德国餐饮职业教育及对我国餐饮业职业教育的启示 被引量：3

1

作者 孟丹 《北京城市学院学报》 2002年第2期85-86,共2页

从德国职业教育入手 ,从理论教育与实训教育双轨制。

关键词 餐饮 职业教育 双轨制 素质

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专业品性:教师知能与行为之间 被引量：2

2

作者 刘飞 《当代教育科学》 北大核心 2021年第11期53-59,共7页

专业品性作为体现优秀教师的重要指标,是新时代教师专业化发展的重点。教师专业品性的外显化行为倾向,赋予了其在教学行为决策中的独特蕴涵,使其具有坚守性、融通性、俱进性、外显性等特点。整体来看,教师专业品性具有甄选适教乐教教师... 专业品性作为体现优秀教师的重要指标,是新时代教师专业化发展的重点。教师专业品性的外显化行为倾向,赋予了其在教学行为决策中的独特蕴涵,使其具有坚守性、融通性、俱进性、外显性等特点。整体来看,教师专业品性具有甄选适教乐教教师、提高教师的专业判断力、预测教师的专业成长等功能。而良好专业品性养成应以扎实的专业学识为基础、以坚定的从教意愿为驱动、以崇高的德性修养为引领、以真挚的育人之心为灵魂,共同促进新时代教师专业品性的提升。 展开更多

关键词 教师 品性 专业品性

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按A、B、C标准动态编配专科护士的探讨 被引量：2

3

作者 于桂云 尹春艳 《中国医院》 2003年第5期22-24,共3页

目的:探讨应用NBA企业管理原理,高质量、高效率地实现护理服务产品运作、营销管理和人力资源成本最低化。方法:按A、B、C标准培养和动态编配专科护士。结果:培养了一支多层次的护理队伍,提高了临床护理质量,降低了人力资源成本。结论:... 目的:探讨应用NBA企业管理原理,高质量、高效率地实现护理服务产品运作、营销管理和人力资源成本最低化。方法:按A、B、C标准培养和动态编配专科护士。结果:培养了一支多层次的护理队伍,提高了临床护理质量,降低了人力资源成本。结论:有利于医院在运作管理中实现过程再造,有利于医院在市场营销中实现竞争性优势,有利于医院在人力资源管理中实现成本优化。 展开更多

关键词 护理管理 动态编配 运作管理 人力资源

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安全从业人员职业认同测量模型的构建及应用 被引量：2

4

作者 付净 聂方超 +3 位作者 吕巍 何敬森 刘虹 陈微微 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第11期22-29,共8页

为更清晰地了解安全从业人员的职业心理状态,充分发挥其职业效能,基于中外安全从业人员职业定义及角色差异分析,利用枚举分析法(MECE),构建职业认同测量模型;整理分析144份调研数据后发现,安全从业人员整体职业认同呈现中等水平,个体特... 为更清晰地了解安全从业人员的职业心理状态,充分发挥其职业效能,基于中外安全从业人员职业定义及角色差异分析,利用枚举分析法(MECE),构建职业认同测量模型;整理分析144份调研数据后发现,安全从业人员整体职业认同呈现中等水平,个体特征因素中,不同的工作年限、职业资格及技术职称对潜变量职业认知呈现显著差异,不同的人员教育层次对目标项职业认同呈现显著差异,且表现为正相关性;结果显示,本科教育层次人员的职业认同水平最高。研究表明:职业认同测量模型可从6维层面反映安全从业人员的职业认同水平,全面衡量个体特征因素差异对潜在变量及目标项影响的显著程度,同时突出教育层次差异对专业人员自我认知与职业效能评估的影响。 展开更多

关键词 安全从业人员 职业认同 测量模型 角色 行为倾向

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美国的职前教师专业习性研究述评 被引量：2

5

作者 兰英 闫靓 黄廷美 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第12期6-10,共5页

教师的思想观念与行为之间存在转换环节,美国学者以"教师专业习性"这一术语表征它,并对其进行了长期而深入的理论研究。他们对教师专业习性的内涵、特征、影响因素和养成途径进行了理论阐释,并实现了职前教师教育理论研究与... 教师的思想观念与行为之间存在转换环节,美国学者以"教师专业习性"这一术语表征它,并对其进行了长期而深入的理论研究。他们对教师专业习性的内涵、特征、影响因素和养成途径进行了理论阐释,并实现了职前教师教育理论研究与实践培养的良性互动。 展开更多

关键词 美国 职前教师 教师专业习性

原文传递

按A、B、C方案动态编配产科护士的探讨

6

作者 尹春艳 于桂云 张翠琼 《现代医院》 2004年第2期56-58,共3页

目的探讨应用NBA企业管理原理,高质量、高效率地实现护理服务产品运作、营销管理和人力资源成本最低化。方法根据产科住院人数多少与季节有相关性和产科护士专业性较强的特点,按A、B、C标准动态编配护士。结果建立了一支多层次的护理队... 目的探讨应用NBA企业管理原理,高质量、高效率地实现护理服务产品运作、营销管理和人力资源成本最低化。方法根据产科住院人数多少与季节有相关性和产科护士专业性较强的特点,按A、B、C标准动态编配护士。结果建立了一支多层次的护理队伍,提高了临床护理质量,降低了人力资源成本。结论有利于运作管理中实现过程再造,有利于市场营销中实现竞争性优势,有利于人力资源管理中实现成本领先。 展开更多

关键词 产科护士 市场营销 人力资源 专科护士 运作管理 护理质量 护理队伍

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师范生教师专业素养的调查研究——以W大学数学专业为例 被引量：5

7

作者 章勤琼 朱雯琰 《晋中学院学报》 2018年第5期73-77,共5页

教师专业素养是体现教师综合素质的核心内容,师范生的教师专业素养对于他们今后的教师专业发展有至关重要的作用。以W大学数学专业师范生为例,利用问卷与访谈从专业理念、专业知识、专业实践以及专业态度四个维度对他们进行调查与分析... 教师专业素养是体现教师综合素质的核心内容,师范生的教师专业素养对于他们今后的教师专业发展有至关重要的作用。以W大学数学专业师范生为例,利用问卷与访谈从专业理念、专业知识、专业实践以及专业态度四个维度对他们进行调查与分析。结果显示,目前师范生的教师专业素养状况不容乐观,而教师专业素养各维度之间存在着适当的关联。据此提出:在师范生的培养中需重视师范生教师专业素养的提升;师范类课程的设置需更有针对性,加强理论学习与教育实践的联系;对中小学教学实践的关注需结合具体内容;还需帮助师范生进行更长远更合理的职业规划。 展开更多

关键词 师范生 教师专业素养 专业理念 专业知识 专业实践 专业态度

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儿科专业学位研究生批判性思维倾向的调查研究 被引量：1

8

作者 党红星 罗蓉 李静 《中华医学教育探索杂志》 2024年第5期606-612,共7页

目的:研究儿科专业学位研究生的批判性思维倾向,了解其影响因素并提出教学改进建议。方法:本横断面研究使用加利福尼亚批判性思维倾向量表-中文版(California critical thinking disposition inventory-Chinese version,CTDI-CV),采用... 目的:研究儿科专业学位研究生的批判性思维倾向,了解其影响因素并提出教学改进建议。方法:本横断面研究使用加利福尼亚批判性思维倾向量表-中文版(California critical thinking disposition inventory-Chinese version,CTDI-CV),采用“问卷星”网络调查的形式,对2022年9月至2023年8月在重庆医科大学附属儿童医院重症医学科临床轮转的儿科专业学位硕士研究生进行批判性思维倾向调查分析。通过(均数±标准差)描述CTDI-CV得分,采用SPSS 23.0软件用t检验、F检验、趋势性分析和简单线性回归等方法分析批判性思维倾向分布情况。结果:共收集到130份有效问卷。儿科专业学位硕士研究生CTDI-CV总体平均为(235.76±30.73)分,男性得分为(224.40±28.50)分,低于女性的(242.86±30.08)分(P=0.001);“5+3”一体化学生[(244.18±30.33)分]较统招硕士[(232.02±30.32)分]得分高(P=0.037);研究生三年级学生[(254.77±18.97)分]比二年级[(229.21±27.19)分]和一年级[(219.79±37.41)分]得分高,且随年级增加而增加(H=30.34,P<0.0001)。全部学生寻找真相子维度的平均分为(39.52±6.86)分,是所有子维度中最高的;最低的是批判思维的自信心,得分为(28.65±7.23)分。女性在寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、批判思维的自信心、认知成熟度得分均显著高于男性(P=0.027、0.025、0.031、0.016、0.005、0.013);求知欲在男女之间差异无统计学意义(P=0.073)。结论:大多数儿科专业学位研究生在批判性思维倾向上呈现多元化或不太倾向于批判性思维。他们愿意寻找真相,但批判性思维的自信心较低。其中,女性、“5+3”一体化和高年级研究生相对更倾向于批判性思维。这些发现突显了采取更有效的教学方法以促进批判性思维的重要性。 展开更多

关键词 儿科 专业学位研究生 批判性思维倾向 批判性思维倾向量表 医学教育

原文传递

河南省某高校女本科医学生专业承诺、时间管理倾向与学习倦怠的关系研究 被引量：3

9

作者 李强 《职业与健康》 CAS 2016年第5期689-692,共4页

目的了解女本科医学生专业承诺、时间管理倾向与学习倦怠的相关性,为降低女本科医学生学习倦怠水平提供依据。方法应用大学生学习倦怠调查量表、大学生专业承诺调查量表、青少年时间管理倾向量表对1 066名在校大学生进行调查。结果女本... 目的了解女本科医学生专业承诺、时间管理倾向与学习倦怠的相关性,为降低女本科医学生学习倦怠水平提供依据。方法应用大学生学习倦怠调查量表、大学生专业承诺调查量表、青少年时间管理倾向量表对1 066名在校大学生进行调查。结果女本科医学生学习倦怠得分为(56.008 7±9.641 49)分,低于普通大学生及男本科医学生;专业承诺得分为(88.164 4±10.651 19)分,高于普通大学生;时间管理倾向得分为(146.743 9±16.674 79)分,低于普通大学生;专业承诺与学习倦怠之间、时间管理倾向与学习倦怠之间均存在显著性负相关;时间管理倾向对学习倦怠的中介效应不完全通过专业承诺的中介来达到其影响,时间管理倾向对学习倦怠有直接效应。结论女本科医学生专业承诺、时间管理倾向均与学习倦怠有一定的相关性,应采取必要的措施对女本科医学生学习心理状况进行干预。 展开更多

关键词 女本科医学生 学习倦怠 专业承诺 时间管理倾向中国图书资料

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护理学专业学生专业认同与时间管理倾向和成就动机的关系研究 被引量：3

10

作者 由淑萍 陶宁 +4 位作者 林素兰 莫合德斯·斯依提 夏慧玲 蒋红 刘涛 《中华医学教育杂志》 2017年第5期670-675,共6页

目的 了解新疆某高校护理学专业学生专业认同现状及其与时间管理倾向、成就动机的关系,为稳定护理队伍,促进护理学科的发展提供借鉴.方法 采用分层整群抽样的方法,对4个年级的679名护理学专业学生进行专业认同、时间管理倾向、成就动机... 目的 了解新疆某高校护理学专业学生专业认同现状及其与时间管理倾向、成就动机的关系,为稳定护理队伍,促进护理学科的发展提供借鉴.方法 采用分层整群抽样的方法,对4个年级的679名护理学专业学生进行专业认同、时间管理倾向、成就动机问卷调查.结果 不同性别、年级、族别的护理学专业学生在专业认同及其各维度得分方面具有差异;专业认同的4个维度及总分与时间管理倾向的3个维度及总分之间呈正相关性;专业认同的影响因素是时间管理的价值感、时间管理的效能感、追求成功的动机、避免失败的动机和时间管理的监控感,时间管理倾向、成就动机均正向影响学生的专业认同.结论 护理学专业学生的专业认同与时间管理倾向、成就动机密切相关. 展开更多

关键词 护理学专业 专业认同 时间管理倾向 成就动机

原文传递

专业认同对大学生社交焦虑的影响:时间管理倾向的中介作用 被引量：1

11

作者 刘桂荣 杜贺 张小涵 《齐鲁师范学院学报》 2017年第5期22-26,共5页

本研究拟考察专业认同和大学生社交焦虑的关系及时间管理倾向在其中的中介作用。以314名大学生为被试,测查大学生的专业认同、时间管理倾向和社交焦虑。结果发现:(1)在专业认同和时间管理倾向上出现了年级差异。(2)专业认同与时间管理... 本研究拟考察专业认同和大学生社交焦虑的关系及时间管理倾向在其中的中介作用。以314名大学生为被试,测查大学生的专业认同、时间管理倾向和社交焦虑。结果发现:(1)在专业认同和时间管理倾向上出现了年级差异。(2)专业认同与时间管理倾向显著正相关,专业认同、时间管理倾向均与社交焦虑显著负相关。(3)时间管理倾向在专业认同和社交焦虑之间起完全中介作用。 展开更多

关键词 专业认同 时间管理倾向 社交焦虑

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教师专业品性:内涵、价值及提升策略

12

作者 刘飞 王胜 郑凌玲 《和田师范专科学校学报》 2022年第5期39-46,共8页

教师专业品性作为教师教学实践行为的指导性理念,是教师专业知识与专业能力内化后的外在行为表现倾向,是衡量优秀教师的重要指标。它拥有教师专业知识与专业能力的实践升华、稳定性与生成性的辩证统一、底线道德与高位道德的平衡与和谐... 教师专业品性作为教师教学实践行为的指导性理念,是教师专业知识与专业能力内化后的外在行为表现倾向,是衡量优秀教师的重要指标。它拥有教师专业知识与专业能力的实践升华、稳定性与生成性的辩证统一、底线道德与高位道德的平衡与和谐、个性与群性的兼容、利他性与利己性的统一等多维内涵。而教师专业品性对教师自身的高阶认知能力、实践智慧、职业生命活力与学生的发展均具有一定的价值意义,并且可通过加强专业认同、知识转化、有效互动及教育反思,从而提升教师专业品性的整体水平。 展开更多

关键词 教师专业品性 教师教育 准教师

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影响社会工作者助人品性的非专业因素及其培养

13

作者 杨柳 《社会工作与管理》 2018年第3期20-27,共8页

社会工作服务过程,不仅仅是专业实践过程,而且因其服务对象的特殊性以及社会工作过程的不确定性、复杂和多元性,使得该过程更是道德实践、政治实践和艺术实践的过程,因此,社会工作者仅仅有专业教育的训练是不够的。同时,在符合个人特质... 社会工作服务过程,不仅仅是专业实践过程,而且因其服务对象的特殊性以及社会工作过程的不确定性、复杂和多元性,使得该过程更是道德实践、政治实践和艺术实践的过程,因此,社会工作者仅仅有专业教育的训练是不够的。同时,在符合个人特质基础上的社会分工,以及建立在个人特质基础上的职业选择,再进行专业教育和培训,是比较理想的职业状态。社会工作者个体的各种非专业因素,如性格、需要的满足程度、个体经验、阶层地位等要素,也会影响到个体是否适合成为社会工作者。通过公正的环境重建、教育、示范与激励、社会责任心的培养等,进一步培养社会工作者的助人品性。 展开更多

关键词 分工正义 个人特质 非专业因素 助人品性

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护理人员编制配备现状分析 被引量：24

14

作者 刘则杨 李亚洁 左月燃 《中国医院管理》 1998年第8期46-48,共3页

护理人员编制是临床配备护理人员的依据,通过分析国外护理人员编制情况及我国护理人员编制配备现状,指出现护理人员编制中存在的问题和影响因素,为探索新型护理人员编制配备方案提出了一些参考。

关键词 护理人员 编制 配备

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四类农村地区卫生人力配置效率的现状分析 被引量：2

15

作者 李雪芳 龚幼龙 +1 位作者 陈启明 陈育德 《中国医院管理》 1999年第3期38-39,共2页

利用1993年国家卫生服务总调查资料,结合农村改良医院规划模型的计算结果,参照1989年卫生部颁布的《医院分级管理办法》,分析了我国农村卫生人力的配置效率及影响因素的现状;提出全国农村及四类农村地区卫生人力配置效率均有待提高,Ⅰ... 利用1993年国家卫生服务总调查资料,结合农村改良医院规划模型的计算结果,参照1989年卫生部颁布的《医院分级管理办法》,分析了我国农村卫生人力的配置效率及影响因素的现状;提出全国农村及四类农村地区卫生人力配置效率均有待提高,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类地区病床使用率有待提高,Ⅳ类地区平均住院天数有待缩短,Ⅰ类地区床工比有所降低。 展开更多

关键词 农村 卫生人力 配置效率

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