期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《学记》教学原则对中小学语文教学的启示

原文传递

导出

摘要《学记》作为我国最早论述教育教学的著作,对当前语文教学仍有启发意义。本文剖析《学记》中教学相长、长善救失、预时孙摩、藏息相辅、启发诱导的教学原则对于中小学的语文教学的深刻指导意义,并结合当前教育改革中对于语文学科核心素养的要求,分析《学记》所倡导的教学原则在语文学科中的具体应用,帮助优化中小学语文教学。

作者王晶

机构地区黑龙江大学教育科学研究院

出处《汉字文化》 2021年第24期112-113,共2页 Sinogram Culture

关键词《学记》中小学语文教学教学原则

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1邓岩,阳利平.《学记》中教学原则对语文教学的启示[J].新教育（海南）,2014,0(3):12-13. 被引量：1
2杨晓凤.《学记》中“教学相长”原则对于当下语文教育的启示[J].亚太教育,2015,0(21):112-112. 被引量：2
3孙龙英.论《学记》中启发式教学对中职语文教学的启示[J].职业,2016,0(2):139-140. 被引量：3
4赵欢.《学记》中“豫时孙摩”原则对当今语文教学的启示[J].牡丹江教育学院学报,2016(4):107-108. 被引量：2
5李梦萍.《学记》中的教育思想对当代师生关系的启示[J].教育科学论坛,2020,0(4):11-16. 被引量：1

二级参考文献2

1联合国教科文组织教育发展委员会.学会生存:教育世界的今天和明天[M].北京:教育科学出版.社,1996:200-201. 被引量：3
2缪春蓉.《学记》审视下的语文新课程改革[J].现代语文（中旬．教学研究）,2009(12):139-140. 被引量：1

共引文献4

1朴素.如何在中职语文教学实践中有效实施启发式教学[J].民营科技,2016(12):201-201.
2刘艳飞.谈“预时孙摩”原则在语文教学中的应用[J].才智,2019,0(17):34-34.
3曾裕炜.如何在中职语文教学实践中有效实施启发式教学[J].中国培训,2017,0(8):214-214.
4朱诗妮,汪晓阳.《学记》的教学原则及对当今语文教育的启示[J].名作欣赏（学术版）（下旬）,2021(10):97-99.

1朱诗妮,汪晓阳.《学记》的教学原则及对当今语文教育的启示[J].名作欣赏（学术版）（下旬）,2021(10):97-99.
2罗玉萍.《学记》中的教学原则及其对当今语文教学的影响[J].真情,2021(5):269-269.
3薛卿如,宋珊珊.人工智能时代下中小学语文教学面临的挑战与机遇[J].文教资料,2021(25):192-197.
4何紫文.滔滔长河拾遗珠藏息回眸扩课堂--“藏息相辅”对现代语文教学的启示[J].中学语文,2021(26):3-6.
5宋斌.关于少儿蹦床运动员基础训练的初探[J].灌篮,2020(24):15-16.
6陈少霞.论当前高校道德教育存在的困境与对策[J].嘉应学院学报,2021,39(5):75-79.
7王喆,欧阳慧英,刘广文,丁原春,李红梅,张慧,王金玲,韩双,聂明达.合作式教学模式在高职食品药品类专业的设计和应用[J].畜牧兽医科技信息,2021,37(11):10-11. 被引量：1
8王宏旭.论《论语》的教育思想[J].美化生活,2021(9):92-94.
9无,《汉字汉语研究》编辑部.征稿启事[J].汉字汉语研究,2021(4).
10欢迎订阅2022年语文教学与研究[J].语文教学与研究,2021(23).

汉字文化

2021年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部