论学校心理学的中国化 被引量：5

1

作者 杨连有 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 2002年第3期72-76,共5页

学校心理学的中国化有两层含义 :一是中国必须引进学校心理学 ;二是我国的学校心理学必须有中国特色 ,必须适合中国的国情和教育状况。引进西方学校心理学很必要 ,建立和发展具有中国特色的学校心理学更加必要 ,在此基础上 ,根据我国学... 学校心理学的中国化有两层含义 :一是中国必须引进学校心理学 ;二是我国的学校心理学必须有中国特色 ,必须适合中国的国情和教育状况。引进西方学校心理学很必要 ,建立和发展具有中国特色的学校心理学更加必要 ,在此基础上 ,根据我国学校和教师的情况 ,在中小学逐步普及学校心理学工作。 展开更多

关键词 学校心理学 中国化 学校心理学家 教师心理学素养

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学校心理教育论(下) 被引量：1

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作者 杨连有 《集宁师专学报》 2001年第1期59-64,共6页

关键词 学校教育 家庭教育 心理辅导 学生 心理健康教育 心理咨询 教育方法

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对中小学教师心理教育知识、观念的调研 被引量：1

3

作者 杨连有 《集宁师专学报》 2003年第3期45-48,共4页

本研究调查了目前中小学教师心理教育知识、观念的基本情况。根据调查结果,今后中小学开展心理教育工作应着重做好以下几方面的工作,提高教师对学校开展心理教育活动意义的认识;提高教师队伍的心理学素养;培养专业教师队伍;中小学心理... 本研究调查了目前中小学教师心理教育知识、观念的基本情况。根据调查结果,今后中小学开展心理教育工作应着重做好以下几方面的工作,提高教师对学校开展心理教育活动意义的认识;提高教师队伍的心理学素养;培养专业教师队伍;中小学心理教育的工作重点应该放在提高学生心理素质,保证学生心理健康发展上;让广大教师掌握心理教育的具体操作方法,使心理教育工作落到实处。 展开更多

关键词 中小学教师 心理教育 知识 观念 心理学素养

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对心理学研究对象和研究方法的反思 被引量：1

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作者 杨连有 《集宁师专学报》 2003年第1期62-66,共5页

本文从后现代主义哲学思想出发 ,剖析了西方主流心理学的实证主义倾向对心理学发展的影响 ,对心理学的研究对象、研究方法进行透视 。

关键词 心理学 研究对象 研究方法 实证主义 哲学思想 人本主义心理学派

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加强教师职业技能训练提高师专学生对教师角色适应能力 被引量：1

5

作者 杨连有 《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》 1998年第2期22-27,共6页

教师职业技能由４个部分组成：三笔字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）、普通话、课堂教学技能、班主任工作技能。通过这次调查，发现乌盟（现集宁）师专汉语言文学教育专业毕业生从教后存在的问题主要有三个。１．毕业生的普通话和三笔字基... 教师职业技能由４个部分组成：三笔字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）、普通话、课堂教学技能、班主任工作技能。通过这次调查，发现乌盟（现集宁）师专汉语言文学教育专业毕业生从教后存在的问题主要有三个。１．毕业生的普通话和三笔字基本功不扎实；２．毕业生课堂教学技能不熟练，初登讲台时讲课不如人意；３．班主任工作技能差，有相当一部分新毕业生不会当班主任。通过职业技能情况的调查，分析了毕业生在教师职业技能方面存在的问题及其原因，提出了今后教学改革的方法：１．选派优秀教师任教，逐步增加专职教师；２．改善教学条件，提高教学效果；３．增加教学时数；４．严格考试制度；５． 展开更多

关键词 教师职业技能 角色适应 问卷调查

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学校心理教育论(上)

6

作者 杨连有 《集宁师专学报》 2000年第3期20-25,共6页

关键词 学校 心理教育 心理测验 心理健康 中学 小学

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加强教育理论课建设 突出师专办学特点 被引量：1

7

作者 杨连有 《集宁师范学院学报》 1998年第1期41-45,共5页

通过调查发现,教育理论课的教学和中学教育实践脱节,毕业生在教学活动中不能自觉运用教育理论知识。本文分析了产生这个问题的原因,提出了今后教学改革的方法:1、提高课程地位,增加教学时数;2、优化课程结构,拓宽教学内容;3、改革教学方... 通过调查发现,教育理论课的教学和中学教育实践脱节,毕业生在教学活动中不能自觉运用教育理论知识。本文分析了产生这个问题的原因,提出了今后教学改革的方法:1、提高课程地位,增加教学时数;2、优化课程结构,拓宽教学内容;3、改革教学方法,重视操作能力和技能的培养。 展开更多

关键词 教育理论课 师范性 特点

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俄狄浦斯情结演绎 被引量：1

8

作者 杨连有 《集宁师范学院学报》 1994年第2期120-122,共3页

一、乱伦行为与俄狄浦斯情结“在所有文化中发展的最为严格的规则也就是乱伦禁忌了”.(C·恩伯—M·恩伯著、杜杉杉译、《文化的变异》、辽宁人民出版社、1988年版、295页)在我们所知道的社会中,没有哪一个社会一般允许母与子... 一、乱伦行为与俄狄浦斯情结“在所有文化中发展的最为严格的规则也就是乱伦禁忌了”.(C·恩伯—M·恩伯著、杜杉杉译、《文化的变异》、辽宁人民出版社、1988年版、295页)在我们所知道的社会中,没有哪一个社会一般允许母与子、父与女以及亲兄弟姐妹之间有性关系或婚姻关系.然而也有例外,曾经有一些社会允许皇族内部的乱伦行为(这些社会对其余的人仍是禁止乱伦的).印加帝国和夏威夷的皇族家庭、以及埃及和秘鲁的国王,就是这样的例子.埃及女王克娄巴特拉(cleopatra)在不同的时期分别与她的两个弟弟结过婚. 展开更多

关键词 俄狄浦斯情结 潜意识 乱伦禁忌 弗洛伊德 婆媳关系 克娄巴特拉 严格的规则 母亲会 心理发展 中国文化

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港澳成人教育特点

9

作者 杨连有 《成人教育》 1987年第6期38-26,共2页

一、灵活性香港和澳门的成人教育办学非常灵活,办学的层次、科类、内容、讲授形式、学习期限不受任何限制,他们的宗旨是民众的需要、社会的需要就是他们办学的内容。所以,往往在一所学校里,从层次上看有大学、中专、高中、初中,甚至有... 一、灵活性香港和澳门的成人教育办学非常灵活,办学的层次、科类、内容、讲授形式、学习期限不受任何限制,他们的宗旨是民众的需要、社会的需要就是他们办学的内容。所以,往往在一所学校里,从层次上看有大学、中专、高中、初中,甚至有小学和扫盲教育;从科类上看有文、理、工、商等各类专业;从授课形式上看有日校(脱产)、日间调训制(半脱产)、夜间(业余)。 展开更多

关键词 教育特点 扫盲教育 成人教育办学 授课形式 职业训练 成人高等教育 一所 教学质量 工资补贴 模拟生产

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加强教师职业技能训练 提高师专学生对教师角色适应能力

10

作者 杨连有 《集宁师范学院学报》 1998年第1期2-8,共7页

教师职业技能由4个部分组成:三笔字(毛笔字、钢笔字、粉笔字)、普通话、课堂教学技能、班主任工作技能。通过这次调查,发现的问题主要有三个。1.毕业生的普通话和三笔字基本功不扎实;2.毕业生课堂教学技能不熟练,初登讲台时讲课不如人意... 教师职业技能由4个部分组成:三笔字(毛笔字、钢笔字、粉笔字)、普通话、课堂教学技能、班主任工作技能。通过这次调查,发现的问题主要有三个。1.毕业生的普通话和三笔字基本功不扎实;2.毕业生课堂教学技能不熟练,初登讲台时讲课不如人意;3.班主任工作技能差,有相当一部分新毕业生不会当班主任。 通过职业技能情况的调查,分析了毕业生在教师职业技能方面存在的问题及其原因,提出了今后教学改革的方法:1.选派优秀教师任教,逐步增加专职教师;2.改善教学条件,提高教学效果;3.增加教学时数;4.严格考试制度;5.规范教育教学实习。 展开更多

关键词 教师职业技能 角色适应 问卷调查

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论教育科学研究中的课题选择

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作者 杨连有 《集宁师范学院学报》 1996年第1期84-87,共4页

选择课题就是按一定的标准或原则对可供挑选的课题进行评价,比较,最后作出抉择的过程,进行科学研究,必须要选择研究课题.研究课题选择的正确与否直接关系到研究工作的成败.在教育科学研究中我认为在选择研究课题时,应该遵循以下五个原则... 选择课题就是按一定的标准或原则对可供挑选的课题进行评价,比较,最后作出抉择的过程,进行科学研究,必须要选择研究课题.研究课题选择的正确与否直接关系到研究工作的成败.在教育科学研究中我认为在选择研究课题时,应该遵循以下五个原则.即价值性原则,发展性原则,创造性原则,可操作性原则,可行性原则. 展开更多

关键词 研究课题 选择课题 教育科学 研究者 科学研究 发展价值 应用性研究 创造性原则 可操作性原则 应用价值

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论民族文化无意识

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作者 杨连有 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 1993年第2期8-11,共4页

民族文化无意识是无意识结构中的一个层次,介于本能无意识和集体文化无意识之间,它是在民族集体历史活动过程中产生的,是民族文化影响和民族文化积淀的结果。每个民族都具有自己特殊的之化,在这种文化的影响下形成每个民族所特有的民族... 民族文化无意识是无意识结构中的一个层次,介于本能无意识和集体文化无意识之间,它是在民族集体历史活动过程中产生的,是民族文化影响和民族文化积淀的结果。每个民族都具有自己特殊的之化,在这种文化的影响下形成每个民族所特有的民族文化无意识。其具体形成途径有三条:适应、文化压抑和文化赞许、以及习惯。 展开更多

关键词 民族文化无意识 民族心理 民族习俗

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论初中教师继续教育的“针对性”

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作者 高科 杨连有 《集宁师范学院学报》 1997年第2期76-77,共2页

本文根据我们对乌盟地区初中教师状况的调查研究,提出初中教师继续教育一定要贯彻针对性原则.继续教育一定要针对当地教师的实际情况和实际需要设计课程、组织教学.我们重点探讨了不同层次的教师、不同类型的培训班在课程设置上如何贯... 本文根据我们对乌盟地区初中教师状况的调查研究,提出初中教师继续教育一定要贯彻针对性原则.继续教育一定要针对当地教师的实际情况和实际需要设计课程、组织教学.我们重点探讨了不同层次的教师、不同类型的培训班在课程设置上如何贯彻针对性原则. 展开更多

关键词 继续教育 针对性 课程设置

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从皮亚杰与布鲁纳的结构思想看其对现代教育教学的启示

14

作者 夏文玲 杨连有 《集宁师专学报》 2004年第2期74-76,85,共4页

皮亚杰从认识发生的角度系统论述了认知结构 ,认为认知结构是在主客体相互作用中形成 ,其中他强调主体的能动性。布鲁纳受皮亚杰理论的启发 ,在对美国实行教育改革的同时发展了他的教育教学理论 ,其中以课程结构为中心、重视学习动机、... 皮亚杰从认识发生的角度系统论述了认知结构 ,认为认知结构是在主客体相互作用中形成 ,其中他强调主体的能动性。布鲁纳受皮亚杰理论的启发 ,在对美国实行教育改革的同时发展了他的教育教学理论 ,其中以课程结构为中心、重视学习动机、结构教学及其发现学习他们的理论对现代教育教学产生了深远的影响。 展开更多

关键词 结构 动机 超前教学 发现学习

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影响区县职工教育开展的原因——哈尔滨市区县工业职工教育调查报告

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作者 杨连有 王伟兵 《成人教育》 北大核心 1993年第4期22-22,共1页

影响我市集体经济发展的原因很多,如经济观念、政策因素、地理位置、资金等,致使我市的区县工业厂房简陋、设备陈旧、技术落后、人员素质很低。区县工业要上去,必须依靠科技进步和提高劳动者素质,因此,必须加强职工教育。但怎样才能切... 影响我市集体经济发展的原因很多,如经济观念、政策因素、地理位置、资金等,致使我市的区县工业厂房简陋、设备陈旧、技术落后、人员素质很低。区县工业要上去,必须依靠科技进步和提高劳动者素质,因此,必须加强职工教育。但怎样才能切实加强这项工作呢?靠过去的行政命令下培训指标绝对不行;靠面上的宣传等待企业领导认识提高,自觉开展培训也很困难,怎么办? 展开更多

关键词 哈尔滨市 区县工业 职工教育 调查报告

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