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高中音乐教学应突出音乐的社会意义

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摘要高中音乐不像初中、小学那样仅是教唱歌。笔者认为,高中教学在让学生享受音乐的美的前提下,更应该注重音乐的社会意义。音乐不同于其它学科,音乐具有很强的美育价值,学生在享受美的同时更要学会思考,了解音乐的内涵以及深刻的社会意义。

作者张延道

机构地区江苏省沭阳县建陵中学

出处《音乐大观》 2012年第8期37-37,共1页 Music Magazine

关键词高中音乐教学社会意义

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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音乐大观

2012年第8期

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