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初中化学“分层教学、动态调适”

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摘要初中化学进行合理的“分层教学、动态调适”教学,可以满足班级内学生学习的需求,促进个体的发展。那么,如何在初中化学教学中实施分层教学、动态调适呢?笔者采取了侧重于“小组互助动态调试”和“作业分层动态调试”两个方面的策略,较好的达到了应有的效果。

作者王来东李朝侠

机构地区徐州市铜山区柳新镇中心中学徐州市铜山区柳新镇中心实验小学

出处《中国农村教育》 2019年第13期46-48,共3页

关键词初中化学教学分层教学调试学习学生班级

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中国农村教育

2019年第13期

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