板书——让地理课堂教学回归“有效”的本真

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摘要在曾经电教媒体尚不完善的年代,板书是直观性教学原则在课堂教学中的具体体现。无数左手教材、右手粉笔的教师用板书谱写了一个个精彩华美的课堂教学篇章。在运用多媒体教学时,有些教师误以为板书耽误时间,或以"只能顾及演示,来不及板书"为借口而不进行板书,导致了板书的缺失。一、门前冷落鞍马稀,板书失去了原有的衷肠1.板书被取代当教学手段搭上现代化的快车后,教师们开始忽略板书的作用,更多关注多媒体,一节课离开课件就无从下手。

作者王萍

机构地区江苏省溧水高级中学

出处《学子（理论版）》 2016年第12期79-80,共2页

关键词地理课堂教学教学效果直观性教学电教媒体陆地自然带专业知识认知结构板画多媒体技术人口激增

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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