摘要
高校专业音乐教育是培养和造就专门音乐人才的机构,教师是学校教育教学改革的探索者和实践者。素质教育正是通过具体的教学过程,即学生在教师的指导下,进行系统的学习过程来实施的。就当下国内音乐院校的办学条件、师资队伍以及生源状况等诸多因素,带来了一系列音乐教育教学理念的思考、教学方式方法的更新诸方面的新课题,需要我们去学习和研究。
出处
《音乐时空》
2015年第12期146-146,共1页
Music Space
基金
2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目
项目名称:地方院校多元化声乐教学模式研究
项目编号:2015JGB315
