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基于学生视点的班级专业导师制实施效果的调查研究

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摘要通过发放调查问卷了解药检专业学生两年来班级专业导师制的实施效果,结果表明学生对专业导师制实施的满意度较高、专业导师指导主题和指导方式等符合学生需求及心理预期、专业导师个人魅力对学生产生的影响积极正面,同时专业导师通过指导学生的过程实现了教师自我提高和自我完善。当然,专业导师制实施过程中还存在一些问题,在以后的运行过程中将继续探索和实践,并进一步总结完善。

作者罗小莉

机构地区雅安职业技术学院

出处《雅安职业技术学院学报》 2016年第3期18-19,共2页

关键词专业导师制实施效果调查研究

分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]

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