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探析培养数学倾听能力

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摘要新课程改革和数学教学改革的不断纵深发展,使数学课堂发生了深刻变化。新课改强调让学生学会听、主动听,通过听获取知识。小学是学习生涯的开端,只有基础打得好,将来才会走的远,帮助学生从小掌握倾听能力,养成倾听习惯。本文从听答、听记、听辨三方面阐述如何培养小学生的倾听能力,帮助其养成倾听习惯,要求教师在教学中根据实际需要作出战略性调整,针对性地培养学生的倾听能力。

作者顾银凤

机构地区江苏省扬州市江都区武坚镇周西小学

出处《新智慧》 2018年第13期91-91,共1页

关键词数学课堂倾听能力倾听习惯

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2018年第13期

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