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智能制造新工科专业建设探索 被引量:31
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作者 蔡红霞 刘丽兰 王小静 《教育教学论坛》 2019年第20期107-110,共4页
智能制造工程新专业是新工科专业的典型代表。智能制造工程新兴工科专业为满足未来制造领域的高端复合人才需求而应运而生。建设智能制造新工科专业,必须形成在通识教育理念下,强调数理基础,基于传统机械学科知识体系,融合交叉学科科技... 智能制造工程新专业是新工科专业的典型代表。智能制造工程新兴工科专业为满足未来制造领域的高端复合人才需求而应运而生。建设智能制造新工科专业,必须形成在通识教育理念下,强调数理基础,基于传统机械学科知识体系,融合交叉学科科技新元素的模块化课程体系;大力建设"智能制造"、"互联网+制造"、"人工智能"等时代背景下的新技术特色课程。需要推进教学方法改革,在有限的学制内让学生获得更宽更深知识,落实智能制造工程新工科专业领域要求的工程人才需要具备的解决复杂工程问题能力的培养。为建设有利于学生自由发展的课外实践环境和平台,需要联合智能制造领域国际知名企业、国内领先企业,建设企业实践基地、校内课内外一体化的教学实践环境以支撑本专业高端复合人才培养。智能制造工程新兴工科专业的建设探索将促使机械工程学科领域的工程教育进一步适应未来制造领域新发展,推动高等教育机械工程专业复合型高端人才的培养模式改革创新。 展开更多
关键词 智能制造 新工科 高等教育 课程体系
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工程教育专业认证视角下我国工科高等教育质量提升研究 被引量:25
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作者 刘炎 张若青 徐宏海 《教育教学论坛》 2018年第34期16-17,共2页
工程教育在我国的兴起,为我国高等工程教育改革带来新的方向和思路。本文分析了工程教育认证的现实意义,为工科高校在办学理念和教育教学改革提出了新的思路,作者从人才培养目标、人才培养体系、教师队伍、与产业界合作、长效反馈机制... 工程教育在我国的兴起,为我国高等工程教育改革带来新的方向和思路。本文分析了工程教育认证的现实意义,为工科高校在办学理念和教育教学改革提出了新的思路,作者从人才培养目标、人才培养体系、教师队伍、与产业界合作、长效反馈机制等方面进行了探索与研究。 展开更多
关键词 工程教育认证 课程体系 培养目标
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传承·开拓·交叉·融合——东南大学绿色建筑创新教学体系的研究 被引量:19
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作者 杨维菊 徐斌 伍昭翰 《新建筑》 2015年第5期113-117,共5页
随着时代的发展,绿色建筑逐渐成为新世纪建筑业的发展方向。在建筑学教育中,应将绿色建筑理念融入,从而使其更具科学性、系统性。同时,应创新人才培养理念,大力提升学生的实践和创新能力。分别从绿色建筑教育指导思想、课程设置、教学... 随着时代的发展,绿色建筑逐渐成为新世纪建筑业的发展方向。在建筑学教育中,应将绿色建筑理念融入,从而使其更具科学性、系统性。同时,应创新人才培养理念,大力提升学生的实践和创新能力。分别从绿色建筑教育指导思想、课程设置、教学过程及评估体系四个层次,介绍东南大学绿色建筑教学体系的建构,提出应在建筑设计教学各个阶段贯彻可持续的绿色建筑理念,为我国建筑教育提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 建筑教育 绿色建筑 可持续发展 课程体系 教学体系
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新工科背景下机械制造自动化专业课程体系及教学模式 被引量:17
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作者 赵国勇 李志永 +1 位作者 程祥 张海云 《教育教学论坛》 2019年第38期181-182,共2页
为了应对新形势,迫切需要大量工程实践能力强、创新能力强、具有国际竞争力并能适应未来发展的高素质复合型新工科人才.在新工科背景下,研究机械设计制造及自动化专业课程体系及教学模式创新方法,有利于提高人才培养质量,使他们能更好... 为了应对新形势,迫切需要大量工程实践能力强、创新能力强、具有国际竞争力并能适应未来发展的高素质复合型新工科人才.在新工科背景下,研究机械设计制造及自动化专业课程体系及教学模式创新方法,有利于提高人才培养质量,使他们能更好地服务于区域和地方经济建设. 展开更多
关键词 新工科 课程体系 教学模式
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新工科背景下研究型高校机器人工程专业课程体系建设与探究 被引量:14
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作者 魏长赟 廖华丽 王婷婷 《教育教学论坛》 2019年第23期87-88,共2页
为满足国家战略和新兴产业的发展,各大院校均着手建设机器人工程专业,但应用技术型大学或高职院校居多。为使我国掌握机器人产业发展的主动权,需要研究型高校培养更多科学基础厚、工程能力强、综合素质高的专业后备人才。本文阐述了在... 为满足国家战略和新兴产业的发展,各大院校均着手建设机器人工程专业,但应用技术型大学或高职院校居多。为使我国掌握机器人产业发展的主动权,需要研究型高校培养更多科学基础厚、工程能力强、综合素质高的专业后备人才。本文阐述了在新工科背景下机器人工程专业课程体系的架构思路及发展途径。 展开更多
关键词 新工科 机器人工程 课程体系 工程教育
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基于职业岗位能力的中高职会计专业课程体系衔接探索 被引量:13
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作者 吕岩荣 《职业技术教育》 北大核心 2017年第23期33-36,共4页
加快建设现代职业教育体系要求中高职教育协调发展,而中高职教育课程体系衔接是中高职协调发展的关键。以会计专业为例,按照创新创业教育和职业岗位能力要求,基于工作过程系统化课程实践,借鉴国内外先进经验,探索构建ERP环境下以职业岗... 加快建设现代职业教育体系要求中高职教育协调发展,而中高职教育课程体系衔接是中高职协调发展的关键。以会计专业为例,按照创新创业教育和职业岗位能力要求,基于工作过程系统化课程实践,借鉴国内外先进经验,探索构建ERP环境下以职业岗位能力本位、职业资格认证、创新创业教育和工作过程系统化课程体系,并提出理论模型,从课程结构、课程设置和课程内容三个方面提出课程体系衔接的途径。 展开更多
关键词 中高职衔接 职业岗位能力 会计专业 课程体系
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新能源汽车产业人才培养课程体系改革与实践 被引量:12
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作者 郑安文 应保胜 +2 位作者 郭健忠 胡溧 邓明星 《教育教学论坛》 2016年第41期67-68,共2页
国家新能源汽车战略性新兴产业对高校人才培养提出了新期待、新要求。首先简要介绍了武汉科技大学新能源汽车产业车辆工程专业的改革背景及专业培养目标,根据国家新能源汽车产业目标及对人才培养的新要求,重点讨论分析了新能源汽车产业... 国家新能源汽车战略性新兴产业对高校人才培养提出了新期待、新要求。首先简要介绍了武汉科技大学新能源汽车产业车辆工程专业的改革背景及专业培养目标,根据国家新能源汽车产业目标及对人才培养的新要求,重点讨论分析了新能源汽车产业车辆工程专业课程体系改革的思路及主要特点,总结了新能源汽车产业车辆工程专业近几年本科人才培养课程体系的改革成果,提出了该专业课程体系进一步改革的建议。 展开更多
关键词 新能源汽车产业 人才培养 课程体系 改革
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基于工程教育专业认证标准的环境工程专业课程教学体系的构建——以桂林理工大学为例 被引量:12
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作者 黄亮亮 游少鸿 +4 位作者 李艳红 覃礼堂 白少元 舒小华 曾鸿鹄 《教育教学论坛》 2017年第52期167-168,共2页
在系统分析了《工程教育认证标准》对环境工程专业课程体系各项要求的基础上,以桂林理工大学环境工程专业为例,对环境工程专业课程设置及教学内容优化进行了初步的探索与实践。新构建的课程体系既体现了专业特色,也将工程教育认证标准... 在系统分析了《工程教育认证标准》对环境工程专业课程体系各项要求的基础上,以桂林理工大学环境工程专业为例,对环境工程专业课程设置及教学内容优化进行了初步的探索与实践。新构建的课程体系既体现了专业特色,也将工程教育认证标准落实在课程教学环节中,为快速提升环境工程专业人才培养的质量提供借鉴。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 环境工程 课程体系
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中小学社会实践的价值意蕴与有效开展 被引量:12
9
作者 殷世东 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2011年第9期9-12,共4页
中小学社会实践是一种主体性、研究性、探索性、综合性的学习活动,是实施素质教育的重要途径。在社会实践中,通过形成生活教育模式,构建学习群体,开展发散思维训练等,学生可以获得直接经验,发展实践能力和创造能力、增强生存能力... 中小学社会实践是一种主体性、研究性、探索性、综合性的学习活动,是实施素质教育的重要途径。在社会实践中,通过形成生活教育模式,构建学习群体,开展发散思维训练等,学生可以获得直接经验,发展实践能力和创造能力、增强生存能力和社会责任感,提升整体素质。然而,在实施的过程中,由于认识上的模糊或不确定性,实践中的相关条件缺失,导致行动上的摇摆不定,影响了它的正常开展。为此,只有通过制定相关政策,开发课程体系,建设实践基地,健全社会实践评价标准等,才能确保中小学社会实践顺利开展。 展开更多
关键词 中小学社会实践 生活教育模式 学习群体 课程体系 实践基地
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基于创新创业能力培养的应用型化学专业本科人才培养模式探索与实践 被引量:12
10
作者 夏其英 马登学 《教育教学论坛》 2018年第16期158-159,共2页
以临沂大学化学专业为例,探索了基于创新创业能力培养为导向的应用型本科人才培养模式。通过人才培养方案修订、课程体系改革、搭建教、学、做合一的教学平台、完善学年制和学分制、拓展创新教育平台等改革措施,构建了新型的应用型化学... 以临沂大学化学专业为例,探索了基于创新创业能力培养为导向的应用型本科人才培养模式。通过人才培养方案修订、课程体系改革、搭建教、学、做合一的教学平台、完善学年制和学分制、拓展创新教育平台等改革措施,构建了新型的应用型化学专业本科人才培养模式,取得了可喜的效果。 展开更多
关键词 创新应用型人才 培养体系 人才培养模式 课程体系
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高职院校创新创业课程体系建设的研究与探索 被引量:11
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作者 胡叶容 《教育教学论坛》 2017年第51期223-224,共2页
分析了高职院校创新创业课程体系建设中存在的弊端,以创新创业人才培养机制为引领,将创新创业教育融入专业课程群的教学实践,利用信息化手段搭建创新创业教育云平台,创设创业服务平台,以此构建服务于当地经济发展的创新创业课程体系。
关键词 高职院校 创新创业 课程体系
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基于创新能力培养的生物化学实验教学改革与实践 被引量:10
12
作者 张国庆 刘悦萍 +4 位作者 赵晓萌 卜春亚 王文平 黄体冉 张婧 《教育教学论坛》 2019年第14期153-154,共2页
生物化学实验是生物专业主干实验课程,也是培养专业兴趣和创新能力的入门课程。对生物专业生物化学课程开展了持续的教学改革与实践,优化课程体系,改进考核方式,密切结合学科竞赛,着力培养学生的实验技能和创新能力,取得了良好的实践效... 生物化学实验是生物专业主干实验课程,也是培养专业兴趣和创新能力的入门课程。对生物专业生物化学课程开展了持续的教学改革与实践,优化课程体系,改进考核方式,密切结合学科竞赛,着力培养学生的实验技能和创新能力,取得了良好的实践效果,为实现学院的"具有创新能力的应用型复合型人才"培养目标奠定基础。 展开更多
关键词 生物化学实验 创新能力 课程体系 学科竞赛
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集成电路设计与集成系统专业培养方案的研究——以华中科技大学为例 被引量:9
13
作者 邹志革 邹雪城 +1 位作者 雷鑑铭 杨晓非 《教育教学论坛》 2019年第37期62-65,共4页
国家为鼓励和支持我国集成电路产业发展,连续出台了一系列文件。针对国家急缺集成电路方向人才的现状,华中科技大学自2009年开办集成电路设计与集成系统本科专业。开办之初,以国内众多高校建设该专业的经验为高起点,确定了集成电路设计... 国家为鼓励和支持我国集成电路产业发展,连续出台了一系列文件。针对国家急缺集成电路方向人才的现状,华中科技大学自2009年开办集成电路设计与集成系统本科专业。开办之初,以国内众多高校建设该专业的经验为高起点,确定了集成电路设计与集成系统本科专业的建设原则,在广泛调研了国内外相关专业培养方案之后,制订了独具特色的培养方案。文章还以体系结构及嵌入式系统知识点为例,给出了相关课程和授课内容。总结10年来的专业建设成果和经验,该培养方案得到各高校和用人单位高度认可。 展开更多
关键词 集成电路设计与集成系统 本科专业 课程体系 人才培养
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基于工程教育认证的交通运输专业课程体系优化——以中国民航大学为例 被引量:9
14
作者 王兴隆 朱丽纳 刘明学 《教育教学论坛》 2020年第5期161-162,共2页
文章在分析交通运输专业工程教育认证的基础上,深入研究了为什么要以毕业学生能力为中心、为什么要优化课程体系、如何优化交通运输专业课程体系三个问题,并提出了采用反向设计方法构建课程体系结构、不断改进课程体系与毕业要求对应关... 文章在分析交通运输专业工程教育认证的基础上,深入研究了为什么要以毕业学生能力为中心、为什么要优化课程体系、如何优化交通运输专业课程体系三个问题,并提出了采用反向设计方法构建课程体系结构、不断改进课程体系与毕业要求对应关系和建立基于成果导向的课程达成度评价方式三种优化课程的方法,以中国民航大学为例实证研究。 展开更多
关键词 工程教育认证 交通运输专业 课程体系
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高等农业院校公共管理类卓越农村人才培养课程体系改革研究 被引量:8
15
作者 李燕凌 熊春林 胡扬名 《中国农业教育》 2013年第1期11-15,共5页
当前,我国高等农业院校公共管理类专业普遍存在专业课程同质性特征明显、专业能力培养课程设置不足、实践课程教学质量较差、课程教材建设严重滞后等问题。湖南农业大学人文学院充分挖掘本校课程资源,科学确定课程体系改革目标,顶层设... 当前,我国高等农业院校公共管理类专业普遍存在专业课程同质性特征明显、专业能力培养课程设置不足、实践课程教学质量较差、课程教材建设严重滞后等问题。湖南农业大学人文学院充分挖掘本校课程资源,科学确定课程体系改革目标,顶层设计课程体系改革方案,不断彰显课程体系特色,建设系列实践课程教学基地,积极探索创新课程教学模式,有效推动课程体系改革,取得显著的社会效益和良好的办学声誉。 展开更多
关键词 高等农业院校 公共管理 卓越农村人才 课程体系
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基于应用型人才培养的《动物营养与饲料学》课程体系改革与实践 被引量:8
16
作者 李永洙 井文倩 金太花 《教育教学论坛》 2019年第30期147-149,共3页
通过近几年针对应用型的人才培养为目的,《动物营养与饲料学》课程体系探索中构建“一个优化,两个依托,三个互通平台”的改革思路下,在教学理念、教学内容更新、教学方法的创新、完善考核评价体系等方面进行探索与示范,提升学生在校内... 通过近几年针对应用型的人才培养为目的,《动物营养与饲料学》课程体系探索中构建“一个优化,两个依托,三个互通平台”的改革思路下,在教学理念、教学内容更新、教学方法的创新、完善考核评价体系等方面进行探索与示范,提升学生在校内校外理论与实践学习中的发现问题、分析问题、解决问题的能力,挖掘学生自主学习、独立思考的专业素养,不断提高学生的实践能力以满足畜牧行业人才需求。 展开更多
关键词 动物营养与饲料学 课程体系 教学模式 实践技能
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基于工程专业认证的机械制造及其自动化专业创新课程体系构建 被引量:8
17
作者 张海云 李志永 +2 位作者 赵国勇 司马中文 刘俨后 《教育教学论坛》 2019年第35期99-100,共2页
以工程教育专业认证的标准与要求为导向,结合山东理工大学实际,构建具有鲜明机械工程特色的机械制造及其自动化专业的人才培养创新课程体系,规范人才培养过程,为快速提升机制专业创新人才培养质量和培养符合国际标准的创新型工程技术人... 以工程教育专业认证的标准与要求为导向,结合山东理工大学实际,构建具有鲜明机械工程特色的机械制造及其自动化专业的人才培养创新课程体系,规范人才培养过程,为快速提升机制专业创新人才培养质量和培养符合国际标准的创新型工程技术人才提供借鉴。 展开更多
关键词 专业认证 机械制造及其自动化 创新 课程体系
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高职国贸专业基于课岗证赛深度融合的教学改革研究 被引量:7
18
作者 朱婧 《对外经贸》 2019年第7期146-148,151,共4页
随着我国对外贸易的不断发展,国贸专业的人才培养已难以满足社会岗位对人才的需求。针对高职国贸专业教育的困境,以广州科技贸易职业学院国贸专业为例,研究相关社会就业岗位、国贸专业职业技能证书、国贸专业职业技能竞赛对高职国贸专... 随着我国对外贸易的不断发展,国贸专业的人才培养已难以满足社会岗位对人才的需求。针对高职国贸专业教育的困境,以广州科技贸易职业学院国贸专业为例,研究相关社会就业岗位、国贸专业职业技能证书、国贸专业职业技能竞赛对高职国贸专业教学的作用。通过将课岗证赛四要素相融合,形成新的课程体系和人才培养模式,达到为企业培养符合社会岗位需求的高素质技能型人才的教学目标。 展开更多
关键词 岗位 课岗证赛融合 国贸专业 课程体系 人才培养模式
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卓越医生教育培养计划实践中以器官-系统为导向的基础医学循环系统整合课程体系构建 被引量:7
19
作者 张宏颖 徐婷婷 +1 位作者 李华 贾玉杰 《中华医学教育探索杂志》 2016年第9期900-905,共6页
为贯彻落实教育部、卫生部实施的“卓越医生教育培养计划”,在五年制临床医学专业教学中采用以器官-系统为导向的基础医学循环系统整合课程体系。将传统的组织学与胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学中的循环系统教学内容进... 为贯彻落实教育部、卫生部实施的“卓越医生教育培养计划”,在五年制临床医学专业教学中采用以器官-系统为导向的基础医学循环系统整合课程体系。将传统的组织学与胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学中的循环系统教学内容进行整合,编写相应教材,实施以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)、综合性形态学实验教学和多元化考核,构建循环系统整合课程模式。在此基础上,开设《创新课程》实验,建立4A数字网络教学平台,践行多样化教学方法。此整合课程体系有助于基础医学与临床实践的结合,培养学生自主学习、医疗实践和科研创新能力。 展开更多
关键词 循环系统 器官-系统导向 整合课程 课程体系 以问题为基础的学习
原文传递
大学生创新创业课程体系建设现状及对策研究——以西安工程大学为例 被引量:7
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作者 刘瑞霞 郭晶 白天娇 《教育教学论坛》 2019年第14期122-124,共3页
本文在对西安工程大学学生创新创业课程满意度调查的基础上,分析得出目前高校创新创业课程建设中存在的主要问题,提出了相应的对策和建议:构建"模块化"创新创业课程体系、加强创业师资队伍建设和建立创新创业课程评价体系。
关键词 大学生 创新创业 课程体系
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