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医学院校教学医院临床实践教学的现状与对策 被引量:52
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作者 朱锡光 孙梯业 +1 位作者 李力 颜伟 《医学与哲学》 北大核心 2005年第1期59-60,62,共3页
国家赋予医学院校教学医院救死扶伤和教书育人的两个职能,它在现行医疗体制改革的情况下与病人的维权发生了激烈的碰撞,临床实践教学出现了滑坡现象。在分析了医学院校教学医院临床实践教学现状的基础上,作者试从制定相应法规,保障临床... 国家赋予医学院校教学医院救死扶伤和教书育人的两个职能,它在现行医疗体制改革的情况下与病人的维权发生了激烈的碰撞,临床实践教学出现了滑坡现象。在分析了医学院校教学医院临床实践教学现状的基础上,作者试从制定相应法规,保障临床实践教学;践行行医准则,尊重病人权利等几个方面进行了阐述,以期保证医学院校教学医院临床实践教学的质量。 展开更多
关键词 医学院校 教学医院 临床实践教学 对策
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我国教学医院进修医生管理存在的问题及对策 被引量:30
2
作者 王燕 袁佳艳 张菲菲 《医学与社会》 北大核心 2019年第1期127-129,共3页
进修医生管理科学与否不仅影响其培养质量,也在一定程度上影响医院的医疗质量和声誉。进修医生管理存在一些难点,如进修医生医疗水平参差不齐、教学医院与选派医院之间存在管理真空、进修医生对医院医疗安全产生潜在影响等。针对以上问... 进修医生管理科学与否不仅影响其培养质量,也在一定程度上影响医院的医疗质量和声誉。进修医生管理存在一些难点,如进修医生医疗水平参差不齐、教学医院与选派医院之间存在管理真空、进修医生对医院医疗安全产生潜在影响等。针对以上问题,建议加强岗位培训、完善进修制度、搭建多方协作平台、开设医学人文教育课程、开展文化交流活动等,切实提高进修医生的临床技能水平和人文修养。 展开更多
关键词 教学医院 进修医生 对策
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新时期医院从事临床实践教学的问题与对策 被引量:29
3
作者 刘治民 《中华医院管理杂志》 2003年第9期551-553,共3页
国家赋予教学医院救死扶伤和教书育人的两个职能,它在新时期与病人的维权发生了激烈的碰撞。如何调解好由此而引发的医患纠纷,作者试从制订相应法规,保障临床教学;践行行医准则,尊重病人权利;实行事先告知,明确医患义务;试行模式改革,... 国家赋予教学医院救死扶伤和教书育人的两个职能,它在新时期与病人的维权发生了激烈的碰撞。如何调解好由此而引发的医患纠纷,作者试从制订相应法规,保障临床教学;践行行医准则,尊重病人权利;实行事先告知,明确医患义务;试行模式改革,先毕业后实习;先行能力训练,后到临床实习,以期保证未来医生的培养质量。 展开更多
关键词 教学医院 临床教学 医疗纠纷 法律 教学质量
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2008年湖北省6所教学医院医院感染现患率调查 被引量:19
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作者 熊薇 谢多双 +1 位作者 徐敏 王洪波 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第20期3116-3118,共3页
目的调查湖北省内6所教学医院医院感染患病水平即抗菌药物使用情况。方法按照统一调查方法、使用卫生部医院感染诊断标准对湖北省内6所教学医院进行时点患病率调查。结果在7745例患者中309例发生331例次医院感染,现患率和例次现患率分别... 目的调查湖北省内6所教学医院医院感染患病水平即抗菌药物使用情况。方法按照统一调查方法、使用卫生部医院感染诊断标准对湖北省内6所教学医院进行时点患病率调查。结果在7745例患者中309例发生331例次医院感染,现患率和例次现患率分别为3.99%和4.27%;ICU、血液内科和呼吸内科是感染率最高的科室;下呼吸道、上呼吸道和泌尿道是最常见感染部位;医院感染病原菌中以革兰阴性杆菌为主,而最常分离的细菌依次是铜绿假单胞菌,其次是大肠埃希菌、鲍氏不动杆菌和金黄色葡萄球菌;有50.08%使用抗菌药物,头孢菌素、青霉素和喹诺酮类是最常用的抗菌药物。结论湖北省6所教学医院医院感染处于中等水平,需要进一步加强医院感染监测和控制工作。 展开更多
关键词 医院感染 患病率 调查 教学医院
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我国医学教育发展现状及医学教育管理体制分析 被引量:19
5
作者 熊享涛 《中国社会医学杂志》 2017年第6期541-544,共4页
目的分析我国医学教育的现状并找出医学院校与教学医院协作中的问题。方法通过查阅文献及统计年鉴数据分析,找出能够反映问题的信息。结果 2015年,我国医学硕士和博士研究生占全国毕业研究生总数的11.35%,医学普通本科毕业生占总毕业生... 目的分析我国医学教育的现状并找出医学院校与教学医院协作中的问题。方法通过查阅文献及统计年鉴数据分析,找出能够反映问题的信息。结果 2015年,我国医学硕士和博士研究生占全国毕业研究生总数的11.35%,医学普通本科毕业生占总毕业生人数的6.24%。医学教师人数适中,且师资的职称水平较高。医学教育学制长,在校人数规模庞大,学校与教学医院进行教学管理的压力重。医学院校与医院间存在直属附属型、非直属附属型、教学基地型三类管理体制,从教学、研发、服务或是全面合作等方面又可以概括为四种合作模式。结论我国医学教育处于稳定发展中,但医学院校与教学医院间管理体制尚未理清,临床教学环节有待进一步完善。通过提高医学理论与实践教育的协同性,能够有效提高整个医学教育系统的效率,提高教学质量。 展开更多
关键词 医学教育 教学医院 现状分析
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影响教学医院住院医师训练的几个问题 被引量:18
6
作者 王玉琦 《中华医院管理杂志》 北大核心 2000年第5期296-298,共3页
住院医师的训练是造就高素质医师队伍的基础工作。影响住院医师训练的因素有学校和医院体制方面的 ,有管理方面的 ,也有住院医师个人方面的。常见的问题有道德教育和素质教育不足 ;大锅饭式的培养和使用体制 ;训练期间科室轮转不够 ;过... 住院医师的训练是造就高素质医师队伍的基础工作。影响住院医师训练的因素有学校和医院体制方面的 ,有管理方面的 ,也有住院医师个人方面的。常见的问题有道德教育和素质教育不足 ;大锅饭式的培养和使用体制 ;训练期间科室轮转不够 ;过分强调研究生教育 ;轻视实践 ;依赖现代化设备 ;不懂得服务艺术以及学习工作不刻苦等。 展开更多
关键词 住院医师 教学医院 训练
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2012—2018年某三甲教学医院住院患者死亡病例统计分析 被引量:15
7
作者 卢建军 李恒爱 +1 位作者 胡芳 周颖玲 《中国医院统计》 2020年第1期64-66,共3页
目的通过对广州某三甲教学医院2012—2018年住院患者死亡病例的统计分析,了解该院住院患者死因构成的变化情况。方法利用该院病案信息系统检索到研究年限内死亡病例3243例,对病例的年龄、性别、死亡主要诊断等方面资料进行整理,采用SPSS... 目的通过对广州某三甲教学医院2012—2018年住院患者死亡病例的统计分析,了解该院住院患者死因构成的变化情况。方法利用该院病案信息系统检索到研究年限内死亡病例3243例,对病例的年龄、性别、死亡主要诊断等方面资料进行整理,采用SPSS 23.0软件进行数据统计和分析。结果2012—2018年,该院住院患者死亡共3243人;死亡患者男女性别比为1.59;60岁以上住院患者死亡人数超过全部死亡人数的一半(占57.63%);不同性别间,30~69岁患者男性死亡占比高于女性,以40~49岁组的男女差值最大(3.33%);肿瘤、循环系统疾病和呼吸系统疾病导致的死亡占比之和在各个年份中均超过65%,是导致住院患者死亡的主要病因。研究期内,肿瘤导致的死亡占比呈下降趋势,损伤与中毒导致的死亡占比则明显上升。结论肿瘤、循环和呼吸系统疾病仍是导致住院患者死亡的主要病种,需关注老年患者疾病防治情况,并从医院工作上对近年来明显增多的损伤中毒导致住院患者死亡的情况采取应对措施。 展开更多
关键词 病案 三甲医院 教学医院 死亡统计 疾病分类
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教学医院优势学科群建设 被引量:13
8
作者 李静 邱长荣 +2 位作者 程传苗 张义华 王冬 《解放军医院管理杂志》 2003年第3期268-271,共4页
介绍该医院优势学科群建设经验和做法 ,阐明学科建设是医院建设和发展中一项长期和根本性的战略任务。大型综合性医院的学科建设 ,首先要在高起点上定位 ,制定学科发展目标 ,理清发展思路 ,把握学科发展领域 ,突出主攻方向 ;其次在高起... 介绍该医院优势学科群建设经验和做法 ,阐明学科建设是医院建设和发展中一项长期和根本性的战略任务。大型综合性医院的学科建设 ,首先要在高起点上定位 ,制定学科发展目标 ,理清发展思路 ,把握学科发展领域 ,突出主攻方向 ;其次在高起点上夯基 ;再次是在人才培养上下功夫 ,在条件建设上下本钱 ,在机制创新上下气力。巩固发展重点学科 ,促进新兴学科发展 ,形成优势学科群 ,使学科布局更加合理 。 展开更多
关键词 教学医院 优势学科群建设 综合性医院 人才培养 医院管理
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医学教育认证背景下临床医师教学积极性的影响因素及其对策 被引量:14
9
作者 向秋菊 刘杰 +2 位作者 金玥 廖生武 邹俐爱 《中国医药导报》 CAS 2016年第10期135-138,共4页
教学医院的临床医师肩负着医疗、教学、科研三大重任,受人事制度、教学意识、人力资源配置等因素影响,"重医疗科研、轻教学"的现象严重。临床医学专业认证为医学教育改革指明了方向,为适应公立医院改革及国家医教协同政策的要... 教学医院的临床医师肩负着医疗、教学、科研三大重任,受人事制度、教学意识、人力资源配置等因素影响,"重医疗科研、轻教学"的现象严重。临床医学专业认证为医学教育改革指明了方向,为适应公立医院改革及国家医教协同政策的要求,本研究从临床医学专业认证视角重新审视了影响临床医师教学积极性的因素,建议政府科学做好区域卫生及教育资源规划以引导临床教学资源下沉,学校实施以"器官系统为主线"的基础-临床课程整合,教学医院改革绩效薪酬分配制度、设立阶段性专职教师,教师加强以学生为中心的教学方法改革,注重教学意识的养成及教学能力提升,学生成绩评定强化形成性评价;学生提升自主学习能力,强化人文素质培育,为有关部门决策提供有力参考。 展开更多
关键词 医学教育认证 教学医院 临床医师 教学积极性
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教学绩效考核和管理体系的构建与优化 被引量:14
10
作者 刘佳帅 王颖 李海潮 《中华医学教育杂志》 2017年第5期657-660,675,共5页
为了提高教学工作的目的性、针对性,北京大学第一医院构建了教学绩效考核与管理体系并加以实施.在实施过程中,利用质量环等管理工具完善教学绩效指标、教学绩效考核制度和教学绩效管理信息系统,从而建立了较为科学合理的教学绩效考核和... 为了提高教学工作的目的性、针对性,北京大学第一医院构建了教学绩效考核与管理体系并加以实施.在实施过程中,利用质量环等管理工具完善教学绩效指标、教学绩效考核制度和教学绩效管理信息系统,从而建立了较为科学合理的教学绩效考核和管理体系,促进教学工作良性发展. 展开更多
关键词 教学医院 教学绩效 管理体系 临床教学
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武汉同济医院血液科病房近5年病原菌分布及耐药性监测 被引量:14
11
作者 孟凡凯 陈中举 +5 位作者 孙汉英 刘文励 张东华 张义成 孙自镛 周剑峰 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第17期3708-3710,共3页
目的了解武汉同济医院血液科病房2005-2009年病原菌分布和耐药现状。方法药敏试验采用K-B法,WHONET 5.4软件进行数据分析。结果共分离病原菌667株,革兰阴性菌占54.3%,革兰阳性菌占31.5%,真菌占14.2%;标本主要来源为血液占31.9%,痰液占20... 目的了解武汉同济医院血液科病房2005-2009年病原菌分布和耐药现状。方法药敏试验采用K-B法,WHONET 5.4软件进行数据分析。结果共分离病原菌667株,革兰阴性菌占54.3%,革兰阳性菌占31.5%,真菌占14.2%;标本主要来源为血液占31.9%,痰液占20.5%和尿液占11.2%,前5位细菌依次为凝固酶阴性葡萄球菌、大肠埃希菌、铜绿假单胞菌、肺炎克雷伯菌和白色假丝酵母菌,肺炎克雷伯菌及大肠埃希菌超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)阳性率分别为48.9%和79.5%,耐甲氧西林凝固酶阴性葡萄球菌(MRCNS)和耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)分别占73.8%和26.4%。结论血液病房病原菌以革兰阴性杆菌为主,真菌比例上升较快;主要病原菌耐药现象较前加重。 展开更多
关键词 教学医院 血液病房 病原菌分布 耐药性监测
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医学生在教学医院临床实习情况调查 被引量:13
12
作者 古丽巴哈尔.卡德尔 努尔曼古丽 杜亚玲 《中国高等医学教育》 2007年第5期19-20,23,共3页
目的:通过对临床专业毕业生在几所教学医院毕业实习基本情况的调查与分析,发现影响学生实习效果的因素,为医学院校和教学医院共同提高实习生实习质量,培养合格的医学人才提供依据。方法:按随机化抽样的方法抽取不同医院、不同科室的临... 目的:通过对临床专业毕业生在几所教学医院毕业实习基本情况的调查与分析,发现影响学生实习效果的因素,为医学院校和教学医院共同提高实习生实习质量,培养合格的医学人才提供依据。方法:按随机化抽样的方法抽取不同医院、不同科室的临床专业毕业实习学生100人进行问卷调查。结果:调查结果显示医学生对教学医院总体是满意的,对教师的带教能力满意度较低,临床教学活动开展的不充分,基本技能操作机会很少,学生对实习评价不高。结论:教学医院的教学意识、师资水平、医疗技术和教学条件等诸多方面因素是影响临床专业学生毕业实习质量的关键因素。 展开更多
关键词 医学生 教学医院 临床实习
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综合性教学医院护士留职意愿及其影响因素的研究 被引量:13
13
作者 王京 丁淑贞 +1 位作者 高筱琪 李珊珊 《护理管理杂志》 2013年第12期843-845,共3页
目的探讨护士留职意愿的现状及其影响因素,为护理管理者提高护士留职意愿提供依据。方法采用护士留职意愿问卷、工作效能条件问卷和心理授权量表对大连市3所三级甲等综合性教学医院的458名护士进行问卷调查。结果护士留职意愿总分为(22.... 目的探讨护士留职意愿的现状及其影响因素,为护理管理者提高护士留职意愿提供依据。方法采用护士留职意愿问卷、工作效能条件问卷和心理授权量表对大连市3所三级甲等综合性教学医院的458名护士进行问卷调查。结果护士留职意愿总分为(22.12±4.41)分;影响护士留职意愿的主要因素有:结构性授权、择业原因、心理授权和聘用方式。结论护理管理者应当提高护士结构性授权水平,以改善护士对授权的感知,进而强化护士的留职意愿。 展开更多
关键词 护士 留职意愿 教学医院
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教学医院临床带教老师教学能力评价体系构建及实证性研究 被引量:12
14
作者 廖唐洪 李青莉 卢泳 《中国医药导报》 CAS 2015年第27期59-62,共4页
目的构建教学医院临床带教老师教学能力评价指标体系,并进行实证性分析。方法运用德尔菲专家咨询法、深入访谈法、小组讨论法确定评价体系指标并赋权重。选取相关领域具备一定资质的16名专家进行德尔菲法专家咨询,以江西省人民医院为研... 目的构建教学医院临床带教老师教学能力评价指标体系,并进行实证性分析。方法运用德尔菲专家咨询法、深入访谈法、小组讨论法确定评价体系指标并赋权重。选取相关领域具备一定资质的16名专家进行德尔菲法专家咨询,以江西省人民医院为研究对象进行实证性调查分析。结果临床带教老师教学能力评价体系包括一级指标3项,二级指标9项,三级指标30项。专家积极系数为87.5%,专家权威系数为0.8369,协调系数W值接近0.5。结论临床带教老师教学能力评价体系评价结果能充分体现临床带教老师教学能力,可为医院教学管理提供实用评价工具。 展开更多
关键词 教学能力 带教老师 教学医院 评价体系
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我国教学医院护理教师师资结构及选拔培养研究进展 被引量:12
15
作者 杨淼淼 赵慧华 +2 位作者 胡敏 田培 蔡吉 《护士进修杂志》 2016年第5期414-416,共3页
临床护理教师是指在临床护理教学开展过程中,通过榜样示范和教学活动,教授或增强护生的认知、情感和临床技能,促进护生职业行为发展的护理专业人员[1]。与课堂教学相比,临床教学有其独特性。临床护理教学是对学生进行职业化、社会化教... 临床护理教师是指在临床护理教学开展过程中,通过榜样示范和教学活动,教授或增强护生的认知、情感和临床技能,促进护生职业行为发展的护理专业人员[1]。与课堂教学相比,临床教学有其独特性。临床护理教学是对学生进行职业化、社会化教育的中心环节,是将学生理论知识与实践进行整合的关键阶段。由于临床护理教师自身素质将影响护生的培养质量[2-3],因此师资队伍的整体素质及管理是人才培养质量的关键[4]。 展开更多
关键词 临床护理教师 临床教学 教学医院 师资结构
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教学在教学医院转变发展模式中的地位及作用 被引量:11
16
作者 蒋辉 陈锦凤 +2 位作者 林智敏 周继光 陈诺琦 《现代医院管理》 2009年第3期40-43,共4页
随着改革的深入,医院必须转变发展模式,以科学发展观为指导,依靠对现有资源的整合、高效的管理和技术能力的提升来努力解决群众"看病难看病贵"。而教学在医院转变发展模式中处于关键的地位,要以教学为切入点,从"以医疗... 随着改革的深入,医院必须转变发展模式,以科学发展观为指导,依靠对现有资源的整合、高效的管理和技术能力的提升来努力解决群众"看病难看病贵"。而教学在医院转变发展模式中处于关键的地位,要以教学为切入点,从"以医疗为中心"向"以医疗为基础、以教学为承接、以科研为动力"发展,通过教学实施人才战略,提升医院的核心竞争力,实现医院的全面、协调、可持续发展。 展开更多
关键词 医院管理 医疗 教学医院 科研 发展模式 科学发展观
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住院医师规范化培训基地建设标准与认可管理办法的研究 被引量:11
17
作者 张增学 乔艳华 +1 位作者 高艳华 钱卫国 《中华医学教育杂志》 2006年第5期93-96,共4页
本文在调查研究及培训教学客观需求分析的基础上,提出了高等医学院校住院医师规范化培训基地的建设标准,即培训基地医院标准,培训医院的内科、外科、儿科、妇产科及其他专业科室的床位标准、师资学历结构标准、师资职称结构标准、师资... 本文在调查研究及培训教学客观需求分析的基础上,提出了高等医学院校住院医师规范化培训基地的建设标准,即培训基地医院标准,培训医院的内科、外科、儿科、妇产科及其他专业科室的床位标准、师资学历结构标准、师资职称结构标准、师资科研能力标准、教学设备标准、带教场所标准、图书资料及阅览条件标准;同时,提出了培训基地管理办法,即培训基地管理的基本原则、培训基地管理的组织体系、培训基地管理的培训体系、培训基地管理的配套政策和措施等。 展开更多
关键词 高等院校 教学(附属)医院 住院医师培训基地标准 认可管理办法
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对3省31所高等院校教学医院住院医师培训基地现状的调查分析 被引量:11
18
作者 张增学 乔艳华 钱卫国 《中国医院管理》 北大核心 2006年第6期34-36,共3页
采用问卷形式对3省31所医院(省、市级、综合、专科医院)住院医师培训基地现状进行调查,调查内容包括医院总体情况、专业科室情况及住院医师个人意向情况等。调查结果显示,住院医师培训基地建设应有可依据的客观标准;住院医师培训基地应... 采用问卷形式对3省31所医院(省、市级、综合、专科医院)住院医师培训基地现状进行调查,调查内容包括医院总体情况、专业科室情况及住院医师个人意向情况等。调查结果显示,住院医师培训基地建设应有可依据的客观标准;住院医师培训基地应有科学、规范的管理办法;住院医师培训基地应建立在高等院校附属医院(含教学医院)或三甲省级医院,应具备能够满足住院医师培训的内在和外在条件。住院医师培训作为高等医学教育全过程的重要环节之一,其培训质量应具备客观、科学的评价标准。 展开更多
关键词 教学医院 住院医师 规范化培训 培训基地
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教学医院临床教师培训模式的研究与实践 被引量:11
19
作者 高思佳 宋春梅 +1 位作者 张玉洁 王克霞 《中华医学教育探索杂志》 2013年第3期302-304,共3页
根据教学医院临床教师的特点,面向教学一线的中青年教师,开展教学基本技能和医学教育方法“双向”培训。通过对相关数据进行统计分析,结果显示:经过两年的培训实践,临床教师的教学能力、参与教学的积极性以及课堂教学质量有了明显... 根据教学医院临床教师的特点,面向教学一线的中青年教师,开展教学基本技能和医学教育方法“双向”培训。通过对相关数据进行统计分析,结果显示:经过两年的培训实践,临床教师的教学能力、参与教学的积极性以及课堂教学质量有了明显提高,为临床教学工作补充了大量的师资力量。由此,进一步探讨临床教师培训工作的重要性,并对完善临床教师培训模式加以思考。 展开更多
关键词 教学医院 临床教师 师资培训
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教学医院与非教学医院的医院感染比较研究 被引量:10
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作者 任南 文细毛 +2 位作者 吴安华 李洁 徐秀华 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 2004年第3期261-264,共4页
目的 探讨教学医院与非教学医院间医院感染控制工作的评价方法。方法 采用横断面调查方法 ,对 197所医院 1d的住院患者进行调查 ,按是否是教学医院将所有医院分为两组。结果 共收到可用资料 178份 ,教学医院、非教学医院的感染率分别... 目的 探讨教学医院与非教学医院间医院感染控制工作的评价方法。方法 采用横断面调查方法 ,对 197所医院 1d的住院患者进行调查 ,按是否是教学医院将所有医院分为两组。结果 共收到可用资料 178份 ,教学医院、非教学医院的感染率分别为 5 .80 %、5 .15 % ,侵入性操作使用率分别为泌尿道插管 17.93%、12 .0 7%、动静脉插管 9.5 8%、5 .4 7%、使用呼吸机 5 .89%、3.2 4 %、气管切开 1.5 5 %、1.12 % ;教学医院、非教学医院的泌尿道插管相关泌尿道感染率分别为 2 .89%、3.93%、动静脉插管相关血液感染率为 0 .83%、0 .79%、使用呼吸机相关肺部感染率为 7.98%、9.75 %、气管切开相关肺部感染率为 2 6 .79%、2 8.6 6 %、抗菌药物的使用率为 5 5 .72 %、5 7.5 0 %、医院感染的病原学诊断率为 37.75 %、33.91%。结论 综合使用侵入性操作相关感染率、抗菌药物使用率和病原学诊断率能够较准确地对医院感染控制工作进行评价。 展开更多
关键词 医院感染 教学医院 评价
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