期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论初中教师继续教育的“针对性”

下载PDF

导出

摘要本文根据我们对乌盟地区初中教师状况的调查研究,提出初中教师继续教育一定要贯彻针对性原则.继续教育一定要针对当地教师的实际情况和实际需要设计课程、组织教学.我们重点探讨了不同层次的教师、不同类型的培训班在课程设置上如何贯彻针对性原则.

作者高科杨连有

出处《集宁师范学院学报》 1997年第2期76-77,共2页 Journal of Jining Normal University

关键词继续教育针对性课程设置

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1娇艳.苏朝晖:兢兢业业做事踏踏实实做人[J].北京教育（普教版）,2005(11):33-33.
2盖江南,苏建茹,姜广峰.青年教师状况调查研究——以北京化工大学为例[J].北京教育（高教）,2013(11):66-67.
3许翔.浅析初中体育教育改革[J].课程教育研究,2014(19):208-209. 被引量：2
4张谊和,李青荣.中小学教师对教师教育的意见与建议[J].当代教育科学,2005(11):40-41.
5孙元旭.大学英语教改探索[J].丽水师范专科学校学报,2003,25(1):51-52. 被引量：36
6屈雯慧.河南省高校体育舞蹈师资状况调查分析[J].管理工程师,2014,19(5):45-47.
7臧连明,曾怀光,雷玉山,李建军,张细谦.开展中小学体育教师继续教育的思考[J].广东教育学院学报,2000,20(2):99-104. 被引量：1
8谷仰羔.提高教师自身素质的思考[J].西安文理学院学报（自然科学版）,2000,0(2):1-2.
9内蒙古乌兰察布盟　财贸、粮食学校简介[J].技术物理教学,1997,0(2):48-48.
10山西省教育学会课题组.100所乡镇初中办学情况的调查与研究[J].教育理论与实践,2001,21(3):17-21. 被引量：3

集宁师范学院学报

1997年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部