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论《学记》中启发式教学对中职语文教学的启示被引量：3

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摘要本文对"启发式"教学方法进行了概述,提出《学记》中"启发诱导"的教学原则和方法对中职语文教学具有很强的指导性。在实践中注重在情景感染、比喻类比、切中要害、师生和谐方面灵活运用,并把握好课堂语言艺术性、多样性,处理好启发的因果关系,就能显著提升语文教学水平,实现中职语文教学目标。

作者孙龙英

机构地区邹城高级职业技术学校

出处《职业》 2016年第2期139-140,共2页 Occupation

关键词启发式教学中职语文教学启示

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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