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阐述初中数学教学中数形结合的应用

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摘要初中数学知识抽象、枯燥,在教学中引用数形结合方法,能够有效帮助学生理解数学知识,培养学生的数学学习兴趣,从而改善学生对数学知识的理解及运用水平。基于此,文章主要对数形结合在数学教学中的应用价值进行了分析,并对其在数学教学中的应用策略进行了探讨,希望能够为初中数学教学提供参考。

作者梁乔芳

机构地区永城职业学院附属初中

出处《科教导刊（电子版）》 2018年第3期151-151,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词初中数学教学数形结合价值应用策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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