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运动生理教学中逻辑结构教学法的应用探索

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摘要本文针对运动生理学课程的教学特点,提出一种基于知识逻辑结构核心论教学观的知识逻辑结构教学法。指经深层逻辑思维加工,通过"抽点一连线一成网"等环节,在宏观架构与微观联系层面上,形成知识逻辑结构化教学方法,以达到优化内容结构、提升教学效果的目的。

作者谢永涛

机构地区河北体育学院运动人体科学系基础理论教研室

出处《中外企业家》 2016年第8X期217-,共1页 Chinese and Foreign Entrepreneurs

关键词运动生理学逻辑结构教学法

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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2016年第8X期

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