少年时期 ,尤其在学校接受体育教育显得更重要。根据多年的教学实践及资料收集分析 ,探讨高中女生(平均年龄 16岁 )对体育课普遍缺乏积极性的成因。经过研究... 妇女健康水平 ,直接关系到全民族体质的强弱 ,而妇女健康体魄的获得 ,主要在青少年时期 ,尤其在学校接受体育教育显得更重要。根据多年的教学实践及资料收集分析 ,探讨高中女生(平均年龄 16岁 )对体育课普遍缺乏积极性的成因。经过研究并对预定方案进行验证 ,得出的结论对基层教学具有参考意义。 展开更多
关键词 高中 女生 体育教学 学习兴趣 心理因素 学习动机
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把我院建成学习型学院 被引量:13
2
作者 崔继伟 《大连教育学院学报》 2000年第3期24-27,共4页
教育学院的竞争 ,是教育教学质量的竞争 ;教学质量竞争的背后是人才的竞争 ,人才竞争的底蕴是文化的竞争 ,归根结底取决于学习能力的竞争。教育学院要在当前激烈的社会竞争中立于不败之地 ,首先必须把自己建成学习型学院。
关键词 学习型学院 学习型社会 学习型组织 学习力 创造力 自我价值 教育学院 终身教育
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嘉兴学院学生学习动机的调查分析 被引量:6
3
作者 郝文静 《嘉兴学院学报》 2005年第6期98-102,共5页
大学生学习动机对大学生的学习态度、学习行为有着直接的影响。通过对嘉兴学院学生学习 动机的调查,找出学生学习的特点和规律,以期为学校的教育管理、学风建设提供理论支持与实践指导。
关键词 嘉兴学院 学生 学习动机
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依据教育心理学原理培养激发学习动机 被引量:6
4
作者 韩旭华 张乃钲 《山西中医学院学报》 2001年第2期63-64,共2页
教育心理学主要研究教育过程中的心理现象及其变化规律。高校大学生作为特殊的青年群体 ,具有独特的心理特征。高校教师应针对大学生的心理特征和专业学科特点 ,有目的地应用教育心理学原理指导学生的学习实践。文章结合中医教学实践 ,... 教育心理学主要研究教育过程中的心理现象及其变化规律。高校大学生作为特殊的青年群体 ,具有独特的心理特征。高校教师应针对大学生的心理特征和专业学科特点 ,有目的地应用教育心理学原理指导学生的学习实践。文章结合中医教学实践 ,从三个方面阐述了培养与激发学习动机的经验体会 :明确学习需要和学习目的 ;改善学习态度 ,提高学习主动性 ;培养认识兴趣 ,调动学习积极性 ,以期抛砖引玉 ,改善教学效果。 展开更多
关键词 教育心理学原理 中医药教学实践 学习动机
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体育教学中学生学习动机的培养 被引量:6
5
作者 曲励 高爱国 刘伟 《长春大学学报》 2000年第3期55-56,共2页
对学习动机的产生及分类 ,对体育教学中动机的培养 ,对学习动机与学习成绩的紧密联系进行了论述。
关键词 学习动机 体育教学 培养 学生 激励
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关于高职学生学习动力的调查及其对策 被引量:4
6
作者 杨用成 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》 2005年第2期82-84,共3页
高职学生的学习动力不足,其原因比较复杂。只有采取正确的思想教育对策和教学对策,才能从根本上激发学生的学习积极性。
关键词 高职学生 学习动力 调查 对策
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浅谈职高英语教学中学习竞争意识的培养 被引量:1
7
作者 丘晓春 《桂林师范高等专科学校学报》 2003年第3期104-106,共3页
就职高英语教学中学习竞争意识的功能与作用、学生缺乏学习竞争意识的原因、培养和提高学生学习竞争意识的方法和途径进行分析和探讨 。
关键词 职业高中 英语教学 学习 竞争意识 功能 教学质量
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口腔医学本科生学习目的与专业及职业选择的现状调查 被引量:3
8
作者 车晓霞 孙君 +1 位作者 田震 杨翔宇 《临床口腔医学杂志》 2016年第12期736-739,共4页
目的:调查目前口腔医学本科生专业学习的目的与动机,分析学生对于不同口腔专业选择偏好及对未来职业选择的意愿。方法:选择国内三所大学一、四、五年级在校口腔医学本科生,并邀请其填写相应调查问卷表,根据对每个调查项目的个人主观态... 目的:调查目前口腔医学本科生专业学习的目的与动机,分析学生对于不同口腔专业选择偏好及对未来职业选择的意愿。方法:选择国内三所大学一、四、五年级在校口腔医学本科生,并邀请其填写相应调查问卷表,根据对每个调查项目的个人主观态度进行打分,采用SPSS统计软件分析提取学习动机的主要因素。结果:共计向各院校口腔医学本科生发出调查问卷表368份,收回326份,参与率88.6%。其中一年级学生142名,男55人,女87人,平均年龄18.77岁;四、五年学生184名,男51人,女133人,平均年龄22.79岁。调查结果显示,帮助他人改善口腔健康(3.49%)是国内口腔医学生最主要的学习动机来源,收入较高(3.38%)排第二,同时还会受到个人兴趣和他人建议的影响。从专业选择偏好分析调查问卷结果显示正畸(6.92%)、种植(6.44%)、修复(6.16%)位列三甲,粘膜病专业(3.29%)和儿童牙病专业(4.14%)不受青睐。职业选择倾向顺序依次为公立医院(6.49%),研究生深造(6.41%),在私立医院、连锁诊所的医生或从事管理工作的民营机构执薪者(6.15%)、个体牙医(5.66%)、民营机构合伙人(5.10%)、牙科领域科学研究(4.46%)、口腔公众健康机构(4.39%)、初级卫生医疗机构(3.57%),非口腔专业领域工作(1.84%)。结论:口腔医学生热爱专业,学习动机主要来源于为他人服务、收入较高和个人兴趣,正畸、种植及修复专业受到青睐。公立医院仍然是学生们的职业首选,但也不排斥进入私营医疗机构工作。 展开更多
关键词 口腔医学教育 口腔医学本科生 学习动机 专业选择 职业选择
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高职学生学习动机的问卷编制与发展特点研究 被引量:3
9
作者 雷春 梁玉蓉 王薇 《贵州教育学院学报》 2008年第2期9-14,共6页
目的编制适合高职学生学习动机测量的问卷,探索其发展特点。方法参照国内外有关学习动机的研究成果,编制初试问卷,分别应用1176、1175份问卷调查的调查数据进行探索性因素分析和验证性因素分析,并分析问卷的内部一致性。结果高职学生的... 目的编制适合高职学生学习动机测量的问卷,探索其发展特点。方法参照国内外有关学习动机的研究成果,编制初试问卷,分别应用1176、1175份问卷调查的调查数据进行探索性因素分析和验证性因素分析,并分析问卷的内部一致性。结果高职学生的学习动机包括完成任务动机、获得奖赏动机、解决问题动机、获得赞誉动机、满足兴趣动机等五个因子。不同高职学生群体的学习动机各有其特点。结论所编制的高职学生学习动机问卷具有较好的信度和效度,可用于测量高职学生的学习动机;教育者在激发动机时应采取相应的策略。 展开更多
关键词 教育心理学 高职学生 学习动机 问卷 发展特点
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影响英语教学效果因素及对策的研究 被引量:2
10
作者 马邦新 田文革 马建伟 《医学教育探索》 2007年第11期1061-1063,共3页
本文根据英语教学中存在着"费时低效"问题,从教学模式、教学理念、教学方法、学习动机、学习策略等方面进行调查分析研究,并且提出相应的对策,目的是改变教学理念、改革教学内容和教学方法,培养学生良好的学习策略,调动学生... 本文根据英语教学中存在着"费时低效"问题,从教学模式、教学理念、教学方法、学习动机、学习策略等方面进行调查分析研究,并且提出相应的对策,目的是改变教学理念、改革教学内容和教学方法,培养学生良好的学习策略,调动学生的学习积极性,提高英语教学质量,培养优秀人才。 展开更多
关键词 教学方法 学习策略 学习动机
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大学生学习动机调查分析 被引量:2
11
作者 石秀杰 王玉恒 于冬梅 《唐山师专学报》 2000年第4期65-67,共3页
大学生的学习动机怎样?什么促使他们走进大学?哪些因素影响他们的学习?本文通过对一年级部分学生的调查取得了第一手资料,并就调查结果进行了分析,提出了一些建议。
关键词 大学生 学习动机 教学改革 课程设置 师资素质
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高职英语分层教学中学习动机研究 被引量:2
12
作者 肖立雁 《常州信息职业技术学院学报》 2016年第5期60-61,共2页
高职学生英语综合能力偏弱、学习兴趣不高是学习动机不足的主要原因。高职英语分层教学是解决学生英语学习动机不足的有效方法之一。学习动机是激励和指引学生进行学习的一种需要。分层教学过程中应该提高学生的内部动机和外部动机,改... 高职学生英语综合能力偏弱、学习兴趣不高是学习动机不足的主要原因。高职英语分层教学是解决学生英语学习动机不足的有效方法之一。学习动机是激励和指引学生进行学习的一种需要。分层教学过程中应该提高学生的内部动机和外部动机,改善英语学习的氛围。 展开更多
关键词 高职英语 分层教学 学习动机
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略谈足球普修教学过程中的心理学问题
13
作者 李建伟 朱莹 《保定师专学报》 2001年第4期58-59,63,共3页
从心理学角度分析了足球教学的整个过程。主要通过激发学生的学习动机、采用的合理的教学手段来加深足球运动表象在学生头脑中的形成,采用循序渐进的方法及逐步改变练习的条件与环境等,使学生的动作达到高度完善,形成动作定型,从而顺利... 从心理学角度分析了足球教学的整个过程。主要通过激发学生的学习动机、采用的合理的教学手段来加深足球运动表象在学生头脑中的形成,采用循序渐进的方法及逐步改变练习的条件与环境等,使学生的动作达到高度完善,形成动作定型,从而顺利完成教学的目的。 展开更多
关键词 学习动机 运动表象 动作概念 运动技能 足球 心理学 普修课 教学
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如何使学生产生学习动机和兴趣
14
作者 孔美娜 《价值工程》 2013年第13期267-268,共2页
制图课的传授成功与否与学生的学习目的和学习兴趣有很大的关系,往往起到决定性的作用。所以这篇文章主要是研究如何激发学生的学习兴趣和热情,掌握学生的学习动机,对症下药,寻找提高学生的学习效率的方法。
关键词 培养 学习动机 做法
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学生学习动机激活策略摭谈——以初中《科学》学科教学为例
15
作者 卢敏 《丽水学院学报》 2007年第2期105-107,共3页
有效地激活学生学习动机,调动学生学习积极性和强化学生学习行为,可采取4个有效策略:创设宽松课堂教学环境,以氛围激活学生的学习动机;创设由“静”变“动”教学模式,以兴趣激活学生的学习动机;创设辨证的结果归因,以循循善诱的方法激... 有效地激活学生学习动机,调动学生学习积极性和强化学生学习行为,可采取4个有效策略:创设宽松课堂教学环境,以氛围激活学生的学习动机;创设由“静”变“动”教学模式,以兴趣激活学生的学习动机;创设辨证的结果归因,以循循善诱的方法激活学生的学习动机;应用激励性语言,以欣赏的语言激活学生的学习动机。 展开更多
关键词 中学科学 学习动机 激活策略
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抛锚式教学模式在大学英语教学中的应用 被引量:5
16
作者 贾博雅 《河西学院学报》 2012年第6期124-128,共5页
本研究以兰州商学院艺术学院的某班级为研究对象,分析了抛锚式教学模式对大学生英语学习兴趣以及学习动机的影响,结果发现抛锚式教学模式比传统的教学模式更受学生欢迎,更易于激发学生的英语学习兴趣和学习动机,在抛锚式教学模式下学生... 本研究以兰州商学院艺术学院的某班级为研究对象,分析了抛锚式教学模式对大学生英语学习兴趣以及学习动机的影响,结果发现抛锚式教学模式比传统的教学模式更受学生欢迎,更易于激发学生的英语学习兴趣和学习动机,在抛锚式教学模式下学生英语学习的效果更佳。 展开更多
关键词 抛锚式教学模式 英语学习兴趣 英语学习动机 英语学习效果
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中小学教师远程培训之学习动机及应对方式浅析 被引量:1
17
作者 马豫星 《江西教育学院学报》 2008年第4期121-123,共3页
文章依据中小学教师参加远程培训时在网络学习论坛中发帖与回帖的状况,追溯分析其学习动机。从需要层次入手,进行了类型化学习动机分析;从论坛学习讨论状况入手,进行了境域化即时学习动机分析。并立足辅导教师,初步提出了相关的应对方式... 文章依据中小学教师参加远程培训时在网络学习论坛中发帖与回帖的状况,追溯分析其学习动机。从需要层次入手,进行了类型化学习动机分析;从论坛学习讨论状况入手,进行了境域化即时学习动机分析。并立足辅导教师,初步提出了相关的应对方式,以提高基于电脑网络平台的远程培训效果。 展开更多
关键词 中小学教师远程培训 类型化学习动机 境域化即时学习动机 应对方式
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交际教学模式对体育院校大学生英语学习兴趣、动机、焦虑及效果的影响
18
作者 宋琦蕊 殷小川 《首都体育学院学报》 2005年第4期101-103,共3页
本研究运用交际教学法在首都体育学院运动训练系和民族传统体育系进行了大学英语课的教学实验,分析了交际教学法对体育院校大学生英语学习兴趣、动机、焦虑及效果的影响,结果发现交际教学模式比传统教学模式更受体育专业同学的欢迎,更... 本研究运用交际教学法在首都体育学院运动训练系和民族传统体育系进行了大学英语课的教学实验,分析了交际教学法对体育院校大学生英语学习兴趣、动机、焦虑及效果的影响,结果发现交际教学模式比传统教学模式更受体育专业同学的欢迎,更易于激发学生的英语学习兴趣、动机,降低英语学习的焦虑,增强他们学习英语的自信心。在交际教学模式下体育院校大学生英语学习的效果更佳。 展开更多
关键词 交际教学模式 英语学习兴趣 英语学习动机 英语学习效果 英语学习焦虑
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初中生学业自我效能、学习动机与学业成绩的关系 被引量:63
19
作者 佐斌 谭亚莉 《应用心理学》 CSSCI 2002年第4期24-27,46,共5页
本研究使用学业自我效能量表和学习动机量表对初中生进行测量 ,并对测量结果与学业成绩间的关系进行了分析。结果发现 :学生学业自我效能、学习动机和性别是学业成绩的良好预测变量源 ,其中以学业自我效能的效应最为明显 ;学习动机与学... 本研究使用学业自我效能量表和学习动机量表对初中生进行测量 ,并对测量结果与学业成绩间的关系进行了分析。结果发现 :学生学业自我效能、学习动机和性别是学业成绩的良好预测变量源 ,其中以学业自我效能的效应最为明显 ;学习动机与学业成绩之间并非单纯的线性关系。 展开更多
关键词 初中生 学业自我效能 学习动机 学业成绩
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大学生学习动力分析与职业生涯规划教育 被引量:50
20
作者 陈晶 《高校保健医学研究与实践》 2006年第2期51-53,共3页
大学生学习动力的高低不仅能够影响大学生学习的自觉性和学习效率,而且对高校的学风建设和学校的长远发展具有一定的影响。针对目前高校部分大学生学习动力不足的现象,文章在对大学生学习动力不足的主要原因进行分析后认为,对大学生进... 大学生学习动力的高低不仅能够影响大学生学习的自觉性和学习效率,而且对高校的学风建设和学校的长远发展具有一定的影响。针对目前高校部分大学生学习动力不足的现象,文章在对大学生学习动力不足的主要原因进行分析后认为,对大学生进行职业生涯规划教育十分必要,并进一步分析了对大学生进行职业生涯教育的目的和职业生涯教育对提高大学生学习动力的意义,认为职业生涯规划教育可以通过制定个人职业生涯的近景和远景蓝图,将个人的理想具体化,并具有可操作性,增强学习的目的性、自觉性、积极性和有序性。 展开更多
关键词 大学生 学习动力 职业生涯规划 教育
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