体检过程中健康教育的人文关怀 被引量：17

1

作者 欧佩芳 《南方护理学报》 2003年第6期63-64,共2页

在体检过程中开展健康教育须充分体现人文精神的内涵,包括充分尊重受检者人格和意愿,根据受检者需要列出教育计划营造建库教育的人文氛围,使受检者获得身心健康,进一步加强参与预防的意识和行为。

关键词 健康检查 健康教育 身心健康 治疗 保健知识

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人文关怀在无痛胃肠镜检查与治疗中的应用 被引量：15

2

作者 龙颖秋 《中国社区医师》 2016年第12期146-147,共2页

目的:探讨人文关怀在无痛胃肠镜检查与治疗中的应用。方法:收治无痛胃肠镜诊治患者690例,随机分为对照组及观察组各345例;对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上,再于诊治前后及其整个过程中施以人文关怀和个性化护理;比较两组... 目的:探讨人文关怀在无痛胃肠镜检查与治疗中的应用。方法:收治无痛胃肠镜诊治患者690例,随机分为对照组及观察组各345例;对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上,再于诊治前后及其整个过程中施以人文关怀和个性化护理;比较两组护理效果。结果:观察组患者情绪稳定,其紧张、焦虑等不良情绪轻于对照组(P<0.05)。结论:无痛胃肠镜检查与治疗中,对患者施以人文关怀和人性化护理,能够帮患者克服其心理障碍,同时也提高了患者的依从性,亦可深层反映出以人为本及以患者为中心的医疗服务理念。 展开更多

关键词 人文关怀 无痛胃肠镜 检查治疗 护理

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人性化护理工作在健康体检中的应用 被引量：10

3

作者 陈凤玲 张菲 陈小琼 《临床医学工程》 2011年第5期740-741,共2页

目的介绍人性化护理工作在健康体检中的应用方法。方法总结2010年1月至2010年6月来我科进行健康体检人员1593人的人性化护理经验,并进行分析报告。结果我们在为客户体检中通过良好的人性化护理,为客户提供各种量身定做服务项目,对我们... 目的介绍人性化护理工作在健康体检中的应用方法。方法总结2010年1月至2010年6月来我科进行健康体检人员1593人的人性化护理经验,并进行分析报告。结果我们在为客户体检中通过良好的人性化护理,为客户提供各种量身定做服务项目,对我们体检中心的业务提升起到一定作用。结论不断提高体检工作质量,扩大服务范围,是实现科室和医院的社会效益和经济效益双丰收的有效途径之一。 展开更多

关键词 人性化护理 健康体检 应用

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健康体检中人性化护理服务的体会 被引量：7

4

作者 郑宁宁 侯铁凤 王辉 《中国疗养医学》 2013年第4期380-381,共2页

目的实践与探索人性化护理工作在健康体检中应用的作用和效果。方法转变观念,强化服务意识,规范护理行为,塑造新形象,营造舒适体检环境,创建便捷服务流程。注重在健康体检前、体检中及体检后的人性化护理服务。结果健康体检的服务质量... 目的实践与探索人性化护理工作在健康体检中应用的作用和效果。方法转变观念,强化服务意识,规范护理行为,塑造新形象,营造舒适体检环境,创建便捷服务流程。注重在健康体检前、体检中及体检后的人性化护理服务。结果健康体检的服务质量明显改善,客户满意度逐年提高,体检业务量不断增加,医院体检中心的经济效益大大提高。结论在健康体检中实施人性化护理服务是提高体检服务满意度的发展方向。 展开更多

关键词 人性化护理 健康体检 体会

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评价人文关怀护理对膀胱镜检查患者心理改善的效果 被引量：6

5

作者 张丽梅 杨艳 《中国卫生标准管理》 2019年第4期161-163,共3页

目的探讨评价人文关怀护理对膀胱镜检查患者心理改善的效果。方法选择2017年1—12月采用膀胱镜检查的患者100例作为研究对象。按照随机数字表法,将其分成两组。给予对照组常规护理,给予研究组人文关怀护理。比较分析两组紧张程度分级、... 目的探讨评价人文关怀护理对膀胱镜检查患者心理改善的效果。方法选择2017年1—12月采用膀胱镜检查的患者100例作为研究对象。按照随机数字表法,将其分成两组。给予对照组常规护理,给予研究组人文关怀护理。比较分析两组紧张程度分级、恐惧程度分级、疼痛程度、插管配合度、插管成功率以及护理满意度。结果研究组紧张程度分级(Ⅰ级占66.00%,Ⅱ级占28.00%,Ⅲ级占6.00%)、恐惧程度分级(Ⅰ级占64.00%,Ⅱ级占30.00%,Ⅲ级占6.00%)、疼痛程度(微痛占44.00%,轻度疼痛占50.00%,十分疼痛占4.00%,剧烈疼痛占2.00%)均低于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组插管配合度(96.00%)、插管成功率(98.00%)、护理满意度(98.00%)均高于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对膀胱镜检查患者实施人文关怀护理可以有效改善其心理状态。 展开更多

关键词 人文关怀 护理 膀胱镜 检查 心理改善 效果

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人文关怀在耳鼻喉内窥镜检查护理中的应用 被引量：5

6

作者 莫秀娟 莫海玲 +3 位作者 罗倚琼 邓带欢 刘玉媚 李秋兰 《中国实用医药》 2019年第34期150-151,共2页

目的观察对接受耳鼻喉内窥镜检查患者实施人文关怀护理的临床效果。方法 45例行耳鼻喉内窥镜检查的患者作为观察对象,随机分为对照组(22例)和观察组(23例)。对照组行常规护理,观察组在常规护理基础上进行人文关怀护理。对比两组患者护... 目的观察对接受耳鼻喉内窥镜检查患者实施人文关怀护理的临床效果。方法 45例行耳鼻喉内窥镜检查的患者作为观察对象,随机分为对照组(22例)和观察组(23例)。对照组行常规护理,观察组在常规护理基础上进行人文关怀护理。对比两组患者护理前后焦虑自评量表(SAS)评分和护理满意度。结果护理前,两组SAS评分比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后,对照组SAS评分为(40.4±10.8)分,观察组SAS评分为(33.8±9.6)分;观察组SAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组护理总满意度为63.6%,观察组护理总满意度为91.3%;观察组护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对接受耳鼻喉内窥镜检查的患者给予人文关怀护理,可有效缓解患者焦虑情绪,提升患者的护理满意度,值得应用于临床护理中。 展开更多

关键词 人文关怀 耳鼻喉 内窥镜检查 护理

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PBL教学法与人文素质相结合在老年医学临床教学中的应用 被引量：5

7

作者 黄佳滨 王凤玲 +4 位作者 隋小芳 费秀斌 袁博洋 刘影 范巧菊 《黑龙江医药科学》 2017年第3期102-103,共2页

目的:观察PBL教学法(问题教学法)与人文素质相结合在老年医学临床教学中的应用效果。方法:于2015-01~2016-01抽选我院老年医学系学生140名为研究对象,结合学生学号末尾奇偶数不同将其分为两组,分别在教学过程中应用单独的PBL教学法(对照... 目的:观察PBL教学法(问题教学法)与人文素质相结合在老年医学临床教学中的应用效果。方法:于2015-01~2016-01抽选我院老年医学系学生140名为研究对象,结合学生学号末尾奇偶数不同将其分为两组,分别在教学过程中应用单独的PBL教学法(对照组70名)及PBL教学法结合人文素质(观察组70名),观察两组学生考核结果差异,同时统计两组学生对教学方法的评价差异。结果:观察组学生在医学技能、患者态度、沟通能力、团结能力等各项考核成绩分数上与对照组学生相比均存在显著性差异且高于对照组(P<0.05)。观察组学生教学评价满意度(97.1%)与对照组(87.1%)相比存在显著性差异(P<0.05)。结论:PBL教学法联合人文素质教育在老年医学临床教学中应用价值显著,对提升学生考核成绩有重要作用,学生对此也有良好评价,值得临床教学中推广。 展开更多

关键词 PBL教学法 人文素质 老年医学临床教学 考核结果 教学评价

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人文学生标准化病人技能考核对培养护生关怀能力的研究 被引量：5

8

作者 闻彩芬 《中国高等医学教育》 2012年第3期91-93,共3页

目的:探讨人文学生标准化病人技能考核对培养护生关怀能力的影响。方法:选择106名护生为实验组与对照组研究对象,在学生模拟护理标准化病人健康评估技能考核中增设人文环节,两组护生在实验前后分别填写《护生人文关怀能力量表》。结果:... 目的:探讨人文学生标准化病人技能考核对培养护生关怀能力的影响。方法:选择106名护生为实验组与对照组研究对象,在学生模拟护理标准化病人健康评估技能考核中增设人文环节,两组护生在实验前后分别填写《护生人文关怀能力量表》。结果:测试结果存在组间差异(P<0.01),实施增设人文环节的学生标准化病人健康评估技能考核后实验组护生的关怀能力明显提高,也明显高于对照组。结论:增设人文环节的学生标准化病人技能考核可有效提高护生的关怀能力。 展开更多

关键词 人文 技能考核 关怀能力

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持续性人文关怀在电子喉镜检查护理中的应用效果 被引量：5

9

作者 尚红卫 《中国当代医药》 2018年第30期200-202,共3页

目的探讨持续性人文关怀在电子喉镜检查护理中的应用效果。方法选取2017年2月～2018年2月在我院接受电子喉镜检查的600例患者作为研究对象,用随机数字表法分成观察组和对照组,每组各300例。对照组实施常规检查护理,观察组同时开展持续... 目的探讨持续性人文关怀在电子喉镜检查护理中的应用效果。方法选取2017年2月～2018年2月在我院接受电子喉镜检查的600例患者作为研究对象,用随机数字表法分成观察组和对照组,每组各300例。对照组实施常规检查护理,观察组同时开展持续性人文关怀,通过问卷调查比较两组的护理总满意度,并比较两组负性情绪的发生率。结果观察组在护理操作、检查环境、健康宣教、服务态度等方面的满意度均高于对照组,差异有统计意义(P<0.05);观察组负性情绪发生率为5.0%,显著低于对照组的14.7%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在电子喉镜检查护理中开展持续性人文关怀,有助于缓解患者负性情绪,提升护理满意度,临床意义较大。 展开更多

关键词 人文关怀 电子喉镜 检查护理

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人文关怀联合呼吸训练干预对冠状动脉CTA检查患者负性情绪及检查质量的影响

10

作者 张悦 孙亚平 赵辉 《中国健康心理学杂志》 2024年第11期1703-1707,共5页

目的:探讨人文关怀联合呼吸训练干预对冠状动脉CT血管成像(CTA)检查患者负性情绪及检查质量的影响。方法:将2023年2月-2024年1月于某院拟行冠状动脉CTA检查的280例患者随机分为两组,对照组140例予以常规干预指导,观察组140例在其基础上... 目的:探讨人文关怀联合呼吸训练干预对冠状动脉CT血管成像(CTA)检查患者负性情绪及检查质量的影响。方法:将2023年2月-2024年1月于某院拟行冠状动脉CTA检查的280例患者随机分为两组,对照组140例予以常规干预指导,观察组140例在其基础上予以人文关怀联合呼吸训练干预。比较两组负性情绪、生理应激反应、检查配合度和检查质量。结果:入组时,两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)比较差异无统计学意义(P>0.05),观察组检查前SAS、SDS得分均低于对照组(t=-5.421,-4.515;P<0.05);观察组造影剂注射后心率、收缩压、舒张压、心率波动差值、收缩压波动差值、舒张压波动差值均低于对照组(t=-2.329,-2.572,-2.395,-9.559,-9.858,-10.698;P<0.05);观察组配合度高于对照组(χ^(2)=4.812,P<0.05);观察组CTA图像质量优良率高于对照组(χ^(2)=5.937,P<0.05)。结论:人文关怀联合呼吸训练干预有助于改善冠状动脉CTA检查患者的负性情绪,降低患者的心率及血压波动幅度,提高其检查配合度和检查质量。 展开更多

关键词 人文关怀 呼吸训练 冠状动脉CT血管成像 负性情绪 检查质量

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标准化病人在肝胆外科急重症临床教学中的应用价值

11

作者 何堃 丁雄 李金政 《中国继续医学教育》 2024年第7期129-134,共6页

目的探讨标准化病人在肝胆外科急重症临床教学中的应用价值。方法选取2022年4—5月在重庆医科大学附属第二医院肝胆外科轮转的规范化培训学员为研究对象,共40名。将其随机分为研究组与对照组,各20名。研究组教学引入标准化病人,对照组... 目的探讨标准化病人在肝胆外科急重症临床教学中的应用价值。方法选取2022年4—5月在重庆医科大学附属第二医院肝胆外科轮转的规范化培训学员为研究对象,共40名。将其随机分为研究组与对照组,各20名。研究组教学引入标准化病人,对照组采用传统的教学方法。出科时比较2组学员的病史采集及体格检查水平,以及标准化病人对学员的医患沟通能力及人文关怀进行评分。结果研究组病史采集成绩高于对照组[(88.70±0.61)分vs.(82.00±0.41)分],体格检查成绩高于对照组[(89.40±0.61)分vs.(82.55±0.39)分],差异有统计学意义(P<0.05)。研究组在医患沟通及人文关怀方面的得分高于对照组,[(13.15±0.32)分vs.(9.15±0.29)分],差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果显示,研究组100%(20/20)的学员认为标准化病人的应用可以提高学习兴趣,95%(19/20)的学员认为可以提高临床思维能力,90%(18/20)的学员认为可以提高医患沟通技巧。结论在肝胆外科急重症临床教学中应用标准化病人,可以提高学员的病史采集、体格检查、医患沟通等能力,尤其增强了人文关怀的意识,提高了学员的综合素质。 展开更多

关键词 标准化病人 肝胆外科 急重症 人文关怀 病史采集 体格检查

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人文关怀在耳鼻咽喉科内镜检查中的应用 被引量：4

12

作者 陈利宏 《临床医学工程》 2015年第7期936-937,共2页

目的探讨人文关怀在耳鼻咽喉科内镜检查中的应用效果。方法选择2011年4月至2014年4月在我院耳鼻咽喉科接受检查的患者356例,将其随机分为观察组和对照组,每组178例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上进行人文关怀护理。记... 目的探讨人文关怀在耳鼻咽喉科内镜检查中的应用效果。方法选择2011年4月至2014年4月在我院耳鼻咽喉科接受检查的患者356例,将其随机分为观察组和对照组,每组178例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上进行人文关怀护理。记录并比较两组患者在检查时所出现的负性情绪,检查后给患者发放护理满意度调查表,对两组患者的护理满意度进行比较分析。结果观察组的负性情绪发生率为64.04%、对照组为87.64%,两组差异有显著统计学意义(P<0.01)。观察组的护理满意度为91.57%、对照组为75.84%,两组差异有显著统计学意义(P<0.01)。结论在耳鼻咽喉科的内镜检查过程中,对患者进行人文关怀护理,能减少患者负性心理情绪的发生率,提高护理满意度。 展开更多

关键词 人文关怀 耳鼻咽喉科 内镜检查 护理

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基于人文关爱的健康管理在肿瘤标志物阳性老年体检者中的应用 被引量：3

13

作者 张妍丹 钱行君 +2 位作者 陈萍 陈亚芬 王兰芳 《健康研究》 CAS 2021年第4期399-401,共3页

目的观察基于人文关爱的健康管理在肿瘤标志物阳性老年体检人群中的应用效果。方法选择健康体检中首次检出血清肿瘤标记物阳性的98名老年体检者为研究样本,体检登记尾号为双号者(对照组)接受体检常规延伸护理,体检登记尾号为单号者(试验... 目的观察基于人文关爱的健康管理在肿瘤标志物阳性老年体检人群中的应用效果。方法选择健康体检中首次检出血清肿瘤标记物阳性的98名老年体检者为研究样本,体检登记尾号为双号者(对照组)接受体检常规延伸护理,体检登记尾号为单号者(试验组)接受基于人文关爱的延伸护理,比较2组干预后的焦虑情绪、肿瘤标志物体检知识掌握情况、后续诊查依从性。结果干预后,试验组焦虑评分低于对照组,肿瘤标志物体检知识掌握度评分和后续诊查依从率高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于人文关爱的延伸护理可显著改善肿瘤标志物阳性老年体检者的焦虑情绪,提高其肿瘤标志物检查知识掌握度与后续诊查依从性。 展开更多

关键词 人文关爱 延伸护理 体检 肿瘤标志物阳性 老年

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人文关怀在耳鼻喉内窥镜检查护理中的应用 被引量：3

14

作者 尹媛 陈晓芳 张悦 《智慧健康》 2018年第4期97-98,106,共3页

目的研究人文关怀在耳鼻喉内窥镜检查护理中的应用。方法选择2016年4月至2017年4月进行耳鼻喉内窥镜检查患者144例,随机分为对照组和观察组,每组患者72例。对对照组患者采用常规护理模式护理,对观察组患者在常规护理中融入人文关怀。对... 目的研究人文关怀在耳鼻喉内窥镜检查护理中的应用。方法选择2016年4月至2017年4月进行耳鼻喉内窥镜检查患者144例,随机分为对照组和观察组,每组患者72例。对对照组患者采用常规护理模式护理,对观察组患者在常规护理中融入人文关怀。对比两组患者护理前后的焦虑、抑郁情况,同时对比两组患者的护理满意度。结果护理前,两组患者SAS、SDS评分无显著差异(P>0.05);护理后,观察组患者SAS评分为(2.06±0.25)分,SDS评分为(2.95±0.63)分,均低于对照组患者(P<0.05)。护理后,观察组患者就诊环境满意率为97.22%,健康教育满意率为95.83%,操作技术满意率为94.44%,语言态度满意率为97.22%,均高于对照组患者(P<0.05)。结论在耳鼻喉内窥镜检查护理中,融入人文关怀的护理理念和护理措施,能够缓解患者的不良情绪,提高患者的护理满意度,临床应用效果理想。 展开更多

关键词 人文关怀 耳鼻喉 内窥镜检查 护理

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人性化护理应用于妊娠高血压综合征患者产前检查的价值 被引量：3

15

作者 白小爱 贺园园 《临床医学研究与实践》 2018年第6期185-186,共2页

目的探讨分析人性化护理应用于妊娠高血压综合征患者产前检查的价值。方法选取2016年2月至12月来我院就诊的妊娠高血压综合征的患者96例,随机分为试验组和对照组,各48例。在实施相同治疗基础上,对照组予以普通护理措施,试验组则加施人... 目的探讨分析人性化护理应用于妊娠高血压综合征患者产前检查的价值。方法选取2016年2月至12月来我院就诊的妊娠高血压综合征的患者96例,随机分为试验组和对照组,各48例。在实施相同治疗基础上,对照组予以普通护理措施,试验组则加施人性化护理,对比两组患者的护理效果。结果试验组并发症总发生率为10.42%,显著低于对照组的25.00%(P<0.05),剖宫产率为20.83%,显著低于对照组的54.17%(P<0.05)。试验组新生儿阿氏评分8~10分占比及阿氏平均评分、窒息率均优于对照组(P<0.05)。治疗后两组收缩压和舒张压均较治疗前明显降低,试验组低于对照组(P<0.05)。结论在妊娠高血压综合征患者产前检查中应用人性化护理可取得良好效果,在减少患者并发症的同时对新生儿也有积极作用。 展开更多

关键词 人性化护理 妊娠高血压 产前检查

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人文关怀在电子喉镜检查护理中的应用价值研究 被引量：1

16

作者 王天秀 赵林林 +1 位作者 陶玲玲 霍胜国 《中国医药指南》 2020年第15期237-238,共2页

目的对人文关怀在电子喉镜检查护理中的应用价值进行研究。方法选取2018年1月至2018年12月我院收治的160例行电子喉镜检查的患者作为本次研究对象,同时采用随机数字法分为对照组与观察组两组,每组患者80例,对照组患者采用普通护理,观察... 目的对人文关怀在电子喉镜检查护理中的应用价值进行研究。方法选取2018年1月至2018年12月我院收治的160例行电子喉镜检查的患者作为本次研究对象,同时采用随机数字法分为对照组与观察组两组,每组患者80例,对照组患者采用普通护理,观察组患者在对照组患者的基础上采用人文关怀护理,对比两组患者对护理工作的满意度、两组患者的不良情绪评分及在喉镜检查中的依从性。结果观察组患者对护理工作的满意度、喉镜检查中的依从性明显高于对照组患者,不良情绪评分明显低于对照组患者,差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论对于行电子喉镜检查的患者,在普通护理的基础上,采用人文关怀护理,可有效降低患者的不良情绪,对患者的依从性与对护理工作的满意度进行了有效提升,提高了患者的日常生活质量,也促进了良好护患关系的形成,更是有效促进了患者病情的康复。 展开更多

关键词 人文关怀 电子喉镜 检查 护理 应用价值

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穿越幻象:马克思主义哲学的人本审视

17

作者 唐圆梦 戚佳佳 李泽伟 《城市学刊》 2023年第4期98-102,共5页

马克思主义哲学自诞生以来一直受到来自不同领域、不同维度的分析和解读。自20世纪80年代以来,马克思主义哲学研究形成了诸多差异化解读范式,差异化的正确解读能够丰富马克思主义哲学的内涵,但如果解读方式偏离了科学和真理的范畴,那么... 马克思主义哲学自诞生以来一直受到来自不同领域、不同维度的分析和解读。自20世纪80年代以来,马克思主义哲学研究形成了诸多差异化解读范式,差异化的正确解读能够丰富马克思主义哲学的内涵,但如果解读方式偏离了科学和真理的范畴,那么解读出来的内容就不可避免要犯错,以致偏离对象本质,背离科学和真理。从人本视角看,马克思主义哲学关注的根本问题是人赖以生存的物质世界生活,人及其现实生活的存在是实践存在和开展的前提,矛盾的对立统一内含人自身的自我对立统一,真理到价值的转变其实就是人类实践的价值化体现。人本审视有利于推动马克思主义哲学的继承创新和人本价值的实现。 展开更多

关键词 马克思主义哲学 哲学幻象 人本审视 当代价值

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汉魏六朝杂传兴盛的人文观照及其品格检视

18

作者 熊明 《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第3期32-38,共7页

汉魏六朝时期杂传创作十分兴盛,究其原因,这不仅是先秦以来杂传由孕育、萌生而走向成熟的自然结果,同时,汉魏六朝时期的时代环境也为之提供了适宜的人文氛围。也正因为如此,汉魏六朝杂传才形成了具有鲜明时代特征的独特品格。本文将其... 汉魏六朝时期杂传创作十分兴盛,究其原因,这不仅是先秦以来杂传由孕育、萌生而走向成熟的自然结果,同时,汉魏六朝时期的时代环境也为之提供了适宜的人文氛围。也正因为如此,汉魏六朝杂传才形成了具有鲜明时代特征的独特品格。本文将其概括为五个方面:投射自我、搜奇记逸、道德劝诫、崇道弘佛、显扬家统郡望。 展开更多

关键词 汉魏六朝杂传 人文观照 独特品格

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OSCE:医学人文教育考核评价模式的更新与实践 被引量：15

19

作者 王彧 姜莉 +1 位作者 赵霁阳 吴雪松 《医学与哲学（A）》 北大核心 2016年第10期91-94,共4页

评价机制是阻碍医学教育与临床实践缺乏有效融合的主要障碍之一。客观结构化临床考试(OSCE)在学生实践能力的评价方面具有良好的效度和信度。医学人文学科有必要借助于OSCE的考核模式与临床实践有机融合。但现有OSCE缺少对于医学人文科... 评价机制是阻碍医学教育与临床实践缺乏有效融合的主要障碍之一。客观结构化临床考试(OSCE)在学生实践能力的评价方面具有良好的效度和信度。医学人文学科有必要借助于OSCE的考核模式与临床实践有机融合。但现有OSCE缺少对于医学人文科目的有效评价,主要表现在试题命制与传统考核的差异不明显、评分量表的主观性难于控制以及评价者结构单一等多个方面。这些问题可以通过评价形式的单盲设计、评价者的团队化以及评价量表的优化等途径进行有效的改良。 展开更多

关键词 医学人文教育 评价机制 客观结构化临床考试

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人文关怀在耳鼻喉内窥镜检查护理中的应用与分析 被引量：11

20

作者 张霞 《中国伤残医学》 2014年第9期80-81,共2页

目的:探讨人文关怀在耳鼻喉内窥镜检查护理中的应用价值,为提高护理效果提供借鉴。方法:选取耳鼻喉科行内窥镜检查患者200例随机分为对照组与研究组,前者行常规护理,后者行人文关怀护理,检查后行患者满意度调查,统计检查耗时、不良反应... 目的:探讨人文关怀在耳鼻喉内窥镜检查护理中的应用价值,为提高护理效果提供借鉴。方法:选取耳鼻喉科行内窥镜检查患者200例随机分为对照组与研究组,前者行常规护理,后者行人文关怀护理,检查后行患者满意度调查,统计检查耗时、不良反应例。结果:研究组患者满意度、检查耗时、不良反应均有差异显著(P<0.05)。结论:以人文关怀思想指导耳鼻喉内窥镜检查护理工作,能有效提高患者满意度,检查效用,抑制不良反应。 展开更多

关键词 人文关怀 耳鼻喉科内窥镜 检查护理

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