摘要
什么是体验建构教学法?体验建构教学法就是重视知识的产生背景,让学生在教师精心设计的知识情境中建构知识的教学方法,也是一种行之有效的教学策略。"以生为本"就是重视学生在学习中的主体作用,使教师成为学生学习的引导者和学伴。一、体验建构教学法的操作策略1.新知识的意义前置爱因斯坦说"兴趣是最好的老师",有兴趣的事首先得是有意义的事。因此,教学活动中应把学习内容和学生的兴趣关联起来,让学生发现新知识的意义是教学活动的起点,意义判断取决于学生个人已有知识结构以及教师的引导。
出处
《中学化学教学参考》
2015年第2X期7-7,共1页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
