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合作学习的意义及实施策略
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摘要
随着课程改革的不断深入，学生的学习方式也在悄悄地发生变化。许多地方，已经把课堂上学生的自主表现情况，有没有安排“合作学习”等，作为评课的重要标准。然而实际情况往往流于表面形式。
作者
高万同
机构地区
新沂市教研室
出处
《小学教育科研论坛》
2004年第4期50-51,共2页
关键词
合作学习
课程改革
实施策略
学习方式
人际关系
建构主义
小学
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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