英语学习活动观下教育戏剧融入课堂教学的实践——以译林版英语教材四年级下册Unit 2 After school语篇教学为例

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作者 李朝侠 《小学教学参考》 2024年第33期64-66,共3页

《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出了英语学习活动观理念。作为一种教学方法,教育戏剧为学生创造了轻松、愉悦的学习环境。以译林版英语教材四年级下册Unit 2 After school语篇教学为例,教师通过开展学习理解、应用实践、迁移创... 《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出了英语学习活动观理念。作为一种教学方法,教育戏剧为学生创造了轻松、愉悦的学习环境。以译林版英语教材四年级下册Unit 2 After school语篇教学为例,教师通过开展学习理解、应用实践、迁移创新等活动,将教育戏剧融入课堂教学中,能有效激发学生的学习兴趣,提高他们的课堂参与度,促进英语核心素养的有效落地。 展开更多

关键词 英语学习活动观 教育戏剧 实践策略

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大型流态化焙烧炉设计运行创新实践 被引量：4

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作者 岳凤洲 周远翔 +3 位作者 李朝侠 姚强 张建康 刘琳 《硫酸工业》 CAS 2018年第10期35-37,共3页

介绍了陕西锌业有限公司109 m^2流态化焙烧炉设计及施工情况。109 m^2锌沸腾炉炉顶和开孔采用钢纤维混凝土整体浇筑技术,近10年来沸腾炉运行良好。截至2018年6月底,109 m^2流态化焙烧炉累计运行72 831. 023 h,开车率91. 49%,累计生产硫... 介绍了陕西锌业有限公司109 m^2流态化焙烧炉设计及施工情况。109 m^2锌沸腾炉炉顶和开孔采用钢纤维混凝土整体浇筑技术,近10年来沸腾炉运行良好。截至2018年6月底,109 m^2流态化焙烧炉累计运行72 831. 023 h,开车率91. 49%,累计生产硫酸1 657. 375 kt,平均产酸速率22. 756 t/h,比设计能力高3. 65%,为锌冶炼生产锌焙砂1 075. 829 kt(折算锌金属量),焙烧强度6. 514 t/(m^2·d)。 展开更多

关键词 流态化焙烧炉 锌精矿 设计 运行实践

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水质检测等级实验室质量管理体系的建立 被引量：4

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作者 尹云霞 马冬梅 +1 位作者 李昊鸿 李朝侠 《城镇供水》 2011年第6期63-64,共2页

本文描述了水质检测等级实验室在建立实验室质量管理体系时,应做的准备工作、质量手册、程序文件、作业指导书的编写、质量体系试运行与修改完善等工作。

关键词 水质检测 等级实验室 质量管理体系 建立

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刮板流量计的不确定度评定 被引量：2

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作者 李朝侠 《管道技术与设备》 CAS 2008年第6期56-57,共2页

刮板流量计的计量准确性取决于计量空间的准确性和得到的转动次数的准确性,后者不随工作条件的变化而变化,因此只考虑计量空间的准确性。对于一台给定的刮板流量计其计量空间随着工作条件(压力、温度)的变化而变化,因此流量计的指示值... 刮板流量计的计量准确性取决于计量空间的准确性和得到的转动次数的准确性,后者不随工作条件的变化而变化,因此只考虑计量空间的准确性。对于一台给定的刮板流量计其计量空间随着工作条件(压力、温度)的变化而变化,因此流量计的指示值是随之而变的。对刮板流量计进行不确定度评定与分析要充分考虑到各方面的影响因素,正确评价其不确定度。 展开更多

关键词 流量计 不确定度 评定

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小学英语教学应起乎“上”、行乎“止”、终乎“正”——以译林版六年级上册Unit7 Protect the Earth中Story time板块教学为例 被引量：2

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作者 李朝侠 《辽宁教育》 2019年第21期41-43,共3页

在小学英语教学中,教师应关注到学生的"向上"思想和行为;应谨循学生年龄特点和教学原则,做到适可而止,于有违之处"止步";应将"正"的思想贯穿教与学的始终,将教育和做学问无缝对接,最终达到"正道&qu... 在小学英语教学中,教师应关注到学生的"向上"思想和行为;应谨循学生年龄特点和教学原则,做到适可而止,于有违之处"止步";应将"正"的思想贯穿教与学的始终,将教育和做学问无缝对接,最终达到"正道"。这样,可以更好地培养学生的核心素养。 展开更多

关键词 小学英语 起乎“上” 行乎“止” 终乎“正”

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基于主题和整体情境的小学英语单元复习教学实践

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作者 李朝侠 《中小学外语教学》 北大核心 2023年第12期53-58,共6页

本文以译林版《英语》为例,阐述了基于主题和整体情境的小学英语单元复习教学的有效策略,即从解析教材内容入手确定复习方式,围绕主题创设整体情境,设计学科知识与育人价值相融合的教学目标,通过活动提升学生的思维品质,推动学生感悟主... 本文以译林版《英语》为例,阐述了基于主题和整体情境的小学英语单元复习教学的有效策略,即从解析教材内容入手确定复习方式,围绕主题创设整体情境,设计学科知识与育人价值相融合的教学目标,通过活动提升学生的思维品质,推动学生感悟主题意义,促进其学习能力的提升。 展开更多

关键词 复习课 单元复习 主题 整体情境

原文传递

基于随班就读的“小步子”教学策略探究——以译林版英语教材四年级下册Unit 1为例

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作者 李朝侠 《小学教学参考》 2023年第18期84-86,共3页

随着特殊教育受重视程度的提高,随班就读这一举措得到普及和发展。在随班就读的班级中有普通学生和特殊需要学生,教学的方式也要随之调整。“小步子”教学理念有助于随班就读情况下的英语教学,教师应对此进行积极探索,在准确分析教材与... 随着特殊教育受重视程度的提高,随班就读这一举措得到普及和发展。在随班就读的班级中有普通学生和特殊需要学生,教学的方式也要随之调整。“小步子”教学理念有助于随班就读情况下的英语教学,教师应对此进行积极探索,在准确分析教材与学情的基础上,设置分层教学目标,通过细化教学步骤、创设趣味活动、由浅入深推进等策略开展“小步子”英语教学,让所有学生都能学有所获。 展开更多

关键词 随班就读 小步子教学理念 英语教学

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光疗配合呋喃西林粉治疗宫颈糜烂216例临床分析

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作者 马处 李朝侠 《中国厂矿医学》 2004年第2期144-145,共2页

关键词 光疗 呋喃西林粉 宫颈糜烂 临床资料 并发症

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让Story time的教学曲折生动起来

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作者 李朝侠 《江苏教育》 2017年第65期78-78,80,共2页

译林新版《英语》中的Story time板块内容比较简单,这使得教师在教学时经常出现因其'简单'而失去话题的现象,文本教学变得枯燥无味。因此,教师有必要让文本教学曲折生动起来,如增加人物让话题'曲';增加背景让内容'... 译林新版《英语》中的Story time板块内容比较简单,这使得教师在教学时经常出现因其'简单'而失去话题的现象,文本教学变得枯燥无味。因此,教师有必要让文本教学曲折生动起来,如增加人物让话题'曲';增加背景让内容'曲';增加形式让拓展'曲'等等。 展开更多

关键词 STORY time教学 曲折生动 人物 背景 形式

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帮我说句好话,行吗?

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作者 李朝侠 《班主任》 2010年第10期54-55,共2页

期中考试过后，学校要组织一次家长会。家长会前一天自习课上，我和班主任一起走进了教室。她刚提到要开家长会，教室里立刻炸开了锅。突然，一个怯怯的声音在耳边响起：“李老师，帮我说句好话，行吗？”我循声望去，原来是小贺，此时... 期中考试过后，学校要组织一次家长会。家长会前一天自习课上，我和班主任一起走进了教室。她刚提到要开家长会，教室里立刻炸开了锅。突然，一个怯怯的声音在耳边响起：“李老师，帮我说句好话，行吗？”我循声望去，原来是小贺，此时他正用期待的眼光看着我。教室里顿时鸦雀无声，学生们都在静静地等待着我的反应。我迅速扫了一眼全班，脑子里飞快地想着对策。 展开更多

关键词 家长会 期中考试 自习课 教室 班主任 学校 老师 反应

原文传递

简笔画在“雅慧”小学英语教学中的应用

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作者 李朝侠 《中国农村教育》 2018年第17期60-61,共2页

“雅慧”小学英语教学思想的源点来自于江苏省“十三五”规划课题《基于人格养成的乡村小学“雅慧”课程行动研究》。目的是通过艺术化处理英语课堂知识内容和教学过程,让学生感悟到知识的“和美、优雅”,体会到过程的“自然、顺畅”,... “雅慧”小学英语教学思想的源点来自于江苏省“十三五”规划课题《基于人格养成的乡村小学“雅慧”课程行动研究》。目的是通过艺术化处理英语课堂知识内容和教学过程,让学生感悟到知识的“和美、优雅”,体会到过程的“自然、顺畅”,并自然而然的运用所学,所以,在“雅慧”小学英语教学中,特别注重艺术性处理各个环节,其中,简笔画就是最常用的一种。因为其最大的优点是简单、明了、直接,所以,喜欢它的人几乎没有年龄界限。 展开更多

关键词 小学英语教学 简笔画 应用 课程行动研究 英语教学思想 课堂知识 乡村小学 人格养成

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小学生教育需要“三点”!

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作者 李朝侠 《中国农村教育》 2020年第28期50-51,共2页

习总书记在党的十八大上提出:一个国家要培养人才,既要育智,更要育人。把育人放在了中心环节,要求全程育人、全方位育人。作为培养学生的基地——学校,更要把“立德树人”放在工作的重要位置。特别是小学生,正是形成正确三观的关键期,... 习总书记在党的十八大上提出:一个国家要培养人才,既要育智,更要育人。把育人放在了中心环节,要求全程育人、全方位育人。作为培养学生的基地——学校,更要把“立德树人”放在工作的重要位置。特别是小学生,正是形成正确三观的关键期,教育上多下功夫,会给他们涂好人生的底色,激发出内心深处为祖国繁荣强大而奋斗的正能量。而小学生具有很强的特点:年龄小,无法理解大道理,所以,笔者认为,教育过程中注重三点,即仪式感、反复行、用心做,则能让正确的观念融入到他们的心里,没有了令人厌烦的一味说教,反而更容易达到教育的目的。 展开更多

关键词 立德树人 全方位育人 全程育人 仪式感 小学生 培养人才 关键期 大道理

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初中化学“分层教学、动态调适”

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作者 王来东 李朝侠 《中国农村教育》 2019年第13期46-48,共3页

初中化学进行合理的“分层教学、动态调适”教学,可以满足班级内学生学习的需求,促进个体的发展。那么,如何在初中化学教学中实施分层教学、动态调适呢?笔者采取了侧重于“小组互助动态调试”和“作业分层动态调试”两个方面的策略,较... 初中化学进行合理的“分层教学、动态调适”教学,可以满足班级内学生学习的需求,促进个体的发展。那么,如何在初中化学教学中实施分层教学、动态调适呢?笔者采取了侧重于“小组互助动态调试”和“作业分层动态调试”两个方面的策略,较好的达到了应有的效果。 展开更多

关键词 初中化学教学 分层教学 调试 学习 学生 班级

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绘本教学"三字经"——"通""透""活"

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作者 李朝侠 《辽宁教育》 2017年第8期87-88,共2页

目前,小学英语的绘本阅读教学是老师们热衷的话题,特别是省级甚至国家级的英语课堂展现,大部分以绘本阅读教学为主,这种课堂教学内容和方式逐渐被英语教师所接受并推广开来。这是因为,绘本在通常情况下都是独立的一个个故事,前后文本的... 目前,小学英语的绘本阅读教学是老师们热衷的话题,特别是省级甚至国家级的英语课堂展现,大部分以绘本阅读教学为主,这种课堂教学内容和方式逐渐被英语教师所接受并推广开来。这是因为,绘本在通常情况下都是独立的一个个故事,前后文本的联系程度很小,执教起来也比教材顺手许多。学生们也很喜欢这种图文并茂、具有画册性质的阅读,其情节的曲折与起伏能够吸引他们的注意力,简单对话的转换留给了他们想象的空间。 展开更多

关键词 联系程度 小学英语 阅读教学 课堂教学内容 文本理解 FRIENDS 下都 英文写作 语言能力 小伙伴

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“雅慧”小学英语小板块教学的主旋律——“多”“拓”“线”——以译林版小学英语4B Unit1“Sound time”板块的教学为例

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作者 李朝侠 王来东 《中国农村教育》 2019年第19期47-48,共2页

译林版小学英语,从三年级下册开始设置Sound time板块。因为其内容特别少,较多情况下都是一个语音目标外加几个单词和两句带有节奏感的韵句,让教师们茫然无措,往往一带而过。英语单词对于学生来说也是数量和难度逐渐增加,由原先的兴致... 译林版小学英语,从三年级下册开始设置Sound time板块。因为其内容特别少,较多情况下都是一个语音目标外加几个单词和两句带有节奏感的韵句,让教师们茫然无措,往往一带而过。英语单词对于学生来说也是数量和难度逐渐增加,由原先的兴致盎然到后来的枯燥痛苦,究其原因是学生除了随着老师一遍又一遍的反复跟读外,很难感悟出发音的规则,特别是元音(包括单、双元音). 展开更多

关键词 板块教学 小学英语教学 SOUND TIME UNIT1

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科学课堂探究要有策略

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作者 李朝侠 《科学大众（智慧教育）》 2012年第11期113-113,共1页

教师在科学课堂实施自由探究的环节中,运用"停止"、"倾听"、"记录"、"简化"等方法和策略,给学生搭建适当的平台并进行顺势引导,形成一定的方法和策略,会使他们的思维多维扩展,科学探究欲望强... 教师在科学课堂实施自由探究的环节中,运用"停止"、"倾听"、"记录"、"简化"等方法和策略,给学生搭建适当的平台并进行顺势引导,形成一定的方法和策略,会使他们的思维多维扩展,科学探究欲望强烈起来,也能为后期的自主探究学习奠下良好的基础。 展开更多

关键词 科学课堂 探究 策略

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较大型循环流化床锅炉的炉衬设置施工工艺烘炉实践(三)

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作者 李朝侠 黄河 《电力设备》 2005年第5期124-124,共1页

四、绝热型旋风筒及其他部位的浇注料炉墙侧壁的锚固件固定和预留膨胀缝方法 绝热型旋风筒及其他部位耐火浇注料炉衬都需要在施工中预留膨胀缝,以便炉衬在高温下能留有充分的膨胀余地.这种膨胀缝的预留方法往往将炉衬分隔为1～2m2为一块... 四、绝热型旋风筒及其他部位的浇注料炉墙侧壁的锚固件固定和预留膨胀缝方法 绝热型旋风筒及其他部位耐火浇注料炉衬都需要在施工中预留膨胀缝,以便炉衬在高温下能留有充分的膨胀余地.这种膨胀缝的预留方法往往将炉衬分隔为1～2m2为一块,四周预留宽度为1mm左右膨胀通缝,在膨胀缝中填充纤维毡等填料.锚固件形式采用大锚固面积的板状金属件或锚固砖.这种方法有几个缺点: 展开更多

关键词 循环流化床锅炉 炉衬设置 施工工艺 烘炉 绝热型旋风简 顶留膨胀缝

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英语单词教学的研究与策略

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作者 李朝侠 《小学教学参考（综合版）》 2017年第10期44-44,共1页

英语单词的教与学，需要拿捏好分寸，“剑走偏锋”的结果只会让学生失去学习的兴趣。因此，教师应采取“怀柔”遍数、“个性”造句、“多样”听写三种层层递进的单词处理方式，让学生经历由抄写到用词造句最后听写句子的过程，对有效提... 英语单词的教与学，需要拿捏好分寸，“剑走偏锋”的结果只会让学生失去学习的兴趣。因此，教师应采取“怀柔”遍数、“个性”造句、“多样”听写三种层层递进的单词处理方式，让学生经历由抄写到用词造句最后听写句子的过程，对有效提高学生对单词的掌握能力。 展开更多

关键词 小学英语 单词教学 研究 策略著者文摘

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造船还需海美丽

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作者 李朝侠 《小学科学》 2019年第9期2-2,共1页

“雅慧”小学英语教学认为:小学英语教学要尽可能采取各种方法,在让学生感悟到“雅和美”,体会到“智慧增长和快乐”,以此培养其学科学习兴趣。众所周知,兴趣能够促进小学生学科核心素养。所以,在小学英语教与学中,无论是国家规定课程... “雅慧”小学英语教学认为:小学英语教学要尽可能采取各种方法,在让学生感悟到“雅和美”,体会到“智慧增长和快乐”,以此培养其学科学习兴趣。众所周知,兴趣能够促进小学生学科核心素养。所以,在小学英语教与学中,无论是国家规定课程的教学内容,还是学校校本课程,都需要一些小的技巧来补充,但无论怎样,目的都是让孩子在学科的知识海洋里畅游,体验到其中的乐趣。笔者在小学英语教学中力秉持“雅慧”主张,从小处着手,取得了良好的效果。 展开更多

关键词 小学英语教学 造船 校本课程 英语教与学 学习兴趣 教学内容 国家规定 小学生

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声音

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作者 李朝侠 《江苏教育》 2017年第46期2-,共1页

小草的成长需要阳光和雨露,作为草根教师,也有同样的需求。我们在成长的过程中渴望得到呵护和引领,渴望在理论与实践间自由呼吸。一直以来,草根教师自认为理论水平不够,写出来的东西难登大雅之堂,处处畏首畏尾,我们多么希望心中的体会... 小草的成长需要阳光和雨露,作为草根教师,也有同样的需求。我们在成长的过程中渴望得到呵护和引领,渴望在理论与实践间自由呼吸。一直以来,草根教师自认为理论水平不够,写出来的东西难登大雅之堂,处处畏首畏尾,我们多么希望心中的体会与感悟能够用最朴实的语言表达,哪怕是只言片语。《江苏教育》(教师发展)用多种方式来引领教师。 展开更多

关键词 江苏

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