初中数学教学中数形结合的应用被引量：1

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摘要随着课程改革的深入,数学作为一科重要的基础学科,对其教育目标和教育内容作了重要的改革和调整.其中就有'重视问题解决'和'重视数学思想方法的学习'.数学的学习离不开思维,数学的探索需要通过思维来实现,在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法,培养思维能力,形成良好的数学思维习惯,既符合新的课程标准,也是进行数学素质教育的一个切入点.

作者欧阳顺银

机构地区广州市增城区第二中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2016年第1期6-7,共2页

关键词初中数学教学数形结合数学思想方法数学素质教育问题解决数学问题思维策略比例函数教育内容思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2016年第1期

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