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多媒体辅助教学的认识误区 被引量:18

Discussion on the Misunderstanding in Multimedia Computer-assisted Instruction
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摘要 该文在不否定多媒体辅助教学优点的基础上,对如何看待及如何应用多媒体辅助教学的优点作了一些探讨,主要就提高学习兴趣、提高教学效率、增强教学效果、训练思维等方面提出了一些看法。 This article discusses how to recognize and use the advantages of the multimedia computer-assisted instruction, which bases on not neglecting the advantages of it. And the paper discusses how to improve the interesting of learning and the efficiency of teaching, strengthen the effect of teaching, and so on.
作者 曾婧 陈亮
机构地区 四川师范学院
出处 《现代教育技术》 2003年第4期73-75,共3页 Modern Educational Technology
关键词 多媒体辅助教学 认识误区 学习兴趣 教学效率 教学效果 思维训练 CAI, Interesting of Learning, Efficiency of Teaching, Effect of Teaching
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张大均主编..教学心理学[M].重庆:西南师范大学出版社,1997:681.
  • 2.学生写字太难看都是电脑惹的祸[N].教育文摘周报,2003.1. 被引量:1

同被引文献53

引证文献18

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