摘要
本文对场景化教学模式在广播电视采访课程中的应用及实践情况加以分析。其中在理论课程方面,结合课程进度从课前、课中、课后三方面梳理场景化教学模式实现的路径;在实训课程方面,从模拟实训及实地实训两方面探寻场景化教学模式的应用情况。最后,对该模式在课程教学应用中的不足进行反思。
出处
《智库时代》
2019年第43期210-211,共2页
Think Tank Era
基金
湖南科技学院2017年校级教改课题:《阶梯式场景化教学模式在广播电视采访课程中的应用研究》(课题编号:201214248)阶段性研究成果
