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中学生厌学心理及其干预与学习效率的相关研究 被引量:77
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作者 傅安球 聂晶 +2 位作者 李艳平 金蓓蓓 崔君红 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第1期22-23,3,共3页
本研究旨在考察两个问题 :1 心理咨询是否是改变中学生厌学心理的有效途径 ,如果是 ,它能够在多大程度上改变厌学心理 ;2 厌学心理的改善能否有效提高中学生学习效率。本实验用问卷调查法从 183名中学生中筛选出有厌学心理的学生 2 4... 本研究旨在考察两个问题 :1 心理咨询是否是改变中学生厌学心理的有效途径 ,如果是 ,它能够在多大程度上改变厌学心理 ;2 厌学心理的改善能否有效提高中学生学习效率。本实验用问卷调查法从 183名中学生中筛选出有厌学心理的学生 2 4名 ,运用个体心理咨询、团体心理咨询等手段对这 2 4名学生进行为期 4个月干预。结果表明 :心理咨询能够有效且明显地改善厌学心理 ,但要完全消除厌学心理则还需要辅以其他干预手段 ;随着学生厌学心理的改善 ,其学习效率也相应有了明显的提高。 展开更多
关键词 厌学心理 学习效率 高中学生 学生厌学 团体心理咨询 问卷调查法 手段 干预 改变 相关研究
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外语学习效率模式理论框架 被引量:72
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作者 阳志清 刘晓玲 《外语与外语教学》 北大核心 2002年第1期37-40,44,共5页
本文从多学科的视角,运用应用语言学、第二语言习得、教育心理学、认知心理学、记忆心理学、大脑科学、教育技术等学科的最新成果,论述提高外语学习效率的必要性、可能性,沿用现有第二语言习得、外语教学法理论指导外语教学存在的问题,... 本文从多学科的视角,运用应用语言学、第二语言习得、教育心理学、认知心理学、记忆心理学、大脑科学、教育技术等学科的最新成果,论述提高外语学习效率的必要性、可能性,沿用现有第二语言习得、外语教学法理论指导外语教学存在的问题,提出建构外语学习效率模式理论框架,探索高新技术支持下实现高效外语学习的途径. 展开更多
关键词 外语学习 学习效率 第二语言习得 模式
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利用思维导图提高学生学习效率的探索 被引量:49
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作者 张敏 杨凤梅 朱晓红 《中国医学教育技术》 2010年第4期340-343,共4页
介绍了思维导图的概念、绘制,分析了思维导图在提高学习效率方面的优势及其在学习中的应用,指出运用思维导图可最大限度地提高学生的记忆进而辅助其学习,从而提高学习效率。
关键词 思维导图 学习效率 记忆
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教室荧光灯色温对学生学习效率和生理节律的影响 被引量:38
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作者 严永红 关杨 +1 位作者 刘想德 刘炜 《土木建筑与环境工程》 CSCD 北大核心 2010年第4期85-89,共5页
为了研究教室荧光灯色温对学生学习效率和生理节律的影响,通过实验对比了3种典型色温T5荧光灯在不同照度水平下对受试人学习效率、视疲劳、脑疲劳的影响。实验采用安菲莫夫字母表和近点测定法对学习效率和视疲劳进行测试,用学习效率变... 为了研究教室荧光灯色温对学生学习效率和生理节律的影响,通过实验对比了3种典型色温T5荧光灯在不同照度水平下对受试人学习效率、视疲劳、脑疲劳的影响。实验采用安菲莫夫字母表和近点测定法对学习效率和视疲劳进行测试,用学习效率变化率作为特定光环境下出现的脑疲劳指标。结果表明,由于Cirtopic效应作用,中间色温荧光灯在恰当的时间长度内可对学生产生适量的良性刺激,对大脑起到"唤醒"或"放松"的作用,达到提高学习效率、缓解视/脑疲劳的效果;而高、低色温荧光灯的作用则相反;不同色温的荧光灯光源,其最佳照度值并不相同;在实验研究的基础上,提出了教室照明中应避免的色温—照度组合。 展开更多
关键词 照明 荧光灯 学习效率 视疲劳 脑疲劳
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从脑科学诠释体育运动提升学习效益的理论与实践 被引量:31
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作者 周成林 金鑫虹 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第1期20-28,共9页
以体教融合为出发点,总结体育运动提升学习效益的理论与实践依据,探索我国儿童青少年大脑健康发育、学习效益提高和身心健康提升的有效途径和方法。立足于脑科学研究,综述体育运动在优化大脑生理机制(细胞和分子层面、脑结构和功能层面... 以体教融合为出发点,总结体育运动提升学习效益的理论与实践依据,探索我国儿童青少年大脑健康发育、学习效益提高和身心健康提升的有效途径和方法。立足于脑科学研究,综述体育运动在优化大脑生理机制(细胞和分子层面、脑结构和功能层面)和认知功能(记忆、感知-运动协调、动作预期和执行功能等)方面的效果。在体育运动的剂量方面,为通过体育运动提升大脑功能效益,儿童青少年需每天累积至少60 min、每次持续20~30 min,每周≥3 d的中高强度身体活动,但关于不同体育运动项目与运动剂量之间的关系仍需进一步研究。体育与教育结合是促进儿童青少年大脑健康发育和学习效益提升的有效手段,体教融合应立足于理论机理,基于运动效益剂量关系的原则开展体育教育,提升儿童青少年健康素质。 展开更多
关键词 体育运动 身体活动 学习效益 儿童青少年 大脑发育 认知功能 运动剂量 体教融合
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思维导图在神经病学教学中的应用 被引量:31
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作者 宋田 张星虎 《基础医学与临床》 CSCD 2017年第12期1803-1806,共4页
介绍思维导图在神经病学教学中的应用,包括思维导图的概念及作用、绘制方法、教学应用及实例,总结思维导图教学应用中的心得体会及注意事项。思维导图引入神经病学教学不仅能够有效地提高医学生的学习效率,还能培养临床思维能力和团队... 介绍思维导图在神经病学教学中的应用,包括思维导图的概念及作用、绘制方法、教学应用及实例,总结思维导图教学应用中的心得体会及注意事项。思维导图引入神经病学教学不仅能够有效地提高医学生的学习效率,还能培养临床思维能力和团队协作意识。 展开更多
关键词 思维导图 神经病学教学 学习效率 临床思维 团队协作
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作为英语学科核心素养的学习能力内涵分析 被引量:27
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作者 夏谷鸣 《兴义民族师范学院学报》 2018年第4期96-100,共5页
本文着重分析英语学习能力。《普通高中英语课程标准》(修订)从学习策略、学习渠道和学习效率等三方面界定学习能力,具体能力指向兴趣、动机、目标、计划、意志、自信、资源、渠道、自主和合作。笔者讨论了学习效率与学习态度、学习策... 本文着重分析英语学习能力。《普通高中英语课程标准》(修订)从学习策略、学习渠道和学习效率等三方面界定学习能力,具体能力指向兴趣、动机、目标、计划、意志、自信、资源、渠道、自主和合作。笔者讨论了学习效率与学习态度、学习策略和学习渠道的关系,介绍了课标对学习能力三个级别的水平描述,同时从学习力角度分析了广义上的学习能力,其内在的逻辑关系涉及学习动力、学习毅力和侠义上的学习能力,并就课堂学习活动中如何提高学生的学习能力提出建议。 展开更多
关键词 学习能力 学习策略 学习渠道 学习效率 学习力
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新教育时代的深度学习:迈克尔·富兰的教学观及启示 被引量:28
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作者 詹青龙 陈振宇 刘小兵 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第5期73-79,共7页
当今教育面临的最大挑战是提升教育的质量,这需要教育转换视界:从浅层学习转向深度学习,从而产生新教育,实现学习、创新、创业、创意和全球协作等新的目标。新教育强调在师生之间、学生之间建立触发内在动机的学习伙伴关系,使学生通过... 当今教育面临的最大挑战是提升教育的质量,这需要教育转换视界:从浅层学习转向深度学习,从而产生新教育,实现学习、创新、创业、创意和全球协作等新的目标。新教育强调在师生之间、学生之间建立触发内在动机的学习伙伴关系,使学生通过学习能成为一个健康全面的人,创造和贡献于世界,并使得利用泛在数字技术而成为可能。基于此,该文探讨了新教育时代深度学习的三大核心要素,即师生之间的学习伙伴关系、深度学习任务和数字化工具和资源,分析了深度学习的六大核心技能,即品格养成、公民意识、交流、批判性思维和复杂问题解决、协作、创造力,并建立了深度学习的连续统一体效能模型和关键指标。 展开更多
关键词 新教育 深度学习 学习伙伴 数字化工具和资源 学习效能
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联邦学习概述:技术、应用及未来 被引量:25
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作者 李少波 杨磊 +2 位作者 李传江 张安思 罗瑞士 《计算机集成制造系统》 EI CSCD 北大核心 2022年第7期2119-2138,共20页
联邦学习(FL)以多方数据参与为驱动,通过数据加密交互实现数据自身价值的最大化,近年来受到各界研究学者的广泛关注与研究,逐步从基础理论研究走向实际应用,为企业进一步发挥数据价值提供了新技术。在阐述联邦学习定义及分类的基础上,... 联邦学习(FL)以多方数据参与为驱动,通过数据加密交互实现数据自身价值的最大化,近年来受到各界研究学者的广泛关注与研究,逐步从基础理论研究走向实际应用,为企业进一步发挥数据价值提供了新技术。在阐述联邦学习定义及分类的基础上,首先对其隐私保护、通信效率、异构性、激励机制等相关技术的国内外研究进展展开了较为全面的分析和总结;其次介绍了当前联邦学习已有的应用平台和框架,并提出了联邦学习在智能制造、医疗、教育等领域的应用框架;最后,结合联邦学习在一些关键的开放性问题上的不足,对其未来发展趋势和方向进行了总结与展望,旨在为联邦学习的理论研究及应用落地提供参考。 展开更多
关键词 联邦学习 隐私保护 通信效率 异构性 激励机制
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篮球游戏教学法对中学生学习效能的实验研究 被引量:21
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作者 陈哲夫 《沈阳体育学院学报》 2003年第2期75-76,79,共3页
运用教学实验方法 ,对中学生进行篮球游戏教学与学习效能的研究。结果表明 ,通过篮球游戏教学 ,提高了篮球的基本技术 ,培养了学生的组织能力、讲解能力、创造和应变能力等综合素质 ;篮球游戏教学法以其广泛的人际沟通促进学生团结协作... 运用教学实验方法 ,对中学生进行篮球游戏教学与学习效能的研究。结果表明 ,通过篮球游戏教学 ,提高了篮球的基本技术 ,培养了学生的组织能力、讲解能力、创造和应变能力等综合素质 ;篮球游戏教学法以其广泛的人际沟通促进学生团结协作精神 ,以其适宜的运动负荷增强学生体质 ,以其娱乐性降低学生的焦虑水平 ,以其竞争性增强学生自信心 ,以其锻炼性促进学生良好人格特征的形成 ,从而有助于促进学生身心健康的发展。 展开更多
关键词 中学 篮球教学 游戏教学法 学习效能 行为特征 心理健康 综合能力
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以实验教学创新全面推进国家级实验教学示范中心建设 被引量:25
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作者 景新幸 张国庆 +1 位作者 周胜源 黄品高 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第12期5-8,共4页
基于高等学校质量工程项目建设的内涵要求,围绕能力培养核心,以电子信息类工程应用型人才培养为目标,对我校的国家级电子电路实验教学示范中心建设进行了全方位的改革创新,不断完善实验教学体系,推进实验教学内容创新,改进实验教学方法... 基于高等学校质量工程项目建设的内涵要求,围绕能力培养核心,以电子信息类工程应用型人才培养为目标,对我校的国家级电子电路实验教学示范中心建设进行了全方位的改革创新,不断完善实验教学体系,推进实验教学内容创新,改进实验教学方法,促进了国家级实验教学示范中心的建设。 展开更多
关键词 示范中心 教学资源 教学模式 开放实验 学习效率
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Advanced prediction of tunnel boring machine performance based on big data 被引量:24
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作者 Jinhui Li Pengxi Li +2 位作者 Dong Guo Xu Li Zuyu Chen 《Geoscience Frontiers》 SCIE CAS CSCD 2021年第1期331-338,共8页
Predicting the performance of a tunneling boring machine is vitally important to avoid any possible accidents during tunneling boring.The prediction is not straightforward due to the uncertain geological conditions an... Predicting the performance of a tunneling boring machine is vitally important to avoid any possible accidents during tunneling boring.The prediction is not straightforward due to the uncertain geological conditions and the complex rock-machine interactions.Based on the big data obtained from the 72.1 km long tunnel in the Yin-Song Diversion Project in China,this study developed a machine learning model to predict the TBM performance in a real-time manner.The total thrust and the cutterhead torque during a stable period in a boring cycle was predicted in advance by using the machine-returned parameters in the rising period.A long short-term memory model was developed and its accuracy was evaluated.The results show that the variation in the total thrust and cutterhead torque with various geological conditions can be well reflected by the proposed model.This real-time predication shows superior performance than the classical theoretical model in which only a single value can be obtained based on the single measurement of the rock properties.To improve the accuracy of the model a filtering process was proposed.Results indicate that filtering the unnecessary parameters can enhance both the accuracy and the computational efficiency.Finally,the data deficiency was discussed by assuming a parameter was missing.It is found that the missing of a key parameter can significantly reduce the accuracy of the model,while the supplement of a parameter that highly-correlated with the missing one can improve the prediction. 展开更多
关键词 TBM Big data Machine learning LSTM neural network Data efficiency Data deficiency
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组织知识、学习导向与新产品创新绩效 被引量:24
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作者 徐彪 张骁 《管理科学》 CSSCI 北大核心 2011年第4期32-40,共9页
在文献回顾的基础上,把组织知识划分为顾客知识、竞争者知识、技术知识3种类型,提出组织知识、学习导向与新产品创新绩效关系的研究模型,构建结构方程和层次回归模型,利用L isrel和SPSS分析软件对长三角地区189家企业数据进行实证分析... 在文献回顾的基础上,把组织知识划分为顾客知识、竞争者知识、技术知识3种类型,提出组织知识、学习导向与新产品创新绩效关系的研究模型,构建结构方程和层次回归模型,利用L isrel和SPSS分析软件对长三角地区189家企业数据进行实证分析。研究结果表明,顾客知识对新产品市场绩效有正向影响,但对新产品创新效率没有影响;竞争者知识对新产品创新效率有正向影响,但对新产品市场绩效没有影响;技术知识对新产品市场绩效和创新效率都有正向影响;学习导向对新产品市场绩效和创新效率有正向影响,并正向调节顾客知识与新产品市场绩效、技术知识与新产品创新效率的关系。最后给出提升新产品创新绩效的管理启示。 展开更多
关键词 组织知识 学习导向 新产品绩效 创新效率
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高中生高效率数学学习策略特征及对数学学业水平的影响路径 被引量:22
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作者 廖晶 王光明 +1 位作者 黄倩 王兆云 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第5期61-66,共6页
以"高中生数学学习策略问卷"为工具,分别在中国南北5个不同省市取样,经数据分析得出:(1)高效率数学学习学生的元认知策略较为突出,认知策略与资源管理策略仅显著高于低效组学生,与普通组学生无显著性差异.(2)高效率学生擅于运用... 以"高中生数学学习策略问卷"为工具,分别在中国南北5个不同省市取样,经数据分析得出:(1)高效率数学学习学生的元认知策略较为突出,认知策略与资源管理策略仅显著高于低效组学生,与普通组学生无显著性差异.(2)高效率学生擅于运用监视策略、反馈调节策略、时间管理策略、环境管理策略与心境管理策略,而在求助策略上与其他学生没有显著性差异.(3)高中生高效率数学学习策略与数学学业水平呈显著正相关.(4)元认知策略、资源管理策略对数学学业水平有正向直接影响,认知策略则通过影响元认知策略和资源管理策略对数学学业水平产生间接影响;就影响效果而言,认知策略、元认知策略以及资源管理策略均为中效果. 展开更多
关键词 学习策略 高效率学习 高中数学
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思维导图引导的微课对中医内科实习学生考核成绩、评判性思维能力及学习效率的影响 被引量:19
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作者 万晶晶 杨奇娟 +1 位作者 韩树堂 马兴刚 《中华医学教育探索杂志》 2020年第9期1065-1069,共5页
目的分析思维导图引导的微课对中医内科实习学生考核成绩、评判性思维能力及学习效率的影响。方法研究对象为2018年7月至2019年11月于本院中医内科轮转的实习学生86人,依据随机数字表法分为两组,对照组(n=43)采用传统教学开展教学活动,... 目的分析思维导图引导的微课对中医内科实习学生考核成绩、评判性思维能力及学习效率的影响。方法研究对象为2018年7月至2019年11月于本院中医内科轮转的实习学生86人,依据随机数字表法分为两组,对照组(n=43)采用传统教学开展教学活动,研究组(n=43)采用思维导图引导的微课开展教学活动。对比考核成绩、评判性思维能力、学习效率、综合能力评估结果。采用SPSS 21.0进行z检验和卡方检验。结果研究组理论成绩、技能实践考核成绩均高于对照组(P<0.05)。干预后两组评判性思维能力各维度评定结果均优于干预前,且干预后研究组评判性思维能力各维度评定结果均优于对照组(P<0.05)。研究组学习效率总有效率明显高于对照组(P<0.05)。研究组综合能力各维度评估结果均明显高于对照组(P<0.05)。结论将思维导图引导的微课应用于中医内科实习带教中,对实习学生评判性思维能力与综合能力培养产生积极影响,考核成绩优异,学习效率高。 展开更多
关键词 思维导图 微课 中医内科 实习学生 考核成绩 评判性思维能力 学习效率
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初中智慧课堂的构建及其有效性研究——以地理学科为例 被引量:19
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作者 王月 张海 +1 位作者 王以宁 张晶 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第9期58-64,共7页
依托人工智能、物联网、大数据等新兴技术的支持,智慧课堂的概念应运而生并在教学中得以广泛实践。但目前在初中教学中,智慧课堂应用存在智慧性不足以及教学模式不清晰等问题,且现有研究对智慧课堂有效性的实证探究尚显不足。基于此,该... 依托人工智能、物联网、大数据等新兴技术的支持,智慧课堂的概念应运而生并在教学中得以广泛实践。但目前在初中教学中,智慧课堂应用存在智慧性不足以及教学模式不清晰等问题,且现有研究对智慧课堂有效性的实证探究尚显不足。基于此,该文针对初中教学现状和教学中存在的主要问题,构建了初中智慧课堂,并以地理学科为例,对其有效性进行了检验。研究采用对比实验的方法,比较了该智慧课堂和传统课堂在教学效果、学生互动行为数据、预习任务完成率和学生对课堂满意度方面的差异。数据分析结果表明:构建的智慧课堂能提高学生的学习成绩,增强学生的主动互动、提高预习任务完成率,提高学生对课堂的满意度。研究在一定程度上证明了智慧课堂的有效性,促进了人工智能等新技术与初中教学中具体学科的深度融合,并为智慧课堂构建的深入发展和提高智慧课堂环境下教学效率提供了参考和依据。 展开更多
关键词 智慧课堂 有效性 初中地理 教学效果
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“虚拟现实+触觉反馈”对学习效率的促进机制研究--基于2010-2021年的元分析 被引量:19
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作者 翟雪松 孙玉琏 +1 位作者 沈阳 潘俊君 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2021年第5期24-33,共10页
虚拟现实(VR)不仅扩展了学习场域,丰富了学习体验,也为稀缺教育资源提供了有效的呈现方式。然而,由于VR主要依附图像处理技术,其在教育场域下的应用大多停留在知识观察层面。当学习者对观影模式的新鲜感褪去,诸多挑战(交互性不及时、临... 虚拟现实(VR)不仅扩展了学习场域,丰富了学习体验,也为稀缺教育资源提供了有效的呈现方式。然而,由于VR主要依附图像处理技术,其在教育场域下的应用大多停留在知识观察层面。当学习者对观影模式的新鲜感褪去,诸多挑战(交互性不及时、临场感不强等问题)也随即暴露出来。近年来,触觉反馈(Haptics)逐渐成为人机交互的发展前沿,在很大程度上突破了VR单一的视觉刺激之局限。一些研究者开始探索“虚拟现实+触觉反馈”(VR+Haptics)的教学模式,以期调动学习者听觉、触觉、力觉、运动等多感知的刺激反应力,增强学习者的临场体验和心流体验。为了深入探索VR+Haptics在教学中的有效性,挖掘影响这一教学方式的调节变量,基于WoS、Scopus和中国知网三大数据库,对2010年6月到2021年6月期间发表的3698篇学术文献进行筛查。通过对筛选出的42个研究数据进行元分析(Meta Analysis)后发现:(1)从整体效应上看,VR+Haptics相对于传统VR环境,能显著提升学习者的学习效率;(2)通过对三个调节变量影响效应的分析发现:VR+Haptics更适合技能训练、无经验学习者和延长测试教学设计。继而,进一步分析了其在知识理解、生理反馈和远程协作三个教育场景上的应用方式。这一研究在理论上,丰富了心流理论和具身认知理论在VR教学中的内涵;在实践上,为设计高效的“虚拟现实+触觉反馈”教学场景,提供了重要的数据参考。 展开更多
关键词 虚拟现实 触觉反馈 人机交互 学习效率 元分析
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浅谈如何激发学生学习兴趣,提高初中英语教学效率 被引量:19
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作者 郭舒宏 《科教文汇》 2014年第35期173-174,共2页
针对初中生学习英语的兴趣进行培养,能够将学生的学习热情以及主观能动性激发出来,使学生在课堂教学当中做到认真听讲,最终能够实现提升课堂教学效率的目标。因此作为将初中英语学好的推动力以及基础保障,英语学习兴趣的培养具有十分重... 针对初中生学习英语的兴趣进行培养,能够将学生的学习热情以及主观能动性激发出来,使学生在课堂教学当中做到认真听讲,最终能够实现提升课堂教学效率的目标。因此作为将初中英语学好的推动力以及基础保障,英语学习兴趣的培养具有十分重要的作用。本文针对如何对初中生的英语学习兴趣进行培养进行了分析和探讨,希望能够将兴趣式英语学习氛围营造出来,最终使英语课堂教学效率提升上去。 展开更多
关键词 学习兴趣 初中英语 教学效率
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中美大学生学习成效评估工具研究 被引量:19
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作者 杨立军 韩晓玲 《高教发展与评估》 CSSCI 2013年第2期8-16,104,共9页
NSSE是美国评估大学生学习成效的最主要工具,NSSE-China是在NSSE的基础上汉化以及进行文化适应性后的评估中国大学生学习过程和教育收获的调查工具。对两个工具产生的背景及其发展、工具的理论基础及指标构建、工具使用和工具信度效度... NSSE是美国评估大学生学习成效的最主要工具,NSSE-China是在NSSE的基础上汉化以及进行文化适应性后的评估中国大学生学习过程和教育收获的调查工具。对两个工具产生的背景及其发展、工具的理论基础及指标构建、工具使用和工具信度效度进行比较,提出两个工具在使用测量目的、工具修订、工具使用和常模建立等方面的差异,以期促进NSSE-China在中国的广泛应用和发展。 展开更多
关键词 NSSE NSSE—China 学习成效 评估工具
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多媒体辅助教学的认识误区 被引量:18
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作者 曾婧 陈亮 《现代教育技术》 2003年第4期73-75,共3页
该文在不否定多媒体辅助教学优点的基础上,对如何看待及如何应用多媒体辅助教学的优点作了一些探讨,主要就提高学习兴趣、提高教学效率、增强教学效果、训练思维等方面提出了一些看法。
关键词 多媒体辅助教学 认识误区 学习兴趣 教学效率 教学效果 思维训练
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