摘要
健康教育是卫生领域所有工作的基石,在预防控制疾病、促进全民健康、增进社会公平、维护社会稳定、促进社会和谐等方面具有重要作用[1]。随着社会的发展,公众对健康的需求不断提高,健康教育已被列为国家基本公共卫生服务项目的重要内容[2]。健康教育专业人员的专业素质和技能直接影响健康教育服务能力和服务质量。我国于2010年颁布了《全国健康教育专业机构工作规范》[3],对健康教育机构的职能和能力提出了具体要求。
出处
《中国健康教育》
北大核心
2015年第11期1096-1097,1103,共3页
Chinese Journal of Health Education
