地方大学办学理念和办学模式研究 被引量：8

1

作者 王瑞祥 陶春莉 《煤炭高等教育》 2008年第3期58-60,共3页

我国地方高校普遍存在办学理念趋同,办学模式缺乏鲜明特色,人才培养与社会对人才需求的多样化脱节,在相同类型与层次上的竞争严重制约了办学特色的形成,并造成有限资源的重复投资。地方高校在激烈的市场竞争中,如何深入分析自身条件,有... 我国地方高校普遍存在办学理念趋同,办学模式缺乏鲜明特色,人才培养与社会对人才需求的多样化脱节,在相同类型与层次上的竞争严重制约了办学特色的形成,并造成有限资源的重复投资。地方高校在激烈的市场竞争中,如何深入分析自身条件,有效地获取资源,优化内部运行,创建办学特色,提高竞争力是当前急需解决的课题。 展开更多

关键词 地方大学 办学理念 办学模式 办学特色

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生源危机视角下高职院校的发展路径思考 被引量：7

2

作者 张旻宇 《湖北职业技术学院学报》 2010年第2期28-30,共3页

文章分析了高职院校面临的生源危机及其对高职院校生存和发展可能产生的影响,提出了应对危机的策略。

关键词 生源危机 高职院校 办学特色

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对独立学院办学特色的探索与实践——以浙江工业大学之江学院为例 被引量：4

3

作者 刘春艳 《和田师范专科学校学报》 2005年第5期85-86,共2页

本文主要结合浙江工业大学之江学院从1999年办学以来的实践对独立学院的办学特色进行一些初步的探讨,并从办学理念、办学定位、办学机制、师资队伍、社会声誉、教学设施、教学改革和管理、专业设置等八个方面论述了独立学院的办学特色。

关键词 独立学院 办学特色 探索 实践

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“双师型”师资队伍建设与高职高专特色办学 被引量：5

4

作者 陈宏智 杨静 周本翔 《信阳农业高等专科学校学报》 2004年第2期71-72,共2页

"双师型"教师在知识能力方面不仅应具备本专业扎实的理论知识和丰富的教学经验,而且具有较强的解决本专业技术问题的能力。加快"双师型"师资队伍建设步伐是实现高职高专特色办学的重要途径。加强高职高专"双师... "双师型"教师在知识能力方面不仅应具备本专业扎实的理论知识和丰富的教学经验,而且具有较强的解决本专业技术问题的能力。加快"双师型"师资队伍建设步伐是实现高职高专特色办学的重要途径。加强高职高专"双师型"师资队伍建设,应引进与在岗培训相结合,适当扩大兼职教师比例。 展开更多

关键词 “双师型”师资队伍 队伍建设 高等职业学校 高等专业学校 特色办学

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地方高校打造特色本科教育的探索与实践 被引量：4

5

作者 武忠远 王东维 吕达 《延安职业技术学院学报》 2010年第5期18-20,共3页

作为地方高校的延安大学,在长期办学过程中注重特色本科教育的探索与实践,形成了明确的特色办学定位,即为地方经济建设和社会发展培养高素质应用型人才的教学型大学;以重点学科建设为龙头,培育特色学科与专业;培养教育理念先进、师德高... 作为地方高校的延安大学,在长期办学过程中注重特色本科教育的探索与实践,形成了明确的特色办学定位,即为地方经济建设和社会发展培养高素质应用型人才的教学型大学;以重点学科建设为龙头,培育特色学科与专业;培养教育理念先进、师德高尚、学术功底扎实、教学过硬的特色鲜明的教师队伍;推行医学、教师教育专业"精英式职业人才"培养模式和应用型专业"技能教育"培养模式。延安大学在特色本科教育探索与实践方面取得的经验,对同类院校具有借鉴意义。 展开更多

关键词 特色教育 办学定位 人才培养模式

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谈高职教育特色人才培养 被引量：4

6

作者 韩鹏 《职业技术教育》 2006年第34期39-40,共2页

高职教育的人才培养目标应定位为:懂理论、会实践的高新技术实施者;懂经营、会管理的企业生产经营组织者;有修养、会协调的德才兼备者。为此,其人才培养必须贴近市场,实行开门办学,注重培养学生专长,突出实践,以全面提高为原则因材施教... 高职教育的人才培养目标应定位为:懂理论、会实践的高新技术实施者;懂经营、会管理的企业生产经营组织者;有修养、会协调的德才兼备者。为此,其人才培养必须贴近市场,实行开门办学,注重培养学生专长,突出实践,以全面提高为原则因材施教,在育人过程中着重培养学生良好的习惯。 展开更多

关键词 高职教育 特色人才 开门办学 因材施教 过程教育

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关于地方高职院校办学定位的思考 被引量：2

7

作者 李雪琴 《赣南师范学院学报》 2008年第1期97-99,共3页

地方高职院校要办出自己的特色,离不开正确的办学定位,应在遵循国家和地方发展的前提下,结合自身实际,尤其是所处区域经济发展现状,确定符合实际的办学目标。综合地方高职院校办学定位确定的基本内容和当前地方高职院校办学定位中存在... 地方高职院校要办出自己的特色,离不开正确的办学定位,应在遵循国家和地方发展的前提下,结合自身实际,尤其是所处区域经济发展现状,确定符合实际的办学目标。综合地方高职院校办学定位确定的基本内容和当前地方高职院校办学定位中存在的问题,地方高职院校办学实践中应转变办学理念,打造区域特色,加强教学改革,激活办学机制。 展开更多

关键词 地方高职院校 办学定位 办学特色 办学目标

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大学范式变革下行业特色高校转型发展研究 被引量：2

8

作者 江萍 《黑龙江高教研究》 北大核心 2023年第4期51-57,共7页

在知识生产方式演变、学术内涵式发展、社会进步需要等多重因素影响下,传统的大学分类体系已不能适应高等教育高质量发展的要求,新型大学范式越来越受到关注。基于对行业特色大学的发展现状进行分析,有必要对应用研究型的大学范式进行... 在知识生产方式演变、学术内涵式发展、社会进步需要等多重因素影响下,传统的大学分类体系已不能适应高等教育高质量发展的要求,新型大学范式越来越受到关注。基于对行业特色大学的发展现状进行分析,有必要对应用研究型的大学范式进行深入剖析,重点解决对其重要性认识不到位、对其层级界定不明确以及对其内涵理解不透彻等问题,从而将其视为行业特色大学转型发展的可选方向。在转型过程中,应秉承坚守行业特色、争创多元一流的总体思路,遵循应用导向的跨学科知识生产模式,以培养具有应用研究和知识转化能力的行业领军人才为核心,以服务行业和区域经济社会发展为重点,致力于解决行业产业和区域发展中的重点、难点问题,并具体从明确办学定位、强化学科引领、扎根应用属性、提升服务效能等维度稳妥推进。 展开更多

关键词 范式变革 行业特色高校 应用研究型 转型发展 办学定位

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划转院校的办学特色研究 被引量：2

9

作者 朱丽芳 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2006年第1期1-3,共3页

从地方、社会、学生的需要出发,分析了划转院校加强办学特色研究的重要性,提出了划转院校确立办学特色的原则和方法。

关键词 划转院校 办学特色 原则与方法

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区域性高校建环专业本科建设的研究与实践 被引量：2

10

作者 郭二宝 王晏平 王海涛 《教育教学论坛》 2019年第37期161-163,共3页

传统的教学已经无法适应工业4.0背景下人才的培养,建筑环境与能源应用工程专业本科教育的目标是培养合格的工程技术人才。通过借鉴国内外建环专业本科教育的发展趋势,探索区域性高校学科专业建设之路。以安徽建筑大学建环专业建设为例,... 传统的教学已经无法适应工业4.0背景下人才的培养,建筑环境与能源应用工程专业本科教育的目标是培养合格的工程技术人才。通过借鉴国内外建环专业本科教育的发展趋势,探索区域性高校学科专业建设之路。以安徽建筑大学建环专业建设为例,研究与实践了区域性高校探寻特色办学的创新路径。 展开更多

关键词 区域性高校 建环专业 特色办学 教学改革 人才培养

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试谈泉州市民办高等教育的发展 被引量：1

11

作者 吴少锋 《泉州师范学院学报》 2004年第3期7-12,共6页

由于泉州市民办高等教育的超常规发展,已占福建省民办高等教育的半壁江山。对泉州市民办高等教育发展现状、特点,及其发展态势和应变对策进行多层面的分析探讨,具有重要的现实意义。

关键词 泉州市 民办高等教育 办学特色 教育资源 管理体制 就业 办学理念

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发展民办高等教育是实现高等教育大众化的最佳切入点 被引量：1

12

作者 郑确辉 《浙江树人大学学报》 2003年第3期10-12,26,共4页

改革开放以来 ,我国的民办高等教育发展很快 ,取得了很大的成绩。但民办高等教育在我国的发展得还不够快不够强。在新世纪我国大力推进高等教育大众化发展的进程中 ,我国应进一步发展民办高等教育 ,尽快做大做强。宜从转变观念、增加对... 改革开放以来 ,我国的民办高等教育发展很快 ,取得了很大的成绩。但民办高等教育在我国的发展得还不够快不够强。在新世纪我国大力推进高等教育大众化发展的进程中 ,我国应进一步发展民办高等教育 ,尽快做大做强。宜从转变观念、增加对民办高等教育的重视并加大扶持力度、民办高等教育的办学形式应更加灵活 ,办学特色及办学模式更加多样化等方面着力。 展开更多

关键词 民办高等教育 高等教育大众化 办学特色 办学模式

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留学生管理工作探析——基于贵阳职业技术学院来华留学生事务管理 被引量：1

13

作者 谭青 李逸宁 +1 位作者 韩欣芝 刘杰超 《林区教学》 2018年第2期32-33,共2页

随着经济全球化发展,特别是中国＂一带一路＂建设,中国企业开始＂走出去＂。高职教育的国际化办学也呈现＂引进来＂和＂走出去＂并重态势。高职院校为留学生提供了一个新的选择,中国特色高职教育模式受到发展中国家欢迎。与此同时,留学... 随着经济全球化发展,特别是中国＂一带一路＂建设,中国企业开始＂走出去＂。高职教育的国际化办学也呈现＂引进来＂和＂走出去＂并重态势。高职院校为留学生提供了一个新的选择,中国特色高职教育模式受到发展中国家欢迎。与此同时,留学生管理工作的特殊性对各招生院校也提出了新要求。 展开更多

关键词 职业院校 留学生管理 特色办学

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职业院校办学特色的影响因素与形成机制研究 被引量：1

14

作者 金本能 江洁 《安徽职业技术学院学报》 2019年第1期67-70,共4页

职业院校办学特色形成的影响因素,既有学校的外部环境因素,也有内部条件因素。通过职业院校内外部因素的综合性评估,职业院校可以确定清晰明确的办学战略。探索职业院校办学特色的形成机制,将为提升职业院校办学质量提供先进经验和实践... 职业院校办学特色形成的影响因素,既有学校的外部环境因素,也有内部条件因素。通过职业院校内外部因素的综合性评估,职业院校可以确定清晰明确的办学战略。探索职业院校办学特色的形成机制,将为提升职业院校办学质量提供先进经验和实践路径。为此,要发挥政府领导机制,引入市场竞争机制,强化院校创新机制。 展开更多

关键词 职业院校 办学特色 影响因素 形成机制

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主动适应区域发展 努力培养适用人才 被引量：1

15

作者 姜国峰 《东北农业大学学报（社会科学版）》 2004年第4期1-3,共3页

高等院校的根本任务是培养人才。挖掘办学特色,发挥自身优势,是每一所大学的必然选择。鲜明的人才培养特色,是一所大学不断发展壮大,适应经济社会发展的生命力之所在。通过对东北农业大学56年的办学历程中不断改革人才培养模式,培养各... 高等院校的根本任务是培养人才。挖掘办学特色,发挥自身优势,是每一所大学的必然选择。鲜明的人才培养特色,是一所大学不断发展壮大,适应经济社会发展的生命力之所在。通过对东北农业大学56年的办学历程中不断改革人才培养模式,培养各级各类人才的论述,阐述了培养“创新型、创业型和落地型”人才。主动适应区域发展的人才培养特色的观点。 展开更多

关键词 人才培养模式 大学 落地 办学特色 特色 培养人才 高等院校 发展 创业型 必然选择

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文化引领:民族地区中学高质量发展的内在逻辑与动力机制——四川省凉山彝族自治州盐源县中学的个案研究

16

作者 朱为鸿 王佛强 《当代教育与文化》 2022年第3期112-116,共5页

特色办学是中学实现高质量发展的基本路径。在大力推进乡村振兴战略和实现共同富裕的时代背景下,民族地区中学应发挥“后发”优势,遵循学校发展逻辑,强化以办学理念为主导的“文化引领”,优化支持学生发展的“教育生态”,发挥校本课程... 特色办学是中学实现高质量发展的基本路径。在大力推进乡村振兴战略和实现共同富裕的时代背景下,民族地区中学应发挥“后发”优势,遵循学校发展逻辑,强化以办学理念为主导的“文化引领”,优化支持学生发展的“教育生态”,发挥校本课程铸牢中华民族共同体意识的重要作用,构建学校利益相关者高度信任的“教育共同体”,致力于走高质量特色办学之路。 展开更多

关键词 民族地区中学 特色办学 文化引领 教育生态 教育共同体

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对我院办学特色的思考

17

作者 杨良梁 《大庆师范学院学报》 2005年第3期87-88,96,共3页

我国高等教育已进入大众化阶段,社会对高校培养的人才质量提出越来越高的要求,办学特色成为高校生存与发展的生命线。我院经过40年的发展,形成了自己的办学特色,即坚持以大庆精神办学,用铁人精神育人;坚持为基础教育服务,坚持为油田建... 我国高等教育已进入大众化阶段,社会对高校培养的人才质量提出越来越高的要求,办学特色成为高校生存与发展的生命线。我院经过40年的发展,形成了自己的办学特色,即坚持以大庆精神办学,用铁人精神育人;坚持为基础教育服务,坚持为油田建设服务。我们必须坚持和发展我院的办学特色,促进学院健康可持续发展。 展开更多

关键词 办学特色 高校 高等教育

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西部高校师资队伍稳定性分析

18

作者 韩君伟 蔡玉波 褚长玲 《西南交通大学学报（社会科学版）》 2009年第4期80-83,共4页

西部高校师资队伍中青年教师和高层次教师的队伍不稳定、流失程度相对较高、隐性流失逐渐凸显。引入目标一致理论对西部高校教师队伍流失原因进行分析,发现西部高校教师个人价值实现与高校发展目标之间存在分歧和背离是师资队伍不稳定... 西部高校师资队伍中青年教师和高层次教师的队伍不稳定、流失程度相对较高、隐性流失逐渐凸显。引入目标一致理论对西部高校教师队伍流失原因进行分析,发现西部高校教师个人价值实现与高校发展目标之间存在分歧和背离是师资队伍不稳定的主要原因。为此,西部高校应明确学校发展定位,构建学校和教师之间良好的心理契约,实现明确的办学目标,尊重教师个性发展,改善其工作条件,以提高师资队伍稳定性,增强人才整体合力。 展开更多

关键词 目标一致理论 西部高校 办学特色 人才流动 师资队伍稳定性 激励机制

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基于“特色办学”的专业建设策略探析——以河套学院给水排水科学与工程专业为例

19

作者 霍轶珍 彭芳 +1 位作者 李生勇 韩翠莲 《教育教学论坛》 2019年第10期240-241,共2页

本文以河套学院给水排水科学与工程专业为研究对象,对新建应用型本科院校"特色办学"的发展策略进行探析,力求根据社会发展和行业要求,优化人才培养方案,创新人才培养模式,培养满足地方经济社会发展要求的应用型人才,为地区经... 本文以河套学院给水排水科学与工程专业为研究对象,对新建应用型本科院校"特色办学"的发展策略进行探析,力求根据社会发展和行业要求,优化人才培养方案,创新人才培养模式,培养满足地方经济社会发展要求的应用型人才,为地区经济和社会的可持续发展做出应有的贡献。 展开更多

关键词 河套学院 新建本科院校 特色办学 专业建设

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云南财贸学院办学特色思考

20

作者 刘绍怀 《云南财贸学院学报》 2005年第3期104-108,共5页

办学特色是一所大学与众不同的优势,关系学校的生存发展。云南财贸学院正形成立足地方,培养复合应用型人才的办学特色,但还应优化、强化和发展,办成特色学校。

关键词 云南财贸学院 办学特色 特色建设

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