地方本科院校师范生教师职业能力现状及培养策略研究 被引量：1

1

作者 芦会影 高少宇 赵玉芬 《邯郸学院学报》 2023年第1期90-95,共6页

培育具备扎实教师职业能力的师范生是地方师范院校人才培养的必然要求,也是提升地方中小学师资队伍质量的必备基础。为深入探究师范生教师职业能力关键要素,找准提升师范生教师职业能力的具体路径,在质性研究基础上构建了教育情怀、学... 培育具备扎实教师职业能力的师范生是地方师范院校人才培养的必然要求,也是提升地方中小学师资队伍质量的必备基础。为深入探究师范生教师职业能力关键要素,找准提升师范生教师职业能力的具体路径,在质性研究基础上构建了教育情怀、学科知识、教学能力、育人能力、自主发展五个维度的师范生职业能力调研问卷,采用验证性因子分析确定了师范生关键能力。基于调查数据分析了地方本科院校师范生教师职业能力现状,进一步提出了提升师范生教师职业能力的具体策略。 展开更多

关键词 师范生 教师职业能力 策略研究

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新建本科院校服务型学生工作体系的构建与实施 被引量：3

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作者 高少宇 芦会影 《石家庄学院学报》 2012年第2期89-92,共4页

为实现应用型人才的培养目标,提高自身的竞争实力,开创学生工作新局面,新建本科院校亟待建立以思想服务、生活服务、学习指导及发展服务为核心的新型服务型学生工作体系。为保障新体系的实施,新建本科院校应转变学生工作观念,落实"... 为实现应用型人才的培养目标,提高自身的竞争实力,开创学生工作新局面,新建本科院校亟待建立以思想服务、生活服务、学习指导及发展服务为核心的新型服务型学生工作体系。为保障新体系的实施,新建本科院校应转变学生工作观念,落实"以人为本"的教育理念,正确处理教育、管理、服务之间的关系,完善服务学生的制度建设,搭建服务学生的平台,创建优质的学生工作队伍。 展开更多

关键词 新建本科院校:学生工作体系 服务型

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东北亚视域中的凤林文化 被引量：2

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作者 张少珊 芦会影 《北方文物》 北大核心 2012年第1期27-31,共5页

从形态与结构看凤林古城应该是一座王城。但其所呈现出的规则与不规则共存的现象也表明它仍处于初始形态。尽管考古发掘与历史文献之间存在着差异,但是仍然基本上可以把凤林文化认定为挹娄的文化遗存。通过对汉魏时期东北亚历史的考察,... 从形态与结构看凤林古城应该是一座王城。但其所呈现出的规则与不规则共存的现象也表明它仍处于初始形态。尽管考古发掘与历史文献之间存在着差异,但是仍然基本上可以把凤林文化认定为挹娄的文化遗存。通过对汉魏时期东北亚历史的考察,可以看到包括朝、日两国在内的东北亚各民族都是在这一时期进入了国家阶段。凤林文化的考古发现证明了在公元3世纪中叶至公元4世纪中叶,"肃慎族系"的挹娄也已进入到了国家阶段。这说明凤林文化是东北亚地区重要的文明源头之一,它的出现填补了东北亚历史的一段空白。 展开更多

关键词 凤林文化 王城 挹娄 东北亚

原文传递

铜马军考

4

作者 芦会影 高少宇 《邯郸学院学报》 2016年第3期94-97,共4页

铜马军,新莽末年河北农民起义军中最大的一支,后为光武帝刘秀收降,成为刘秀平定天下的武装基础,对东汉政权的建立具有不可忽视的重要作用。铜马军名称中的"铜马"具有特定的指代意义,无论是铜马军活跃的地域、内部的构成还是... 铜马军,新莽末年河北农民起义军中最大的一支,后为光武帝刘秀收降,成为刘秀平定天下的武装基础,对东汉政权的建立具有不可忽视的重要作用。铜马军名称中的"铜马"具有特定的指代意义,无论是铜马军活跃的地域、内部的构成还是名称的来历均体现了其与赵地的渊源。 展开更多

关键词 铜马军 赵地 赵文化

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战国时期赵燕关系述略

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作者 芦会影 高少宇 《邯郸职业技术学院学报》 2015年第4期4-7,21,共5页

战国时期,赵国与燕国比邻始终。两国之间的关系经历了由疏远到接近,由相对友好到渐趋恶化的历史过程,这不仅与两国的力量对比有关,更受到外部政治环境的影响。两国的目的都是为了本国利益的最大化,但最终结果却是相互削弱,两败俱伤。

关键词 战国 赵国 燕国

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国内教育评价研究的热点、趋势与展望--基于CiteSpace可视化分析

6

作者 高少宇 芦会影 赵玉芬 《邯郸职业技术学院学报》 2022年第1期74-79,共6页

《深化新时代教育评价改革总体方案》的印发开启了教育评价改革的新时代。为全面总结我国教育评价领域研究成果,厘清研究热点主题,展现前沿趋势,提升教育评价研究的理论认识和实践水平,借助可视化计量软件对国内已有的教育评价文献进行... 《深化新时代教育评价改革总体方案》的印发开启了教育评价改革的新时代。为全面总结我国教育评价领域研究成果,厘清研究热点主题,展现前沿趋势,提升教育评价研究的理论认识和实践水平,借助可视化计量软件对国内已有的教育评价文献进行系统性梳理和计量分析。研究发现:我国教育评价领域研究热点主题主要包含评价理念、评价体系、评价主体、评价方法以及新时代教育评价等五个方面。国内教育评价领域已初步形成了学术共同体,但不同机构间的学术合作交流亟待加强。未来教育评价研究应关注评价理念的增值性和过程性,评价模式的协同性和人文性、评价方式的数据性和服务性、评价主体的多元性和效能性,强化元评价,凸显素养性。 展开更多

关键词 教育评价 教育评价改革 高等教育评价 知识图谱

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近代通俗报刊的编辑风格与传播策略

7

作者 马春霞 芦会影 《中国编辑》 CSSCI 北大核心 2022年第12期87-91,共5页

清末以降,在中西文化交汇、社会革故鼎新的转型背景下,知识精英纷纷通过创办报刊的方式开启民智、化民成俗。当主流综合性报刊逐渐成为士绅阶层和知识分子的日常读物时,大量针对普通民众的通俗报刊也应运而生。为更加有效地实现大众传播... 清末以降,在中西文化交汇、社会革故鼎新的转型背景下,知识精英纷纷通过创办报刊的方式开启民智、化民成俗。当主流综合性报刊逐渐成为士绅阶层和知识分子的日常读物时,大量针对普通民众的通俗报刊也应运而生。为更加有效地实现大众传播,这些通俗报刊秉持浅近易解、贴近日常的编辑风格,实行经济简约、切合大众的传播策略,颇受底层民众的欢迎。通俗报刊的广泛流通,开辟了一条宽广的传播路线,极大地促进了大众的启蒙开智与社会的文明开化。 展开更多

关键词 近代 通俗报刊 编辑风格 传播策略 出版

原文传递

地方师范院校师范生教育实习测评模型构建研究 被引量：1

8

作者 高少宇 芦会影 《邯郸学院学报》 2020年第4期69-74,共6页

教育实习是师范生培养的重要实践教学环节,教育实习的质量在一定程度上反映了师范院校教师教育的质量。以往地方本科师范院校对实习生教育实习质量的测评在评价内容、评价方式、评价主体及评价标准方面有一定不足。为此,将定性研究与定... 教育实习是师范生培养的重要实践教学环节,教育实习的质量在一定程度上反映了师范院校教师教育的质量。以往地方本科师范院校对实习生教育实习质量的测评在评价内容、评价方式、评价主体及评价标准方面有一定不足。为此,将定性研究与定量研究项结合,采用文献研究、问卷调研、探索性因子分析以及结构方程等统计学方法,初步构建了教育实习测评指标体系,并在此基础上构建了教育实习测评量表和模型。教育实习测评模型由科学知识、教学技能、情感态度、职业体验等四个维度及其之相互间的载荷系数组成。 展开更多

关键词 地方师范院校 教育实习 测评模型 结构方程

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太行山文书之北尚汪村庄档案及其学术价值

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作者 芦会影 高少宇 《邯郸学院学报》 2022年第3期42-48,共7页

北尚汪村庄档案系出自河北省邢台北尚汪村的民间文献,为太行山文书的一部分,是符合文书学体例规范的、典型的集体化时代村庄档案,具有双向还原性特征和历时长、数量多、类型广、系统性强等特点。作为“资料革命”的一部分,北尚汪村庄档... 北尚汪村庄档案系出自河北省邢台北尚汪村的民间文献,为太行山文书的一部分,是符合文书学体例规范的、典型的集体化时代村庄档案,具有双向还原性特征和历时长、数量多、类型广、系统性强等特点。作为“资料革命”的一部分,北尚汪村庄档案不仅可以为普通华北村庄的研究提供典型样本,而且可以从乡村实践的层次立体解读集体化时代的重大历史事件、制度体制,并助力于乡村社会群体及其心理的研究。 展开更多

关键词 北尚汪村 村庄档案 集体化时代 乡村研究

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规则与变通——浅析全面抗战时期太行区的买契税率

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作者 芦会影 高少宇 《邯郸学院学报》 2019年第1期73-78,共6页

太行区是晋冀鲁豫抗日革命根据地的中心与源头,其辖下的政策和行为集中代表根据地政府的意图和企望。从太行山文书之全面抗战时期的田房买契可见,太行区契税规则从无到有的税率逐渐统一,在征实中通过优惠变通以增加收入、确定产权、扩... 太行区是晋冀鲁豫抗日革命根据地的中心与源头,其辖下的政策和行为集中代表根据地政府的意图和企望。从太行山文书之全面抗战时期的田房买契可见,太行区契税规则从无到有的税率逐渐统一,在征实中通过优惠变通以增加收入、确定产权、扩大群众基础,以低税率增加政府的道德信誉。 展开更多

关键词 太行山文书 契税 税率

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略论抗日战争时期党的新闻出版策略--以晋冀鲁豫根据地为例

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作者 高少宇 芦会影 刘子元 《邯郸学院学报》 2021年第4期105-108,共4页

抗日战争时期,中国共产党始终将发展抗日根据地的新闻出版事业作为对敌斗争的一项重要任务,结合抗战形势和根据地发展的实际,提出了全党办报,宣传抗战,发展抗日文化;严格分工,增强党性,展现地方特色以及面向大众,为工农兵群众服务等一... 抗日战争时期,中国共产党始终将发展抗日根据地的新闻出版事业作为对敌斗争的一项重要任务,结合抗战形势和根据地发展的实际,提出了全党办报,宣传抗战,发展抗日文化;严格分工,增强党性,展现地方特色以及面向大众,为工农兵群众服务等一系列方针政策,对根据地的新闻出版业加以引导,拟就晋冀鲁豫抗日根据地为例,全面阐述党的新闻出版策略。 展开更多

关键词 抗日战争时期 新闻出版政策 晋冀鲁豫根据地

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大众视角:六百字编通俗教育课本的编辑出版特色

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作者 马春霞 芦会影 《中国编辑》 CSSCI 北大核心 2021年第6期92-96,共5页

六百字编通俗教育教材系列是民国时期第一套面向失学民众的社会教育教材。为实现广泛教化民众的目的,课本从编辑到发行均秉持大众视角。教材内容字少句浅,贴近民众认知,便于普及常识;发行过程中侧重低价销售、卖赠结合,充分利用通俗夜... 六百字编通俗教育教材系列是民国时期第一套面向失学民众的社会教育教材。为实现广泛教化民众的目的,课本从编辑到发行均秉持大众视角。教材内容字少句浅,贴近民众认知,便于普及常识;发行过程中侧重低价销售、卖赠结合,充分利用通俗夜校与报刊宣传使之风行全国。这套教材无论对于今天推广社会教育,还是对于课本编撰、出版发行都具有重要的示范和启示价值。 展开更多

关键词 通俗课本 社会教育 编辑理念 传播策略

原文传递

师范生核心素养与教学效能关系研究

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作者 高少宇 芦会影 《西部学刊》 2022年第14期124-127,共4页

师范生是我国基础教育师资的主要来源,师范生的培养效果直接关系到我国目前以核心素养为导向的基础教育改革成效。为探究师范生核心素养、教师职业认同、实习环境与师范生教学效能的关系及其作用机制,研究采用问卷法对地方本科院校A的... 师范生是我国基础教育师资的主要来源,师范生的培养效果直接关系到我国目前以核心素养为导向的基础教育改革成效。为探究师范生核心素养、教师职业认同、实习环境与师范生教学效能的关系及其作用机制,研究采用问卷法对地方本科院校A的教育实习学生进行调查,并对调研数据进行结构方程模型分析。研究结果表明:(1)师范生核心素养直接影响教学效能;(2)教师职业认同、实习环境两个变量在师范生核心素养与教师教学效能之间起中介作用。建议:地方师范院校在师范生培养过程中一要重点培育师范生的核心素养;二要强化职业认同教育,培育教育情怀;三要发挥UGS联盟作用,改善实习环境,以期切实提升师范生培养成效。 展开更多

关键词 师范生 核心素养 职业认同 教学效能

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邺城遗址周边所见东魏北齐墓志辨识

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作者 芦会影 冯小红 《北方文物》 北大核心 2022年第3期91-100,共10页

目前,学界对部分邺城遗址周边东魏北齐墓志出土地点的记述不一,将志载墓主下葬地点与前人记述的出土地点相对照,可以判明墓志的出土地点,并可得出以志载墓主下葬地点推断墓志出土地点的标准:志载葬地为“邺西北X里”且X大于等于5,或有... 目前,学界对部分邺城遗址周边东魏北齐墓志出土地点的记述不一,将志载墓主下葬地点与前人记述的出土地点相对照,可以判明墓志的出土地点,并可得出以志载墓主下葬地点推断墓志出土地点的标准:志载葬地为“邺西北X里”且X大于等于5,或有“魏之西陵”“武城之北(西北)”“漳水之阳(北)”“紫陌河之阳(北)”等语,其出土点当为河北省磁县;志载葬地有“邺西南”“野马岗”或“西门豹祠西(东)南”等语,则出土点当为河南省安阳县。 展开更多

关键词 邺城遗址 北朝 墓志 出土地点

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