游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

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摘要活泼好动是幼儿的天性使然,而游戏正是幼儿所喜爱的活动之一,也符合幼儿的身心发展特征。幼儿通过做游戏去亲身体验成功感和幸福感,尝试着自己去解决和处理出现的问题,与其他幼儿有着良好的沟通和交流,积累各种各样的经验,有利于促进自身的和谐发展。幼儿教师在教学中应当利用多种手段和方法去组织幼儿进行多样的游戏,让幼儿通过游戏自主掌握相关的能力,促进幼儿的健康全面发展。

作者张洁

机构地区贵州省铜仁市川硐镇中心幼儿园

出处《东西南北（教育）》 2019年第22期147-147,共1页

关键词幼儿园教育教学游戏运用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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