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通识教育语境下地方高校美术生篆刻教学摭谈被引量：4

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摘要针对通识教育,我国诸多研究型高校在多年的积极践行中,不仅对于进一步深入推进的重要性与必要性业已形成了鲜明的业界共识,而且在理论研究和具体实践上也取得了重要进展。本文以高校美术生的篆刻教学为视角,从通识育人的角度深入剖析其存在的问题,并提出了相应的建议,以期为地方高校的教学改革提供有益的参考。

作者李兴涛

机构地区商丘师范学院美术学院

出处《中国书法》 CSSCI 北大核心 2017年第1X期112-119,共8页 Chinese Calligraphy

关键词通识教育地方高校美术生篆刻教学

分类号 J292.4-4 [艺术—美术] G642 [文化科学—高等教育学]

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中国书法

2017年第1X期

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