安全伦理学的建构——关于安全伦理哲学研究及其领域的探讨 被引量：23

1

作者 刘星 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 2007年第2期22-29,共8页

安全伦理学是伦理学的重要基础。安全伦理命题始终存在着道德反省与不反省两种哲学态度,后者长期以来一直占主流,使得安全伦理学的研究滞后,导致其在安全科学学科体系中“空缺”。应当看到,在处理“安全获得与财富获得”的价值关系上,... 安全伦理学是伦理学的重要基础。安全伦理命题始终存在着道德反省与不反省两种哲学态度,后者长期以来一直占主流,使得安全伦理学的研究滞后,导致其在安全科学学科体系中“空缺”。应当看到,在处理“安全获得与财富获得”的价值关系上,需要建构安全伦理理论,树立科学的安全价值观理论,因而需要制定一套能指导和判断安全活动或行为的道德规范标准。建构安全伦理学,首先要把安全道德作为研究对象;其次根据其特殊的规范性、明显的实践性和具体的专业性等性质特点,提出一种区分安全活动的道德与不道德的原则,并决定安全伦理学的基本问题,为了保存、尊重生命,维护个体的安全权益和增进个体的自由与安全地位平等的社会正义,安全活动应该遵循那些伦理规范;最后确定出该学科的研究方法。 展开更多

关键词 安全伦理 安全原则 道德反省 应用伦理学 研究方法

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安全伦理与安全生产——解析安全伦理命题,制定“道德的”安全生产激励政策 被引量：15

2

作者 刘星 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 2007年第6期79-86,共8页

从分析社会发展对安全伦理命题的关注和中国安全生产问题所引发的道德问题入手,指明安全伦理命题对社会经济政治发展的正面作用;依据道德选择和道德评价时所诉诸的安全伦理原则,区分"道德的"和"不道德的"两种安全... 从分析社会发展对安全伦理命题的关注和中国安全生产问题所引发的道德问题入手,指明安全伦理命题对社会经济政治发展的正面作用;依据道德选择和道德评价时所诉诸的安全伦理原则,区分"道德的"和"不道德的"两种安全生产伦理范式,并在该基础上提出一个制定"道德的"安全生产激励政策的选择方案:建立国家工业事故预防的伦理战略和伦理指导制度;制定"公平的"、"合理的"安全资源分配政策;制定中小企业的"道德的"安全生产管理战略;建立安全活动领域的防腐败机制,维护社会正义;从"人权"道德规范出发,创立新的安全生产规范。 展开更多

关键词 安全生产 安全伦理 命题 安全道德规范 政策 范式

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从安全科学的本质看安全专业教育的发展趋势 被引量：12

3

作者 牛金成 韩秋莹 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 2007年第10期115-120,共6页

笔者从安全科学的本质分析入手,剖析安全专业教育的公共性、伦理性、综合性、复合性、实践性等本质属性,指出当前我国安全专业教育存在的问题,如公共性的缺失、忽视安全伦理教育、本质安全人的失落、实践能力的降低、通识教育的滑坡等... 笔者从安全科学的本质分析入手,剖析安全专业教育的公共性、伦理性、综合性、复合性、实践性等本质属性,指出当前我国安全专业教育存在的问题,如公共性的缺失、忽视安全伦理教育、本质安全人的失落、实践能力的降低、通识教育的滑坡等等。并提出我国安全专业教育的发展趋势:走向公共性的复位;安全本质人的重塑;在课程开设中增加安全哲学、安全教育学、安全文化学等人学课程;重视学生工程实践能力的培养,向工程实践的回归;强调学生的综合素养教育,使其加大职业的适应度,走向通识教育的归位;重视伦理道德教育,将增设工程伦理与安全伦理学课程,并在每门课程的实际教学层面融入伦理方面的教育。 展开更多

关键词 安全科学 安全专业教育 安全本质人 安全伦理 通识教育

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互联网技术视角下我国档案管理的发展逻辑、历程与趋向 被引量：14

4

作者 陈怡 《档案学研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期141-148,共8页

互联网技术的快速发展深刻地改变了人类社会实践以及社会记录形成机制,产生了新的档案管理对象与主体,衍生出新的管理模式与理念,但同时也带来安全、伦理等相关问题,由此档案管理的场景和规则都发生了相应转变。本文通过文献与案例,分... 互联网技术的快速发展深刻地改变了人类社会实践以及社会记录形成机制,产生了新的档案管理对象与主体,衍生出新的管理模式与理念,但同时也带来安全、伦理等相关问题,由此档案管理的场景和规则都发生了相应转变。本文通过文献与案例,分析了互联网技术与档案管理的互动关系与发展逻辑,回溯中国档案管理从档案管理联网化、信息化、社会化走向"互联网+档案"的发展历程,进而展望未来我国档案资源体系、利用服务、安全伦理的发展趋向。 展开更多

关键词 互联网技术 档案管理 资源体系 利用服务 安全伦理

原文传递

人工智能向善:面向未成年人的人工智能应用监管探研——面向未成年人的人工智能技术规范研究(三) 被引量：4

5

作者 倪琴 贺樑 +2 位作者 王英英 白庆春 吴永和 《电化教育研究》 北大核心 2023年第8期33-41,共9页

人工智能应用与未成年人之间的和谐共生是当前亟待完成的任务。由于未成年人正处于认知、心理塑造发展的关键时期,其成长发展过程中需要更多监管和关注。针对当前人工智能应用监管中存在的风险和挑战,文章从面向未成年人的人工智能应用... 人工智能应用与未成年人之间的和谐共生是当前亟待完成的任务。由于未成年人正处于认知、心理塑造发展的关键时期,其成长发展过程中需要更多监管和关注。针对当前人工智能应用监管中存在的风险和挑战,文章从面向未成年人的人工智能应用监管框架顶层设计出发,提出面向未成年人的人工智能应用监管善治路径。监管框架顶层设计以尊重人类的自主能力为核心,提升未成年人的能动性,优化监督机制,具体包括监管内涵、技术原则和组成要素。监管善治路径从以未成年人为中心的人工智能应用监管技术体系的构建出发,探索提升场景多样化评测机制,完善面向未成年人的人工智能应用监管制度,参与面向未成年人的人工智能应用监管国际规则制定,开展面向未成年人的人工智能应用监管社会实验研究。通过研究框架和善治实施路径的构建,以期为面向未成年人的人工智能技术规范提供有益参考。 展开更多

关键词 人工智能 应用监管 未成年人 安全伦理

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安全伦理对安全生产领域的深层次影响分析 被引量：6

6

作者 潘国军 《中国安全生产科学技术》 CAS CSCD 2014年第S1期175-180,共6页

根据多年从事安全咨询和安全教育经验,通过对大量的事故原因剖析和数十家企业的实际调研,结果表明,安全伦理的缺失导致了安全生产领域有法不依、执法不严现象屡屡发生,企业安全生产主体责任不能真正得到落实。安全认知不到位和现代安全... 根据多年从事安全咨询和安全教育经验,通过对大量的事故原因剖析和数十家企业的实际调研,结果表明,安全伦理的缺失导致了安全生产领域有法不依、执法不严现象屡屡发生,企业安全生产主体责任不能真正得到落实。安全认知不到位和现代安全理念的缺失,是导致我国安全生产事故频发的重要原因。解决好安全生产的认识问题,是当前我国安全理论研究的方向。 展开更多

关键词 安全伦理 事故预防 安全生产

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基于安全道德的职业院校“课程安全”建设实践研究

7

作者 杨萍萍 兰伟兴 《教育教学论坛》 2023年第24期176-179,共4页

为使学生养成自主安全行为习惯,提高应急防护意识和能力,落实国家对职业院校立德树人、德技并修的要求,学校开展了以培养良好的安全道德为核心、“课程安全”建设为主线、提升教师综合素质为基础、革新教学内容与拓展教学方法为支撑、... 为使学生养成自主安全行为习惯,提高应急防护意识和能力,落实国家对职业院校立德树人、德技并修的要求,学校开展了以培养良好的安全道德为核心、“课程安全”建设为主线、提升教师综合素质为基础、革新教学内容与拓展教学方法为支撑、安全氛围营造为辅助、强化督查为保障、提高应急防护意识和自救互救能力为落脚点的安全教育活动。结果显示,该项教学实践达到了预期目标,可以在一定程度上抑制学生安全道德的退化进程。学校各部门应联动配合,全员协同参与,在理念、资源、制度等方面有所突破与创新,从而实现不断提高学校应急安全教育有效性的目标。 展开更多

关键词 安全道德 安全氛围 课程安全 安全教育 教学实践

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合成生物学的安全伦理问题及其对策初探 被引量：4

8

作者 欧亚昆 雷瑞鹏 冀朋 《生物产业技术》 2019年第1期91-94,共4页

合成生物学自诞生以来极大地促进了生物技术的发展,但同时也产生了很多前所未有的安全问题。从伦理的角度梳理这些安全问题,并提出相应的对策建议。

关键词 合成生物学 安全伦理 对策

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砥砺奋进,构建安全文化新生态

9

作者 张建鹏 《南钢科技与管理》 2020年第4期52-56,60,共6页

安全生产是员工安全健康的基础,是企业生存、发展、壮大的保障。但近年来,行业内安全事故频发,人身伤亡时有发生,给企业带来巨大损失。针对如何杜绝安全事故的发生,本文从安全目标、安全责任、基础管理、安全行为、安全道德以及安全创... 安全生产是员工安全健康的基础,是企业生存、发展、壮大的保障。但近年来,行业内安全事故频发,人身伤亡时有发生,给企业带来巨大损失。针对如何杜绝安全事故的发生,本文从安全目标、安全责任、基础管理、安全行为、安全道德以及安全创新等六个方面分别阐述了如何建立安全文化体系,营造“安全人人管、人人管安全”安全氛围,实现生产经营过程中安全管理受控。 展开更多

关键词 安全文化 安全目标 安全责任 安全管理 安全行为 安全道德

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工程伦理“课程思政”教学融合探讨--以纺织工程为例 被引量：1

10

作者 潘苗苗 刘逸新 《教育教学论坛》 2021年第34期176-179,共4页

课程思政是德育教育的重要环节,在兼具专业性和实践性的“工程伦理”课程中融入思想政治有助于学生深入理解学术与工程规范,以及对社会、健康、安全、法律、文化的影响。针对纺织工程专业的“工程伦理”课程,结合纺织专业知识和工程实践... 课程思政是德育教育的重要环节,在兼具专业性和实践性的“工程伦理”课程中融入思想政治有助于学生深入理解学术与工程规范,以及对社会、健康、安全、法律、文化的影响。针对纺织工程专业的“工程伦理”课程,结合纺织专业知识和工程实践,通过具体的案例分析融入相关的时政教育,探讨纺织工程伦理与课程思政合二为一的新思路,让学生在提高自己专业技能的同时,德育素质水平也有所提升。采用案例教学法,对纺织工程伦理与课程思政进行融合教学,实现“1+1>2”的教学效果。 展开更多

关键词 课程思政 工程伦理教育 环境伦理 安全伦理 纺织印染

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关于安全伦理若干问题的探讨 被引量：1

11

作者 刘星 俱翠芳 《华北科技学院学报》 2007年第3期109-113,共5页

就安全问题和公民社会中相关的价值观讨论以及挖掘展开应用伦理学中所提供的与安全伦理相关的伦理理论信息,论证安全伦理的必要性和可能性;围绕安全伦理的两个主要问题,即"公共安全活动的伦理原则和道德基础是什么"和"... 就安全问题和公民社会中相关的价值观讨论以及挖掘展开应用伦理学中所提供的与安全伦理相关的伦理理论信息,论证安全伦理的必要性和可能性;围绕安全伦理的两个主要问题,即"公共安全活动的伦理原则和道德基础是什么"和"在安全活动中政府、企业、商业以及风险决策者或决定者及其个人究竟应当遵循那些伦理规范",对安全伦理的含义、特征、性质和任务以及理论框架进行了探讨。 展开更多

关键词 安全问题 应用伦理学 安全伦理 公民社会

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“三全育人”理念下普通化学课程开展安全伦理教育教学实践的探索

12

作者 王燕华 李仲良 +2 位作者 兰伟兴 王浅朱 胡振丹 《大众科技》 2021年第5期113-115,共3页

文章分析了普通化学课程中开展安全伦理教育的意义,从安全理念文化、安全制度文化、安全行为文化等方面介绍了在普通化学课程中开展安全伦理教学实践的具体措施,并论述了开展安全伦理教育对现代学徒制班学生的重要影响。通过利用理论教... 文章分析了普通化学课程中开展安全伦理教育的意义,从安全理念文化、安全制度文化、安全行为文化等方面介绍了在普通化学课程中开展安全伦理教学实践的具体措施,并论述了开展安全伦理教育对现代学徒制班学生的重要影响。通过利用理论教学和实验教学的渠道,落实好全员、全程、全方位育人的理念,积极开展安全伦理教育实践活动,以培养学生的安全意识和安全素养。 展开更多

关键词 普通化学 安全伦理 教学

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比较安全伦理学的创建研究 被引量：5

13

作者 黄麟淇 吴超 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第3期3-8,共6页

安全伦理学的诸多规范在不同时空下差异较大,用传统方法往往不能全面而深刻地分析它们之间的异同。为探求安全伦理的普遍性原理,并得出针对具体问题的差异性解决方法,将比较方法学引入安全伦理科学中。在深入研究安全科学、比较安全学... 安全伦理学的诸多规范在不同时空下差异较大,用传统方法往往不能全面而深刻地分析它们之间的异同。为探求安全伦理的普遍性原理,并得出针对具体问题的差异性解决方法,将比较方法学引入安全伦理科学中。在深入研究安全科学、比较安全学、安全伦理学的基础上,提出比较安全伦理学的定义,分析其内涵;通过界定安全法学和安全伦理学的研究对象,确立比较安全伦理学的主要研究范畴;根据其学科性质,从理论和应用2个角度建立它的学科分支和理论体系,并详细介绍各分支的研究内容;最后,列举、分类和阐述其基本流程、3个基本模式和方法。结果表明,比较安全伦理学为伦理学的研究提供了新的视角,克服了安全伦理学因时空差异性造成的研究中的误差。 展开更多

关键词 安全科学 比较学 伦理学 比较安全学 比较安全伦理学

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安全道德教育研究 被引量：5

14

作者 刘星 林刚 《华北科技学院学报》 2006年第4期98-103,共6页

实施安全道德教育培训是解决安全问题,实现社会“安全发展”的前提条件。研究安全道德教育的内涵、功能、特点、原则和方法,对解决安全问题,实现社会“安全发展”不仅有着重大的理论意义,而且也有着重大的实践意义。

关键词 安全道德教育 要素 功能 原则 方法

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现代安全伦理学基础原理及其推论研究 被引量：2

15

作者 王秉 朱媛媛 吴超 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第9期1-7,共7页

为丰富和完善现代安全伦理学理论体系,根据现代安全伦理学的内涵,分析现代安全伦理学原理的内涵。从伦理哲学层面出发,梳理和分析3条现代安全伦理道德基础原理,即人本价值取向原理、安全的公共性原理和安全健康信仰与事故可预防信念原理... 为丰富和完善现代安全伦理学理论体系,根据现代安全伦理学的内涵,分析现代安全伦理学原理的内涵。从伦理哲学层面出发,梳理和分析3条现代安全伦理道德基础原理,即人本价值取向原理、安全的公共性原理和安全健康信仰与事故可预防信念原理;在此基础上,提出最大安全原则与绝对安全责任原则等8条现代安全伦理学基础原理的推论。结果表明:伦理哲学层面的现代安全伦理道德基础原理及其推论共同构成"3-8"现代安全伦理道德哲学原理体系,它们之间是相互关联和促进的关系。 展开更多

关键词 现代安全伦理学 基础原理 推论 伦理哲学 逻辑结构

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中国食品安全道德的功能与历史渊源研究 被引量：1

16

作者 史倩 《山东农业工程学院学报》 2020年第5期101-106,共6页

食品安全关系到国计民生与社会文明进步。当社会上频繁曝出恶性食品安全事件时,人们对食品安全的关注度与日俱增。食品安全道德具有规范性、调节性、引导性和评价性功能。对中国食品安全道德进行研究,可以为政府维护人民群众身体健康和... 食品安全关系到国计民生与社会文明进步。当社会上频繁曝出恶性食品安全事件时,人们对食品安全的关注度与日俱增。食品安全道德具有规范性、调节性、引导性和评价性功能。对中国食品安全道德进行研究,可以为政府维护人民群众身体健康和生命安全提供参考,全面建成小康社会提供物质保障与思想保障,助力于稳步推进新时代中国特色社会主义道德体系的建设,并且有效明确了中国食品安全道德体系建设的正确方向与方法。本文除了对食品安全道德功能进行阐述外,还分别从经济、政治和传统文化视域,对中国食品安全道德的历史渊源进行了论述。 展开更多

关键词 食品安全 食品安全道德 传统文化 历史渊源

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食品生产企业员工安全行为影响因素研究 被引量：1

17

作者 兰伟兴 蒋建平 刘栩男 《安全》 2022年第1期53-58,共6页

为研究食品生产企业员工安全行为的影响因素,本文基于安全领导力、安全氛围、个体认知等方面对员工安全行为的重要影响作用,研究上述各维度对安全行为的影响,结果表明:可感知的安全领导力、良好的安全氛围及对安全的个体认知情况,均会... 为研究食品生产企业员工安全行为的影响因素,本文基于安全领导力、安全氛围、个体认知等方面对员工安全行为的重要影响作用,研究上述各维度对安全行为的影响,结果表明:可感知的安全领导力、良好的安全氛围及对安全的个体认知情况,均会促进员工主动安全行为的产生,且安全领导力对安全行为的影响作用最大,其次是个体认知,再次是安全氛围;安全氛围会抑制员工安全道德行为的产生,个体认知会抑制员工自律守纪行为的产生。 展开更多

关键词 食品生产企业 安全行为 影响因素 安全领导力 安全道德

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国际竞争下中国合成生物学研究的安全、伦理及政策探讨 被引量：3

18

作者 丁惠 徐飞 《医学与哲学》 2020年第12期7-11,共5页

在21世纪日益激烈的生命医学国际竞争中,合成生物学作为典型的双刃剑型新兴科技,在其广阔的应用前景之下,巨大的风险阴影正初露端倪。密切关注了合成生物学在军事领域的巨大潜力,解析以合成生物学为代表的新兴生命医学科技在生物安全安... 在21世纪日益激烈的生命医学国际竞争中,合成生物学作为典型的双刃剑型新兴科技,在其广阔的应用前景之下,巨大的风险阴影正初露端倪。密切关注了合成生物学在军事领域的巨大潜力,解析以合成生物学为代表的新兴生命医学科技在生物安全安保、伦理规范、知识产权和公众认知等诸方面可能对总体国家安全构成的风险与问题,观照发达国家先进的监管和治理方式,尝试提出我国合成生物学安全、伦理与政策法规研究的策略建议,以期促进中国合成生物学的负责任创新与发展。 展开更多

关键词 国际竞争 合成生物学 安全与伦理

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论安全伦理的含义及构成要素

19

作者 罗财喜 《价值工程》 2010年第36期116-116,共1页

安全是指劳动者在生产过程中,生命健康权利得以享有,免受死神的眷顾,免受健康权的侵犯,免受职业病的痛苦的状态。安全伦理的三要素相辅相成,不可分割,但又有区别,安全道德意识具有内隐性,安全道德活动则具有外显性,而安全道德规范则是... 安全是指劳动者在生产过程中,生命健康权利得以享有,免受死神的眷顾,免受健康权的侵犯,免受职业病的痛苦的状态。安全伦理的三要素相辅相成,不可分割,但又有区别,安全道德意识具有内隐性,安全道德活动则具有外显性,而安全道德规范则是道德活动的制度安排,是道德行为的准则。 展开更多

关键词 安全伦理 构成要素 含义

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基于学习通平台的混合式教学设计与探索——以“食品安全与伦理”课程为例

20

作者 陈博儒 赖淑琴 +4 位作者 叶婷婷 常怀恩 刘欣桐 曹凯 黄燕燕 《科技风》 2024年第9期68-71,共4页

“食品安全与伦理”作为食品专业的一门重要课程,在如今教学教育大改革的背景之下,老式的线下教学存在的弊端日益凸显,想要更好匹配现代化教学改革,寻找出在教学过程中理论与实践的平衡点才是关键。本文以食品科学与工程学院的选修课“... “食品安全与伦理”作为食品专业的一门重要课程,在如今教学教育大改革的背景之下,老式的线下教学存在的弊端日益凸显,想要更好匹配现代化教学改革,寻找出在教学过程中理论与实践的平衡点才是关键。本文以食品科学与工程学院的选修课“食品安全与伦理”为例,介绍该课程如今的教学现状,结合引入学习通后的实践手段,客观评价线上+线下双混合模式的教学水平。学习通从课堂前预习、课堂中讲解重难点、课堂后相关知识点测验布置和教学资源发布到平台,系统化地将课程知识串联起来。实践教学的研究中进一步表明,学习通平台能够有效消化“线上+线下”双混合模式教学,稳步拔高教学质量的同时,又能推动学生的主观能动性,调动学习积极性。 展开更多

关键词 食品安全与伦理 混合教学模式 学习通

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