摘要
新课程标准对生活化教学提出了新的要求,需要教师在对新课程理念的接纳、教学行为的转变以及教学效果的评价等各个环节进行不断的探索实践。为此,作者所在学校的省级"初中地理生活化教学的实践研究"课题组进行了两年的实践与研究,探索出了一套卓有成效的地理生活化教学实施策略,也归纳出了一些值得借鉴的经验。一、实施策略1.以更新观念为前提,紧密联系实际,确立回归生活的课程观理念是行动的先导。
出处
《中学课程资源》
2014年第10期16-16,18,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
