幼儿园游戏活动空间的三维建构

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摘要空间,顾名思义就是给人用以活动的区域或场所。本文中的活动空间指的是幼儿园教育教学发生的场所,也是游戏课程实践的基地,更是教育者理念和教育价值观体现的地方。笔者从幼儿园活动过程中发现的问题入手,通过场域空间的生态建构;材料空间的互动建构;心理空间的无痕建构三个方面,阐述了幼儿园活动空间的三维建构,从而论证了活动空间架构对幼儿园课程的重要性。

作者颜晓

机构地区嘉兴市南湖区新丰镇中心幼儿园

出处《浙江教育科学》 2019年第3期59-62,共4页 Zhejiang Education Science

关键词活动空间三维建构幼儿教育

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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