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基于Blackboard平台的混合教学探索——以《计算机基础》为例
被引量:
3
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摘要
基于Blackbord课程平台,以大学《计算机基础》课程为例,突出信息化应用在教育、教学中的优势,采用信息化的教学管理手段,发挥信息渠道的多元化、课堂教学的开放化、教学手段的智能化、教学过程的情境化等特点,构建"线下教学、线上学习、在线考核"三位一体的混合教学模式,融合"线上、线下、课前、课中、课后"管理的连贯性,促进课程持续性、系统性的建设和发展。
作者
张忠华
机构地区
四川工程职业技术学院
出处
《教育科学论坛》
2017年第12期57-60,共4页
Education Science Forum
关键词
三位一体
教学策略
混合教学
教学情境
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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教育科学论坛
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