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作文:让学生想写、会写、有的可写 |
滕兆敏
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《人民教育》
北大核心
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2021 |
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跟着雷锋叔叔学作文 |
滕兆敏
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《雷锋》
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2023 |
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雷锋精神耀齐鲁——雷锋学校创建活动走进山东 |
丁明旭
单政达
张世金
滕兆敏
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《雷锋》
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2021 |
0 |
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“点线”结合:走出语文教学困境 |
滕兆敏
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《教育家》
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2017 |
0 |
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红树花迎晓露开——初中卓越课程开发建设的探索与思考 |
滕兆敏
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《教育艺术》
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2014 |
0 |
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让学生在游泳中学会游泳 |
滕兆敏
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《语文教学通讯(初中)(B)》
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2017 |
0 |
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7
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让每个孩子成为最好的自己 |
滕兆敏
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《教育家》
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2016 |
0 |
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做有故事、有温度、有诗意的教师——语文教学探究与实践三十年生涯回眸 |
滕兆敏
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《语文教学通讯(初中)(B)》
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2016 |
0 |
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9
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让学生自己跳起来摘苹果——“和谐作文教学法”课题研究报告 |
滕兆敏
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《教育家》
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2017 |
0 |
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天山红花在丝山脚下绽放——日照市东港实验学校民族团结教育实践 |
滕兆敏
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《教育家》
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2019 |
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愿研朱墨作春山——回顾我的语文教学人生 |
滕兆敏
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《语文教学研究》
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2009 |
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《阿长与〈山海经〉》教学案例 |
滕兆敏
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《语文教学研究》
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2009 |
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《阿长与〈山海经〉》教学实录 |
滕兆敏
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《语文教学通讯(初中)(B)》
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2017 |
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打造有温度和深度的鲁迅作品课堂 |
滕兆敏
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《语文教学通讯(初中)(B)》
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2017 |
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让学生在游泳中学会游泳——“和谐作文教学法”课题研究报告 |
滕兆敏
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《语文教学研究》
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2008 |
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不肢解课文,语文课还能怎么上? |
滕兆敏
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《人民教育》
北大核心
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2022 |
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做学生和谐发展的导师和引路人 |
滕兆敏
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《民主》
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2009 |
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爱心食堂“三春暖” |
滕兆敏
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《支部生活(山东)》
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2022 |
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把民族团结的种子种在学生的心灵上——民族团结“腌萝卜式”教学法探究与实践 |
滕兆敏
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《教育艺术》
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2016 |
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毕生难忘的最高礼遇 |
滕兆敏
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《雷锋》
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2022 |
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