期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
四川蒲江法院 “司法问诊”为基层治理开出“对症良方”
1
作者 蒋丽君 张琳涛 《中国审判》 2024年第10期62-63,共2页
蒲江,地处成都平原西南,自古即蜀之望郡。茶马古道未远,蜀风雅韵犹存。近年来,四川省蒲江县人民法院始终坚持能动履职,落实司法为民举措,创新建立“司法问诊3+N·全域联调”机制,实行“四诊”工作法,有力促进了矛盾纠纷源头化解、... 蒲江,地处成都平原西南,自古即蜀之望郡。茶马古道未远,蜀风雅韵犹存。近年来,四川省蒲江县人民法院始终坚持能动履职,落实司法为民举措,创新建立“司法问诊3+N·全域联调”机制,实行“四诊”工作法,有力促进了矛盾纠纷源头化解、就地化解、实质化解,提升基层社会治理成效。 展开更多
关键词 基层治理 司法为民 茶马古道 始终坚持 矛盾纠纷 基层社会治理 成都平原 源头化解
原文传递
中小学英语教师书面纠正反馈信念与实践研究
2
作者 杨鲁新 李琛 +3 位作者 张琳涛 王凯伦 范厉杨 余荣 《西安外国语大学学报》 北大核心 2024年第1期53-58,共6页
教师的书面纠正反馈信念与实践在很大程度上影响着学生的外语写作能力发展。本研究对北京市2012名中小学英语教师的书面纠正反馈信念与实践现状展开调研,研究发现受教学目标、学习者特点、教学工作量等因素的影响,中小学英语教师在书面... 教师的书面纠正反馈信念与实践在很大程度上影响着学生的外语写作能力发展。本研究对北京市2012名中小学英语教师的书面纠正反馈信念与实践现状展开调研,研究发现受教学目标、学习者特点、教学工作量等因素的影响,中小学英语教师在书面纠正反馈的范围划定、内容选择和方式采用上有不同的信念和实践表现。本研究建议相关部门应为职前和在职外语教师提供系统化写作评价培训,以提高中小学英语教师的写作教学水平、促进教师发展。 展开更多
关键词 书面纠正反馈 中小学 英语教师 信念与实践
原文传递
虚拟货币交易合同的效力及处理
3
作者 王长军 张琳涛 《人民司法》 2023年第8期11-14,共4页
【裁判要旨】虚拟货币不具有法偿性,不能作为货币在市场上流通使用。对虚拟货币的投资、交易、提供服务等行为,属于从事非法金融活动,违背公序良俗,相关民事法律行为无效,由此引发的投资风险及损失均由投资者自行承担,法律不予保护。
关键词 公序良俗 虚拟货币 投资风险 裁判要旨 合同的效力 法律行为无效 投资者
原文传递
基于Unity3D和Kinect的体感跑酷游戏开发关键技术设计与实现 被引量：4
4
作者 张帅 周恒杰 张琳涛 《三明学院学报》 2015年第6期32-36,共5页
针对游戏中虚拟现实游戏的趣味性,交互性,以及虚拟现实游戏的操纵性等问题,设计基于Kinect体感设备和Unity3D游戏,对体感设备捕获到的数据进行分析,使游戏中的人物的行动符合我们的预期,研究场景的实时动态加载、场景优化和NGUI等关键技... 针对游戏中虚拟现实游戏的趣味性,交互性,以及虚拟现实游戏的操纵性等问题,设计基于Kinect体感设备和Unity3D游戏,对体感设备捕获到的数据进行分析,使游戏中的人物的行动符合我们的预期,研究场景的实时动态加载、场景优化和NGUI等关键技术,以满足游戏的交互性,趣味性和游戏真实性,对今后体感游戏的开发有一定的参考价值。 展开更多
关键词 Unity3D引擎 Kinect体感设备 体感识别 NGUI插件
下载PDF
通过形成性评价提升初中生英语记叙文阅读理解能力的行动研究
5
作者 魏丽 张琳涛 《基础外语教育》 2023年第2期83-91,110,共10页
《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调培养学生的阅读素养,而阅读理解能力是阅读素养的重要组成部分,探索如何发展学生的阅读理解能力始终是英语教师的重要课题。本研究采用行动研究方法,探究如何通过形成性评价提升初中生英语记叙... 《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调培养学生的阅读素养,而阅读理解能力是阅读素养的重要组成部分,探索如何发展学生的阅读理解能力始终是英语教师的重要课题。本研究采用行动研究方法,探究如何通过形成性评价提升初中生英语记叙文阅读理解能力。第一轮行动研究主要采用教师主导的形成性评价(如课堂提问、反馈等),第二轮行动研究则添加了学生主导的形成性评价(如学生自评和同伴互评等),旨在提升学生对自身阅读理解能力的元评价意识。后测数据表明,形成性评价能够显著提升学生的英语记叙文阅读理解能力。因此,教师可在英语阅读教学中尝试灵活使用形成性评价,充分发挥评价的促学功能,从而提升学生的阅读素养。 展开更多
关键词 形成性评价 英语记叙文 阅读理解能力
下载PDF
高中英语教师写作评价素养现状的个案研究
6
作者 张琳涛 杨鲁新 《外语教育研究前沿》 2023年第3期64-72,96,共10页
本研究采用质性个案研究方法,通过收集多种数据,基于Lam(2019)和Xu&Brown(2016)提出的分析框架,对两位高中英语教师的写作评价素养现状进行了深入探究。研究发现,教师写作评价素养呈现复杂性与情境性特征。丰富的写作评价实践性知... 本研究采用质性个案研究方法,通过收集多种数据,基于Lam(2019)和Xu&Brown(2016)提出的分析框架,对两位高中英语教师的写作评价素养现状进行了深入探究。研究发现,教师写作评价素养呈现复杂性与情境性特征。丰富的写作评价实践性知识帮助教师获得了较高的自我效能,树立了以评促学的评价观念,使教师对写作构念有了较为正确的认识。受制于学生人数、考试频次等特定情境因素,教师的评价情绪较为负面。在实践方面,两位教师主导了评价实践,但都努力利用评分标准、学生范文等评价资源来促进学生的元评价认知发展,积极践行以评促学理念。本研究对外语/二语教师写作评价培训的设计与开展具有重要启示。 展开更多
关键词 写作评价素养 高中英语教师 个案研究 教师培训
下载PDF
活动理论视角下非通用语种职前教师海外语言学习个案研究 被引量：1
7
作者 张琳涛 杨鲁新 《山东外语教学》 北大核心 2022年第3期40-49,共10页
本研究采用质性个案研究方法,依托活动理论,对一名非通用语种职前教师的海外语言学习经历进行了纵向探究。多源数据分析发现,该教师在语言学习活动中遭遇了多重挑战,如中介资源不适当或不健全,共同体成员不遵守应有的规则与劳动分工安... 本研究采用质性个案研究方法,依托活动理论,对一名非通用语种职前教师的海外语言学习经历进行了纵向探究。多源数据分析发现,该教师在语言学习活动中遭遇了多重挑战,如中介资源不适当或不健全,共同体成员不遵守应有的规则与劳动分工安排等。然而,在考试压力和内在动机等因素的综合驱动下,该教师通过自我鼓励、加强自学以及主动寻求课外补习资源等能动策略,一定程度上有效应对了外部因素带来的制约。本研究对我国非通用语种职前教师海外培养项目建设具有一定的启示意义。 展开更多
关键词 非通用语种 职前教师 海外语言学习 个案研究 活动理论
下载PDF
英语课堂中的读写整合
8
作者 张琳涛 常畅 李琛 《基础外语教育》 2022年第3期94-102,共9页
导语:许多外语教师在开展教研项目时总会遇到这样的困境:他们虽然在教学过程中形成了很多有价值的教育理念、教学方法等,也具备了很高的教学研究的热情,但却很难产出研究成果。这一困境形成的原因主要在于一线教师不熟悉相关话题的理论... 导语:许多外语教师在开展教研项目时总会遇到这样的困境:他们虽然在教学过程中形成了很多有价值的教育理念、教学方法等,也具备了很高的教学研究的热情,但却很难产出研究成果。这一困境形成的原因主要在于一线教师不熟悉相关话题的理论知识和前沿文献等内容,导致了他们不能准确把握关于某教学问题的研究现状。众所周知,大部分外语教师不仅教学工作量大,而且在升学压力下他们也很难有充足的时间和精力查询、阅读与梳理相关教学研究文献,因而错过了许多前沿的学术观点和实用的教学方法。鉴于此,本刊开设“学术聚焦”栏目,帮助广大外语教师了解教学研究现状。每期聚焦一个话题,介绍国内外的最新研究成果,帮助广大外语教师快速把握最新的研究成果,学会做文献研究,发现自己的研究兴趣,实现教研一体,最终达成教育教学的提质增效。 展开更多
关键词 一线教师 升学压力 教学工作量 教学方法 教学研究 研究成果 英语课堂 文献研究
下载PDF
约定超过结算金额3%工程质量保证金的效力
9
作者 王长军 张琳涛 《人民司法》 2020年第23期72-76,共5页
建设工程施工合同中约定的工程质量保证金超过结算金额的3%,虽然违反了住建部《建设工程质量保证金管理办法》,但超过部分并非无效,性质上仍然属于工程质量保证金,发包人对该项违法行为应当依法承担相应的行政责任。
关键词 建设工程施工合同 结算金额 行政责任 工程质量保证金 发包人 违法行为 约定
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部