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九年一贯制办学模式探究被引量：1

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摘要为了破解择校难,满足人民群众对优质教育的需求,全国各地纷纷加大教育改革力度和探索,推行"义务教育就近入学、实行学区制和九年一贯对口招生"。文章从九年一贯制办学模式对教师、学生、学校有哪些促进作用,进行了理性分析。任何一项改革,都是利弊共存,在本文中,作者也阐释了九年一贯制办学存在的劣势。扬长避短是九年一贯制学校在办学中需要正视的问题。

作者宋世云张纪元

机构地区北京市海淀区教育科学研究所《海淀教育》编辑室

出处《中小学校长》 2015年第6期4-6 9,9,共4页 Primary and Secondary School Principals

关键词九年一贯制优势劣势意义

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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