班级授课制下初中历史微课资源利用的美育价值被引量：9

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摘要美育是素质教育的重要内容,也是义务教育阶段历史课程的重要目标。在班级授课制的背景下,教师充分利用历史微课资源渗透美育,可以提高学生的审美意识,培养学生的审美感受力,激发学生的审美想象力,增强学生的审美鉴赏力,从而彰显美育价值。

作者钱建林

机构地区江苏如东县实验中学

出处《基础教育研究》 2017年第7期67-68,共2页 Basic Education Research

基金江苏省南通市教学研究重点课题"基于班级授课制下初中历史微课资源利用的策略研究"(课题编号:NJ-2015-018)的研究成果之一

关键词班级授课制历史微课资源美育价值

分类号 G623.41 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2017年第7期

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