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初中化学教学中挖掘育人功能被引量：1

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摘要在学科教学不断深化的过程中,教师不仅要关注学生对于课程知识的掌握,也要关注学科的育人功能,挖掘学科对于学生的培养价值,发挥全面立体的教学功效.在初中化学教学中,教师应当挖掘育人功能,将一些核心观念潜移默化地渗透给学生.在这样的背景下,学生对于化学的理解与感知会更加深刻与立体,对于知识的掌握也会更加牢固与透彻.这是课程教学内在价值的一种实现.

作者房文超

机构地区江苏射阳县实验初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第12期13-13,共1页

关键词初中化学育人功能化学学习学科素养教学中

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第12期

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