期刊文献+
共找到369篇文章
< 1 2 19 >
每页显示 20 50 100
高职院校推行线上线下混合式教学模式的应用研究 被引量:27
1
作者 张耀辉 陈献辉 《湖南邮电职业技术学院学报》 2018年第4期43-45,共3页
随着信息技术的飞速发展,教育体制和模式也受到较大冲击。文章聚焦高职院校线上线下混合式教学模式的应用研究,解析了线上线下混合教学模式,阐明了高职院校推行线上线下混合教学的意义及难点,并提出了高职院校推行线上线下混合教学的实... 随着信息技术的飞速发展,教育体制和模式也受到较大冲击。文章聚焦高职院校线上线下混合式教学模式的应用研究,解析了线上线下混合教学模式,阐明了高职院校推行线上线下混合教学的意义及难点,并提出了高职院校推行线上线下混合教学的实施建议。这一新型教学模式,颠覆了以教师为中心的传统教学,需要从课前、课中、课后三个环节完善教学设计,提高教学质量与效果。 展开更多
关键词 "互联网+"教育 O2O 信息化教学
下载PDF
充分挖掘信息技术在教学中的认知工具作用 被引量:18
2
作者 王旭卿 《现代远程教育研究》 2004年第3期23-27,共5页
信息化教学是当前信息技术在教育中应用的热点课题,在已开展的各种信息化教学实践中,还存在着不少缺陷和不足。本文从信息技术的认知工具角度出发,介绍在学习和教学中使用的多种信息技术工具,并探讨利用认知工具进行有效学习的基本原理... 信息化教学是当前信息技术在教育中应用的热点课题,在已开展的各种信息化教学实践中,还存在着不少缺陷和不足。本文从信息技术的认知工具角度出发,介绍在学习和教学中使用的多种信息技术工具,并探讨利用认知工具进行有效学习的基本原理,以支持学生的有意义学习和知识建构。 展开更多
关键词 认知工具 信息化教学 信息技术
下载PDF
基于TPB和TAM模型的教师信息化教学行为 被引量:22
3
作者 刘喆 《现代教育技术》 CSSCI 2017年第3期78-84,共7页
文章以TPB(Theory of Planned Behavior,计划行为理论)和TAM(Technology Acceptance Model,技术接受模型)为理论框架,采用问卷调查的方式对教师信息化教学行为的影响因素进行了分析。结果表明,TPB和TAM模型对信息化教学行为意向均有较... 文章以TPB(Theory of Planned Behavior,计划行为理论)和TAM(Technology Acceptance Model,技术接受模型)为理论框架,采用问卷调查的方式对教师信息化教学行为的影响因素进行了分析。结果表明,TPB和TAM模型对信息化教学行为意向均有较强的解释力,且TPB拟合度优于TAM;两个模型中的行为态度、感知行为控制、感知有用性对实际行为均有间接或直接的显著影响。文章的研究有助于深化对教师信息化教学行为的理解,可为高校信息化教学资源和平台建设、教学运行管理等提供参考。 展开更多
关键词 信息化教学 TPB TAM 行为意向 实际行为
下载PDF
数字化转型背景下高职院校信息化教学的成效、问题及建议——来自28省226所高职院校的调查 被引量:16
4
作者 郭日发 杨成明 +1 位作者 李梦 周潜 《中国高教研究》 北大核心 2023年第6期101-108,共8页
信息化教学是反映数字时代高职院校发展质量的重要维度,也是推进数字化转型的重要抓手。采用问卷调查法对全国28省的226所高职院校6973位教师进行调查,旨在探析数字化转型背景下高职院校信息化教学取得的成效及存在的问题和原因。研究发... 信息化教学是反映数字时代高职院校发展质量的重要维度,也是推进数字化转型的重要抓手。采用问卷调查法对全国28省的226所高职院校6973位教师进行调查,旨在探析数字化转型背景下高职院校信息化教学取得的成效及存在的问题和原因。研究发现:当前高职院校信息化教学场景的“革新力”、信息化基础设施的“支撑力”、信息化教学环境的“保障力”、信息化教学实践的“发展力”等显著提升,但存在“技术热”背后“融合冷”、数字化教育资源使用“拖后腿”以及教师信息化教学能力“短板”明显等问题。对此,高职院校需促使信息化设备由“建起来”转向“用起来”、聚焦数字教育资源共建共享、践行“新基建”思想、提升教师信息化教学能力,实现以信息化教学高质量发展推进职业教育数字化转型。 展开更多
关键词 数字化转型 高职院校 信息化教学 高质量
原文传递
基于“互联网+”思维的高校英语信息化教学路径研究 被引量:18
5
作者 崔瑾英 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第27期56-58,共3页
在“互联网+”思维背景下,高校英语教师应有效把握“互联网+”与高校英语教学融合的优势,并针对高校英语信息化教学中存在的主要问题,探索和构建基于“互联网+”思维的高校英语信息化教学路径,增强“互联网+英语教育”的信息化教学理念... 在“互联网+”思维背景下,高校英语教师应有效把握“互联网+”与高校英语教学融合的优势,并针对高校英语信息化教学中存在的主要问题,探索和构建基于“互联网+”思维的高校英语信息化教学路径,增强“互联网+英语教育”的信息化教学理念,丰富互联网条件下的信息化教学资源,增强信息化教学方式的先进性和多样性,提升信息化素养,形成对传统英语课堂教学的有效辅助,满足多元化的英语教学和人才培养需要。 展开更多
关键词 “互联网+”思维 高校英语 信息化教学 教学理念 教学资源 教学方式
下载PDF
高校教师信息化教学能力:发展逻辑、多元影响与提升路径 被引量:18
6
作者 王小辉 李天龙 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第10期107-112,共6页
教师作为教育信息化的实施者,其专业发展水平成为推进教育信息化的主要制约要素。基于行为主义学习理论,提出教师信息化教学过程的驱动—反应强化循环发展逻辑,通过对西安高校教师的问卷调查,分析教师信息化教学能力多元影响因素,最后... 教师作为教育信息化的实施者,其专业发展水平成为推进教育信息化的主要制约要素。基于行为主义学习理论,提出教师信息化教学过程的驱动—反应强化循环发展逻辑,通过对西安高校教师的问卷调查,分析教师信息化教学能力多元影响因素,最后运用定性比较分析方法(QCA)探寻提升教师信息化教学能力路径。研究表明:信息化教学理论的掌握、技术应用水平与信息化技术使用频率在教师信息化教学能力提升中分别起到驱动力、刺激物与提示物的作用;理论掌握程度与信息化教学能力相关性最强;可通过外力驱动、内在驱动和期望驱动等三条路径提升教师信息化教学能力。 展开更多
关键词 信息化教学 发展逻辑 多元影响 提升路径
下载PDF
VR全景技术在信息化教学中应用可行性研究 被引量:19
7
作者 赵群 《无线互联科技》 2017年第16期59-60,共2页
VR全景技术在2016年迅速发展,应用到各个领域,对于传统教学资源展示有很大的帮助。文章对VR全景技术在教学中应用的可行性进行分析,以促进VR全景技术在教育教学中的应用。
关键词 VR 全景技术 信息化教学
下载PDF
信息化教学应用实践共同体:内涵、特征、运行结构与改进建议——以教育部2018和2019年度“教育信息化教学应用实践共同体”项目为例 被引量:17
8
作者 梁林梅 沈芸 耿倩倩 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第9期49-55,共7页
实践共同体作为一种与正式的行政管理组织机制截然不同的非正式、开放性组织形态,在推动新时期区域教育信息化深入发展中具有独特的优势和不可替代的作用。以教育部2018和2019年度“教育信息化教学应用实践共同体”项目为例,针对项目实... 实践共同体作为一种与正式的行政管理组织机制截然不同的非正式、开放性组织形态,在推动新时期区域教育信息化深入发展中具有独特的优势和不可替代的作用。以教育部2018和2019年度“教育信息化教学应用实践共同体”项目为例,针对项目实施过程中存在的不足和问题,首先系统梳理了实践共同体概念发展的两个阶段,接着从作为一种推动区域教育信息化发展和组织变革管理工具的概念框架视角,总结了成熟的信息化教学应用实践共同体所应具备的五个关键特征;结合已有研究和项目实施过程中的成功经验,构建了信息化教学应用实践共同体的运行结构;最后从目标选择、结构设计、机制创新、文化再造和技术赋能五个方面提出了信息化教学应用实践共同体实施的改进建议。 展开更多
关键词 区域教育信息化 信息化教学 实践共同体 运行结构 合法的边缘性参与
下载PDF
基于智慧职教平台的专业教学资源库课程建设与应用探索——以土木工程检测技术专业教学资源库为例 被引量:17
9
作者 高妮 《职业技术》 2020年第1期18-22,共5页
在教育信息化发展背景下,网络学习已经成为主要学习方式,开放课程不断出现在大家的视野中。近几年,专业教学资源库作为高职院校的重点建设项目,为信息化教学提供了方便,也为社会学习者提供了更多的学习机会。文章通过对土木工程检测技... 在教育信息化发展背景下,网络学习已经成为主要学习方式,开放课程不断出现在大家的视野中。近几年,专业教学资源库作为高职院校的重点建设项目,为信息化教学提供了方便,也为社会学习者提供了更多的学习机会。文章通过对土木工程检测技术专业教学资源库课程的建设与应用探索,得出了智慧职教平台专业教学资源库的一些课程建设经验和应用技巧,为其他专业教学资源库课程的建设和应用提供了借鉴。 展开更多
关键词 智慧职教 专业教学资源库 开放课程 信息化教学
下载PDF
高职英语课堂信息化教学设计及实施 被引量:15
10
作者 王平晓 《高教学刊》 2019年第8期163-165,共3页
信息化技术日益更新,不断地渗透到各个行业,教育行业在全面素质教育的改革要求下,在遵循《高职高专教育英语课程教学基本要求》以及教学大纲的前提下,从教学计划、教学策略、教学过程等方面优化课堂设计策略,将其融入到知识架构建立、... 信息化技术日益更新,不断地渗透到各个行业,教育行业在全面素质教育的改革要求下,在遵循《高职高专教育英语课程教学基本要求》以及教学大纲的前提下,从教学计划、教学策略、教学过程等方面优化课堂设计策略,将其融入到知识架构建立、技能培养、素质提高等教学内容中,从而达到创新教学方法,丰富课堂内容,提升教学质量,丰富课堂教学手段和模式的目的。文章以信息化教学的理论阐述为基础,基于高职英语信息化教学的现状和面临的问题提出解决方法,给出教学设计方案的基本理念和框架,也为高职英语教学质量评估提供了一个新的途径与方法,真正满足一线教学人员的需求,供同行参考。 展开更多
关键词 信息化教学 高职英语教学 教学设计 方案实施
下载PDF
信息化教学模式在中职计算机课堂教学中的应用研究 被引量:15
11
作者 于继华 《农业网络信息》 2015年第12期117-119,共3页
信息化教学模式与传统教学模式相比具有较大优势,促进了课堂教学质量的提高。本文通过阐述教师、学生、教学手段在课堂教学中的作用,对信息化教学模式在中职计算机课堂教学中的应用进行了研究。
关键词 中职教育 计算机教学 信息化教学模式
下载PDF
基于超星学习通的有机化学信息化教学课堂构建 被引量:15
12
作者 吴建丽 周芳 +2 位作者 侯巧芝 信建豪 王丽 《基础医学教育》 2020年第3期220-222,共3页
以超星学习通为工具,有机化学教研组在药学专业有机化学教学过程中自然构建信息化教学课堂,让学生通过教师课堂讲授以外的慕课、网络、多媒体等信息化软件拓展知识面,刺激和活跃大脑,从而强化学生的主体地位,增强学生学习的主动性、创... 以超星学习通为工具,有机化学教研组在药学专业有机化学教学过程中自然构建信息化教学课堂,让学生通过教师课堂讲授以外的慕课、网络、多媒体等信息化软件拓展知识面,刺激和活跃大脑,从而强化学生的主体地位,增强学生学习的主动性、创造性和有效性。针对传统课堂的弊端,教研组充分利用学习通结合实际教学,开展“课前任务+学生预习+效果检验+课堂精讲+课后拓展”的教学模式改革探索。 展开更多
关键词 有机化学 教学改革 信息化教学
下载PDF
基于网络教学平台的混合式教学模式实践研究——以“动态网站开发”课程为例 被引量:14
13
作者 张翠红 《职教通讯》 2018年第6期27-30,共4页
随着教育信息化的发展,慕课、翻转课堂、云计算平台被广泛采用,信息技术与教育深度融合,推动了教学模式的创新和变革。基于南京财经高等职业技术学校的泛雅网络教学平台,以"动态网站开发"课程为例,探索了信息化教学环境下的... 随着教育信息化的发展,慕课、翻转课堂、云计算平台被广泛采用,信息技术与教育深度融合,推动了教学模式的创新和变革。基于南京财经高等职业技术学校的泛雅网络教学平台,以"动态网站开发"课程为例,探索了信息化教学环境下的混合教学模式。提出混合式教学课程设计流程和教学活动的组织步骤,为职业学校信息化教学提供了借鉴。 展开更多
关键词 信息化教学 动态网站开发 课程设计 混合式教学模式 网络教学平台
下载PDF
高职课程信息化教学改革研究与实践 被引量:15
14
作者 陈武哲 《高教学刊》 2016年第18期149-150,共2页
信息化教学作为高职课程改革的重要手段,对高职课程的教学质量有着重要的提升作用,对于推动高职教育的现代化、信息化发展有着不容忽视的意义与作用。随着信息技术的不断发展,高职院校的信息化条件越来越完备,这就给课程的信息化改革提... 信息化教学作为高职课程改革的重要手段,对高职课程的教学质量有着重要的提升作用,对于推动高职教育的现代化、信息化发展有着不容忽视的意义与作用。随着信息技术的不断发展,高职院校的信息化条件越来越完备,这就给课程的信息化改革提供了充足的条件。本文主要介绍了高职课程信息化教学的现状,并进一步提出了高职课程信息化改革的实践。 展开更多
关键词 信息化教学 高职课程 教育 改革 实践
下载PDF
基于蓝墨云班课的高职信息化教学改革探讨——以《电气控制与PLC应用技术》课程为例 被引量:15
15
作者 姚燕 《开封大学学报》 2017年第3期63-66,共4页
当前,智能化通信设备在高校已经基本普及。云班课是移动网络通信环境下的一种即时互动教学模式。蓝墨云班课是一种教学APP。高职《电气控制与PLC应用技术》课程教学实践证明,借助智能化通信设备,在蓝墨云班课这一平台上开展教学,可以激... 当前,智能化通信设备在高校已经基本普及。云班课是移动网络通信环境下的一种即时互动教学模式。蓝墨云班课是一种教学APP。高职《电气控制与PLC应用技术》课程教学实践证明,借助智能化通信设备,在蓝墨云班课这一平台上开展教学,可以激发学生的学习兴趣,改善教学效果,提高教学与学习效率。蓝墨云班课的应用有助于高职院校信息化教学改革的进行。 展开更多
关键词 信息化教学 云班课 电气控制
下载PDF
基于建构主义的心肺复苏信息化教学实践研究 被引量:14
16
作者 吴川杰 李艳 《护理研究》 北大核心 2020年第4期715-717,共3页
[目的]探讨建构主义学习观引导下心肺复苏信息化教学实践效果。[方法]选择某高等专科学校2017级护理专业2班学生为观察组,实施基于建构主义理论心肺复苏信息化教学实践;抽取4班作为对照组,实施心肺复苏传统教学,比较两组学生理论、技能... [目的]探讨建构主义学习观引导下心肺复苏信息化教学实践效果。[方法]选择某高等专科学校2017级护理专业2班学生为观察组,实施基于建构主义理论心肺复苏信息化教学实践;抽取4班作为对照组,实施心肺复苏传统教学,比较两组学生理论、技能成绩和心肺复苏操作步骤正确率[结果]观察组学生理论、技能成绩分别为(86.29±3.31)分、(88.22±3.62)分,对照组学生理论、技能成绩分别为(75.52±3.46)分、(76.43±3.65)分,两组比较差异均有统计学意义(P<0.01);观察组学生胸外按压、开放气道、人工呼吸3个关键步骤操作正确率高于对照组(P<0.05)。[结论]应用建构主义学习观引导下的心肺复苏信息化教学实践有助于学生实现知识意义建构,提升教学质量和学生的学习成绩。 展开更多
关键词 心肺复苏 信息化教学 意义建构 网络平台 3D动画 理论成绩 技能成绩 护理教育
下载PDF
信息化教学模式的实践探索 被引量:12
17
作者 赵居礼 梅创社 《职业技术教育》 2007年第23期5-7,共3页
陕西工业职业技术学院信息化建设在硬件与软件两个层面上为专业教学提供了方便,其计算机技术专业基于学分制的课程体系和人才培养模式突出学生个体计算机应用技能的培养,在教学计划中设置了文化基础、专业基础、专业选修、专业任选“... 陕西工业职业技术学院信息化建设在硬件与软件两个层面上为专业教学提供了方便,其计算机技术专业基于学分制的课程体系和人才培养模式突出学生个体计算机应用技能的培养,在教学计划中设置了文化基础、专业基础、专业选修、专业任选“四个平台”,根据不同的岗位需求设置了“多个出口”,突出了信息化教学的灵活性和学生个性的发挥。 展开更多
关键词 信息化教学 教学模式 计算机专业 高职院校
下载PDF
基于多媒体技术的信息化教学资源共享系统设计 被引量:11
18
作者 石岩 张景生 《现代电子技术》 2021年第20期32-36,共5页
信息化教学资源共享系统在实际使用时,不同数据库在拼接时出现空缺,导致系统实际运行时产生的丢包率过大,针对该问题,设计一种基于多媒体技术的信息化教学资源共享系统。硬件部分选用型号为S3C6410处理器构建一个多媒体嵌入式处理器,以... 信息化教学资源共享系统在实际使用时,不同数据库在拼接时出现空缺,导致系统实际运行时产生的丢包率过大,针对该问题,设计一种基于多媒体技术的信息化教学资源共享系统。硬件部分选用型号为S3C6410处理器构建一个多媒体嵌入式处理器,以USB接口板为基础,设计硬件接口电路。软件部分采用使用E⁃R图联系教学资源的实体,划定信息化教学资源属性,根据教学资源共享的不同过程,构建不同功能的数据库,并在数据库中设定一个数据补包程序,最终完成对共享系统的设计。选定测试装置,搭建测试环境,分别使用开放教育视频云资源共享系统、传统共享系统与文中设计的共享系统进行实验,结果表明文中设计的资源共享系统丢包率数值最小。 展开更多
关键词 信息化教学 教学资源共享 多媒体技术 系统设计 嵌入式处理器 接口电路 授课数据库 测试装置
下载PDF
信息化教学设计在高职中药炮制课程中的实践 被引量:11
19
作者 李绍林 段启 +2 位作者 赵珍东 汪小根 周国洪 《中国中医药现代远程教育》 2018年第1期24-27,共4页
为提高高职信息化教学水平与教学效果,本文以中药专业核心课程中药炮制技术中蒸制技术里的"何首乌蒸制"为例进行信息化教学设计,重点分析了教学设计思路、教学过程设计和教学效果与设计创新点等方面,据于PBL教学理念,运用多... 为提高高职信息化教学水平与教学效果,本文以中药专业核心课程中药炮制技术中蒸制技术里的"何首乌蒸制"为例进行信息化教学设计,重点分析了教学设计思路、教学过程设计和教学效果与设计创新点等方面,据于PBL教学理念,运用多种信息化手段,充分调动学生的参与性,学生在做中学,学中做,提高了课程教学效果,为高职其它相关课程的信息化教学开展提供示范。 展开更多
关键词 信息化 教学设计 高职 中药炮制学 教学改革
下载PDF
开启生命科学的大门--新形势下生物化学绪论教学的实践与探索 被引量:12
20
作者 徐全乐 李科友 +4 位作者 张新梅 陈鹏 张劲 罗鑫娟 韩兆雪 《生命的化学》 CAS CSCD 2020年第8期1458-1463,共6页
围绕上好生物化学绪论,本文从创建师生交流互动的信息化平台,促进师生情感交流、拉近师生距离,明确教学目标,提纲挈领、统领全局,并以史为鉴、启发思维,联系实际、激发学生学习兴趣等进行介绍。上述教学探索夯实师生交流互动的根基,增... 围绕上好生物化学绪论,本文从创建师生交流互动的信息化平台,促进师生情感交流、拉近师生距离,明确教学目标,提纲挈领、统领全局,并以史为鉴、启发思维,联系实际、激发学生学习兴趣等进行介绍。上述教学探索夯实师生交流互动的根基,增强学生为祖国富强、为人类造福苦练本领的初心和使命感,培养学生的科学素养,激发学生的学习兴趣,为学生的成长注入强劲动力。 展开更多
关键词 生物化学 绪论 课程思政 信息化教学
原文传递
上一页 1 2 19 下一页 到第
使用帮助 返回顶部